USAID Leer y Aprender

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La Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID, por sus siglas en inglés), por medio de USAID Leer y Aprender (2014-2019), busca asegurar el acceso de la niñez, especialmente indígena, y de los jóvenes rurales (15 a 24 años) fuera del sistema escolar, a educación de calidad. El marco conceptual orientador del proyecto se refiere a:

  • Aprendizaje de la lectura en un idioma maya y en español como herramienta cognitiva en el desarrollo de competencias para la vida.
  • Énfasis en aprender a leer y leer para aprender.
  • Vinculación entre educación básica alternativa, formación laboral y acceso a oportunidades para jóvenes fuera del sistema o en situación de vulnerabilidad.
  • Participación de padres, madres y miembros de la comunidad en el aprendizaje de la niñez y juventud local.

USAID Leer y Aprender se desarrolla en municipios de Quetzaltenango, Quiché, Huehuetenango, San Marcos y Totonicapán.

El proyecto se administra y ejecuta por Juárez & Asociados, Inc. como contratista de USAID; y por Plan Internacional y Child Fund, como subcontratistas.

(Adaptado de la presentación)

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Aquí puedes encontrar todos los recursos del autor USAID Leer y Aprender.

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Página de recurso internoÁreaCompetenciaSaber declarativoLocalización de recurso externo
Antología de cuentosComunicación y Lenguaje
Comunicación y Lenguaje L 1
Volumen I http://www.usaidlea.org/publicaciones/antolog237asdigital.html ,
Volumen II http://www.usaidlea.org/publicaciones/antolog237asdigitales2019.html.
Campaña de concienciación de educación de calidad en el aulaComunicación y Lenguajehttp://www.usaidlea.org/publicaciones/campa241adeconcienciaci243n.html
Cuñas orales para involucrar a los padres en la educación de sus hijosComunicación y Lenguaje
Comunicación y Lenguaje L 1
Comunicación y Lenguaje L 2
http://usaidlea.org
Juego de la serpiente emplumada, instrucciones y tablero en idioma mamComunicación y Lenguaje
Megalibros y rotafolios para la enseñanza de la lectoescrituraComunicación y Lenguaje
Comunicación y Lenguaje L 1
Comunicación y Lenguaje L 2
1. Responde con gestos, movimientos y oralmente a mensajes escuchados en poemas, cuentos y textos diversos de su cultura y otras culturas.
4. Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información.
5. Se expresa por escrito utilizando los trazos de las letras y los signos de puntuación.
http://www.usaidlea.org/publicaciones/megalibrosyrotafolios.html

Conjunto de aprendizajes (conocimientos, procedimientos y actitudes) imprescindibles y fundamentales para que todas las personas se realicen personalmente, se incorporen a la vida adulta de manera satisfactoria y participaen activamente como miembros de la sociedad.

Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes; otros son externos, como todo aquello (ordenador, diccionario, compañero, etc.) a lo que se puede acudir para resolver exitosamente una situación.