Créditos

De CNB
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Autoridades ministeriales

Oscar Hugo López Rivas, Ministro de Educación
Héctor Alejandro Canto Mejía, Viceministro Técnico de Educación
María Eugenia Barrios Robles de Mejía, Viceministra Administrativa de Educación
Daniel Domingo López, Viceministro de Educación BilingüeUna persona que posee el uso y función dual o concurrente de dos idiomas. e Intercultural
José Inocente Moreno Cámbara, Viceministro de Diseño y Verificación de la Calidad Educativa
Samuel Neftalí Puac Méndez, Director General de CurrículoConjunto de experiencias, planificadas o no, que tienen lugar en los centros educativos como posibilidad de aprendizaje del alumnado. Una perspectiva tradicional acentúa el carácter de plan (con elementos como objetivos, contenidos, metodología y evaluación), frente a un enfoque práctico que destaca las experiencias vividas en el proceso educativo. -DIGECUR-
Ana María Hernández Ayala, Directora General de Gestión de Calidad Educativa -DIGECADE-
Carlos Jacinto Coz, Director General de Educación Bilingüe Intercultural –DIGEBI–

Comisión Nacional de Lectura 2015

Carlota Alfaro
Carlos Marcial
Amanda Quiñónez
Brenda Borrayo
Brenda Morales
Helen Agciginac
Juan Carlos Morales
Mónica Sánchez
Noemí Morales
Vivian Palencia

Responsables técnicos

Coordinación: Fabiana Flores
Revisión técnica: Gabriela Núñez
Edición: Raquel Montenegro
EquipoUn grupo de personas que trabajan hacia una meta común para el cual todos son mutuamente responsables. de sistematización:
Amanda Quiñónez
Amarilys Franco
Brenda Borrayo
Brenda Morales
Carmelina Ixcoy
Eva Ramírez
Evelyn Argentina Rivera
Felipe Orozco
Helen Agciginac
Hipólito Hernández
Jacob Carter
Juan Carlos Morales
Justo Magzul
Leslie Rosales
Lucía Morales
Mónica Sánchez
Noemí Morales
Raquel Montenegro
Tereso Joj
Vivian Palencia
Diagramación:
Claudia Roche Espada
Antonio Arreaga
Omar Hurtado

ISBN: 978-9929-596-95-5

Guatemala, 2016

Esta publicación es posible gracias al apoyo del Pueblo de los Estados Unidos de América a través de la Agencia de los Estados Unidos de América para el Desarrollo Internacional (USAID). El contenido de este documento es responsabilidad exclusiva de los autores y el mismo no necesariamente refleja la perspectiva de USAID ni del Gobierno de los Estados Unidos de América.

Nota: la utilización de un lenguajeConjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente ([http://lema.rae.es/drae/?val=Lenguaje DRAE]). Facultad que sirve para establecer comunicación en un entorno social, se le considera como un instrumento del pensamiento para representar, categorizar y comprender la realidad, regular la conducta propia y de alguna manera, influir en los demás. que no discrimine ni contenga sesgo de género es parte de las preocupaciones del proyecto USAID Leer y Aprender. En este documento se ha optado por usar el masculino genérico clásico, entendiendo que este incluye siempre a hombres y mujeres; niños y niñas.