Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación

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Presentación

Introducción

Primera parte: Reforma y transformación curricular

Hacia la Reforma Educativa
La Transformación Curricular
Un nuevo paradigma educativo
El nuevo currículum
Ejes de la Reforma Educativa y su Relación con los Ejes del Currículum
Descentralización curricular


Segunda parte: Formación inicial docente, etapa preparatoria[1]

Marco Filosófico
Visión de Estado
Dimensión social
Dimensión cultural
Dimensión política
Dimensión económica
Dimensión natural
Perfil del ciudadano
Caracterización de la formación inicial docente
Perfil de ingreso
Perfil de egreso
Diseño del currículo
Organización y duración de la carrera
Desarrollo de las Áreas
Área de Comunicación y Lenguaje
Subárea de Lengua y Literatura - Cuarto Grado
Subárea de Lengua y Literatura - Quinto Grado
Subárea de Comunicación y Lenguaje L2 - Cuarto Grado
Subárea de Comunicación y Lenguaje L2 - Quinto Grado
Subárea de Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés) - Cuarto Grado
Subárea de Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés) - Quinto Grado
Subárea de TIC I - Cuarto Grado
Subárea de TIC II - Quinto Grado
Área de Matemáticas
Subárea de Matemáticas - Cuarto Grado
Subárea de Matemáticas - Quinto Grado
Subárea de Estadística Descriptiva - Quinto Grado
Área de Ciencias Naturales
Subárea de Física - Cuarto Grado
Subárea de Química - Quinto Grado
Subárea de Biología - Quinto Grado
Subárea de Ciencia y Tecnología de los Pueblos - Quinto Grado

Área curricular Ciencias Sociales y Formación Ciudadana

Subárea Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Cuarto grado
Subárea Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Quinto grado

Área curricular Psicología

Subárea Psicología Cuarto grado
Subárea Orientación Vocacional Quinto grado
Subárea Psicología Evolutiva Quinto grado

Área curricular Filosofía

Subárea Filosofía Cuarto grado

Área curricular Expresión Artística

Subárea Expresión Artística Quinto grado

Área curricular Educación Física

Subárea Educación Física Cuarto grado

Área curricular Investigación Educativa

Subárea Elaboración y Gestión de Proyectos Cuarto grado
Subárea Seminario Aplicado a la Educación Quinto grado

Área curricular Pedagogía

Subárea Fundamentos de Pedagogía Cuarto grado
Subárea Paradigmas Educativos Quinto grado
Subárea Estrategias de Aprendizaje Cuarto grado

Área curricular Productividad y Desarrollo

Subárea Productividad y Desarrollo Cuarto grado


Tercera Parte: Lineamientos metodológicos y elementos de evaluación

Lineamientos metodológicos y elementos de evaluación
Evaluación de los aprendizajes

Bibliografía

Notas

  1. Las bases conceptuales de este Bachillerato pueden consultarse en: Mesa Técnica de Formación Docente (2012). Modelo del Subsistema de Formación Inicial Docente: Propuesta. Guatemala: Ministerio de Educación.
(Verificación:1832)