Alineación Competencias - Aprendizajes Esperados o Estándares en Matemáticas - Tercer grado

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CompetenciasCapacidad o disposición que ha desarrollado una persona para afrontar y dar solución a problemas de la vida cotidiana y a generar nuevos conocimientos. Es la capacidad para actuar de manera pertinente ante una situación compleja, movilizando de manera integrada los recursos necesarios para resolverla de modo adecuado.Tiene una doble dimensión: a) posesión de un conjunto de recursos o capacidades (cognitivos, de procedimientos y de actitudes), y b) capacidad para movilizarlos en una situación de acción. Aprendizajes Esperados o Estándares
Competencia 1 Estándar 1
Construye patrones y establece relaciones que le facilitan la interpretación de signos y señales utilizados para el desplazamiento en su comunidad y otros contextos. Representa el movimiento de objetos y personas utilizando diferentes sistemas.
Competencia 2 Estándar 2
Utiliza diferentes estrategias para representar los algoritmosConjunto ordenado y finito de operaciones que permite hallar la solución de un problema. y términos matemáticos en su entorno cultural, familiar, escolar y comunitario. Construye cuerpos geométricos, clasificándolos de acuerdo con sus propiedades y características.
Competencia 3 Estándar 4
Propone diferentes ideas y pensamientos con libertad y coherencia utilizando diferentes signos, símbolos gráficos, algoritmos y términos matemáticos. Realiza operaciones de uniónDestrezas fonológica que consiste en juntar fonemas o sílabas para formar una palabra. e intersección entre conjuntos y subconjuntos en su entorno social.
Competencia 4 Estándar 5
Aplica conocimientos y experiencias de aritmética básica en la interacción con su entorno familiar, escolar y comunitario. Utiliza y relaciona números: de 0 a 9,999 en el sistema decimal, de 0 a 7,999 en el maya y de 1o a 40o en ambos sistemas.
Estándar 6
Realiza en el sistema decimal: sumas, estas, Operaciones combinadas, proposiciones abiertas, multiplicaciones con producto menor que 1,000, y divisiones con un dígito en el dividendo y divisor y sumas y restas en el sistema maya.
Estándar 7
Ordena y compara decimales (hasta décimo) y fracciones de igual denominador y las relaciona con situaciones de su entorno cultural.
Competencia 5 Estándar 8
Aplica conocimientos matemáticos en la sistematización de soluciones diversas a problemas de la vida cotidiana. Identifica y resuelve problemas de su entorno utilizando diferentes estrategias
Estándar 10
Calcula la probabilidad de un evento en un conjunto de eventos.
Competencia 6 Estándar 9
Utiliza la información que obtiene de las relaciones de diferentes elementos expresándolas en forma gráfica. Recopila, organiza y grafica, datos relacionados con su entorno natural y cultural.
Competencia 7 Estándar 3
Aplica nuevos conocimientos a partir de nuevos modelos de la ciencia y la culturaConjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social, etc. (DLE). El sistema de creencias, valores, costumbres, conductas y artefactos que los miembros de una sociedad utilizan para enfrentar al mundo y a los demás, y que se transmiten de generación en generación a través del aprendizaje. En este sentido la cultura es fundamental en todo idioma y solo puede aprenderse por medio de la transmisión.. Realiza mediciones de longitud, peso, volumen, moneda y de períodos de tiempo con base en calendario gregoriano y maya Cholq'ij en situaciones de su entorno natural y cultural.

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