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Juntos podemos cerrar la brecha entre un currículo basado en competencias bien diseñado, la planificación educativa, los recursos educativos y las prácticas docentes. — Online Learning Initiative
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K’ulmatajem

De CNB
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Antología de cuentos-identificador en k'iche'.png
Antología de cuentos-identificador en k'iche' - horizontal.png
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K’ulmatajem tzij
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Jela’ pa tinamit Chipi ayok xk’asi jun nim ch’ojinel ub’i Tekum Umam. Xch’ojin ruk’ jun achi ub’i Lu’ are xe’ulik le kaxlan winaq. Saq utz’umal, q’an uwi’ kab’ix chech uk’ojol le q’ij, kab’ixik chi re xepaqi’ uloq pa le ixkanul.

Le Tekum Umam xqeb’ panoq chuxukut ri tinamit ub’i’ Las Majadas. Kab’ixik chi le kikyej le kaxlan winaq xekosik, rumal, le b’e sib’alaj tak’alik, xetzaq le kyej chikixe’, le achijab’ xech’ojinik.

Xe’opan pa le tinamit Chwikab’yok, sib’alaj kachaqi’j kichi’ ri kyej. Are k’ut pa le juyub’ kk’iy joron, chila’ xekik’ama wi ri ja’ ri winaq. Le tat Tekum Umam xpe raywal, xe’ek xtzijon ruk’ le rajaw juyub’. Kab’an la toq’ob’ tz’apij la, le ja’, xnimax rutzij, xchaqijar le ja’, le kyej k’ota chik kijoron kakiqumuj. Kamik le ja’ kchojojik, kchojojik, katatajik pa ri juyub’.

Damián Dionicio Oxlaj Tistoj
Quetzaltenango, Quetzaltenango
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