Bibliografía básica recomendada - después de los acuerdos

De CNB
Saltar a: navegación, buscar
Busca en cnbGuatemala con Google

Álvarez Aragón, Virgilio

  • Conventos, aulas y trincheras. Universidad y movimiento estudiantil en Guatemala. Guatemala: Flacso, Tomo II, 2002.
    Historia de largo aliento del movimiento estudiantil en Guatemala hasta la década de los ochenta.

Álvarez Aragón, Virgilio, Figueroa Ibarra, Carlos, Taracena Arriola, Jorge Arturo, Tischler Vizquerra, Sergio, Urrutia García, Edmundo, editores

  • Guatemala: historia reciente (1954-1996). Guatemala: Flacso, 5 tomos, 2011
    Obra colectiva sobre la historia reciente del país, especialmente enfocada en los años críticos del conflicto armado. Abarca historia política, historia de la participación social del indígena, del proceso de paz y de la cultura.

Asociación de Investigación y Estudios Sociales

  • Compendio de Historia de Guatemala, 1944-2000. Guatemala: Asies, 2004.
    Obra general de la historia reciente de Guatemala ordenada en secciones de historia política, cultural, económica y social.

Castellanos Cambranes, Julio, editor

  • 500 años de lucha por la tierra. Estudios sobre propiedad rural y reforma agraria en Guatemala. Guatemala: Flacso, 2 Tomos, 1992.
    Contiene varios estudios sobre las políticas estatales, en especial desde la reforma agraria de 1951-54 y las políticas posteriores de distribución de tierras y de recursos, así como la movilización campesina y el debate entre diversos sectores sociales al respecto.

Centro de Análisis Forense y Ciencias Aplicadas y Pastoral Social de la Diócesis de Huehuetenango

  • Descubriendo la Historia. Breve reseña histórica de Guatemala. Guatemala: CAFCA, PSDH, 2001.
    Obra de educación popular ilustrada que hace un repaso desde la sociedad maya hasta los Acuerdos de Paz.

Comisión para el Esclarecimiento Histórico

  • Guatemala, memoria del silencio. Guatemala: ceh, 12 tomos, 1999.
    Documento redactado por la Comisión oficial estatuida para el estudio de lo sucedido en el conflicto armado.

Fundación para el Enaltecimiento de la Herencia Cultural de Guatemala Historia sinóptica de Guatemala. Guatemala: Fucude. 2008.

  • Es una síntesis de la Historia General de Guatemala con el fin de convertirla en texto educativo oficial.

Fundación para la Cultura y el Desarrollo y Asociación de Amigos del País

  • Historia General de Guatemala. Guatemala: Fundación Cultura para el Desarrollo y Asociación de Amigos del País, Tomo VI, 1993/94.
    Síntesis temática de la historia de Guatemala con colaboración de múltiples personas, que va desde épocas antiguas hasta los inicios de la década de 1990. Fue dirigida por el historiador Jorge Luján Muñoz.

García Ferreira, Roberto

  • Guatemala y la Guerra Fría en América Latina, 1947-1977. Guatemala: ceur-Usac, 2009.
    Con colaboración colectiva el autor presenta el impacto de la Guerra Fría y el anticomunismo ideológico en varios países de América Latina. Se analiza con atención el caso guatemalteco en 1954.

Guerra-Borges, Alfredo

  • Guatemala: 60 años de historia económica, 1944-2004. Guatemala: Biblioteca Básica de Historia de Guatemala, 2011.
    Sistematización sobre la historia económica de Guatemala de todo el período que abarca los antecedentes y el desarrollo del conflicto armado en Guatemala.

Luján Muñoz, Jorge

  • Breve historia contemporánea de Guatemala. México: Fondo de Cultura Económica, 2002.
    Síntesis de la obra Historia General de Guatemala en torno a los principales procesos de la historia guatemalteca, realizada para el acceso a un público amplio.

Oficina de Derechos Humanos del Arzobispado de Guatemala

  • Guatemala, nunca más. Guatemala: odhag, 4 tomos, 1998.
    Informe de la Iglesia que analizó lo sucedido en el conflicto armado.

Oficina de Derechos Humanos del Arzobispado de Guatemala

  • Eduquémonos para el Nunca más. Propuesta pedagógica. Guatemala: ODHAG, 2 tomos. 2004.

Rosada-Granados, Héctor

  • Soldados en el Poder. Proyecto militar en Guatemala. 1944-1990. Guatemala: Cuarta edición, 2011.
    Estudio y análisis de los cambios institucionales en el ejército guatemalteco y el proceso de predominio que los militares alcanzaron en la política guatemalteca.

Sabino, Carlos

  • Guatemala, la historia silenciada (1944-1989). México: Fondo de Cultura Económica, 2 tomos, 2007.
    Historia política que revisa y polemiza con las versiones dominantes sobre el período a las cuales considera politizadas.

Taracena Arriola, Jorge Arturo, coordinador

  • Etnicidad, estado y nación en Guatemala, 1944-1985. Guatemala: cirma, 2004.
    Análisis de la formación del Estado guatemalteco y su peso en la construcción de las diferencias étnicas en el país. Describe las políticas del Estado hacia los pueblos indígenas desde la revolución de 1944 y su fracaso en asimilar y anular las identidades a estos pueblos.

Villagrán Kramer, Francisco

  • Biografía política de Guatemala. Los pactos políticos de 1944-1970. Guatemala: Flacso, 1993.
    Revisión histórica del desarrollo político guatemalteco entre 1944 y 1970, a través del estudio de los pactos políticos.
  • Biografía política de Guatemala. Años de guerra y años de paz. Guatemala: Flacso, 1993
    Estudio histórico de la política guatemalteca entre 1970 y la firma de la paz. El autor fue vicepresidente de la república, conocedor del ambiente político y estudioso riguroso.

Witzel de Ciudad, Renate

  • Más de 100 años del movimiento obrero urbano en Guatemala. Guatemala: Asies, 1992.
    Extensa obra sobre el movimiento obrero. Interesa el tomo II y el III sobre el período revolucionario y la reorganización del movimiento sindical a partir de 1954.

Conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social, etc. (DLE). El sistema de creencias, valores, costumbres, conductas y artefactos que los miembros de una sociedad utilizan para enfrentar al mundo y a los demás, y que se transmiten de generación en generación a través del aprendizaje. En este sentido la cultura es fundamental en todo idioma y solo puede aprenderse por medio de la transmisión.

Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes; otros son externos, como todo aquello (ordenador, diccionario, compañero, etc.) a lo que se puede acudir para resolver exitosamente una situación.

Conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social, etc. (DLE). El sistema de creencias, valores, costumbres, conductas y artefactos que los miembros de una sociedad utilizan para enfrentar al mundo y a los demás, y que se transmiten de generación en generación a través del aprendizaje. En este sentido la cultura es fundamental en todo idioma y solo puede aprenderse por medio de la transmisión.

Espacio vital en el que se desarrolla el ser humano. Conjunto de estímulos que condicionan al ser humano desde el momento mismo de su concepción.