Alineación de competencias con estándares de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana - Básico - Primer Grado

De CNB
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CompetenciasCapacidad o disposición que ha desarrollado una persona para afrontar y dar solución a problemas de la vida cotidiana y a generar nuevos conocimientos. Es la capacidad para actuar de manera pertinente ante una situación compleja, movilizando de manera integrada los recursos necesarios para resolverla de modo adecuado.Tiene una doble dimensión: a) posesión de un conjunto de recursos o capacidades (cognitivos, de procedimientos y de actitudes), y b) capacidad para movilizarlos en una situación de acción. Aprendizajes Esperados o Estándares
Competencia 1

Describe las interrelaciones entre formas de vida de los grupos sociales y el ambienteEspacio vital en el que se desarrolla el ser humano. Conjunto de estímulos que condicionan al ser humano desde el momento mismo de su concepción. natural en Centro América.

Estándar 1

Describe las consecuencias que tienen de los asentamientos humanos en el entorno social y natural de Centroamérica.

Estándar 2

Describe las características e interrelación de las formas de producción, distribución, consumo y la interacción de la población en relación al contexto geográfico local y centroamericano.

Competencia 2

Describe las características de la sociedad actual, con base en los cambios producidos por la colonización y la interacción entre pueblos indígenas y colonizador españoles en la rearticulación del territorio, población y patrones culturales.

Estándar 3

Identifica la diversidad étnica, cultural y lingüística de Guatemala desde una perspectiva histórica, sociológica y antropológica.

Estándar 4

Identifica el patrimonio cultural tangible e intangible de Guatemala desde una perspectiva histórica a partir de la Época Prehispánica y hasta el fin del periodo colonial.

Estándar 5

Relaciona hechos históricos relevantes que han determinado las características de la sociedad actual de las culturas prehispánicas, las colonias españolas americanas desde la Antigüedad y el Medioevo europeo.

Estándar 6

Compara las diferentes estructuras político- administrativas y las formas de gobierno que se establecieron por medio de del tiempo en las culturas prehispánicas y las civilizaciones de la antigüedad a la modernidad, incluyendo las colonias españolas en América.

Estándar 7

Describe las relaciones que se dieron entre los diferentes pueblos del mundo durante la Antigüedad, el Medioevo, la Época Prehispánica y la Colonial en América.

Competencia 3

Practica los valores, deberes y derechos inherentes a todas las personas sin distinción de ninguna clase (origen, grupo étnico, color de piel género, idioma, posición económica, filiación política o religiosa) que fortalecen el respeto mutuo, la democracia y la culturaConjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social, etc. (DLE). El sistema de creencias, valores, costumbres, conductas y artefactos que los miembros de una sociedad utilizan para enfrentar al mundo y a los demás, y que se transmiten de generación en generación a través del aprendizaje. En este sentido la cultura es fundamental en todo idioma y solo puede aprenderse por medio de la transmisión. de paz.

Estándar 6

Compara las diferentes estructuras político- administrativas y las formas de gobierno que se establecieron por medio de del tiempo en las culturas prehispánicas y las civilizaciones de la antigüedad a la modernidad, incluyendo las colonias españolas en América.

Estándar 8

Analiza los derechos y las obligaciones ciudadanas establecidas en la legislación guatemalteca e internacional, para el fortalecimiento del Estado de derecho y la cultura de paz.

Competencia 4

Aplica criterios de la investigación social al analizar, clasificar y organizar información, en la búsqueda de alternativas de solución de problemas y desafíos con su vida.

Estándar 9

Aplica los diferentes métodos y técnicas de las Ciencias Sociales para elaborar una investigación y redactar un informe.

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