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Diferencia entre revisiones de «CNB Ciclo Básico/Ciencias Naturales»

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1.1. Relaciona el conocimiento científico con los avances tecnológicos de las sociedades y las culturas.
1.1. Relaciona el conocimiento científico con los avances tecnológicos de las sociedades y las culturas.
 
* Menciona las características de la Ciencia.
<nowiki>*</nowiki> Menciona las características de la Ciencia.
* Escribe las diferencias las ciencias naturales con base a su objeto de estudio.
 
* Ejemplifica aplicaciones de cada ciencia.
<nowiki>*</nowiki> Escribe las diferencias las ciencias naturales con base a su objeto de estudio.
* Caracteriza el conocimiento científico del no científico.
 
* Ejemplifica conocimientos científicos y los avances tecnológicos en el contexto de país.
<nowiki>*</nowiki> Ejemplifica aplicaciones de cada ciencia.
* Lista la producción científica desarrollada por guatemaltecos.
 
<nowiki>*</nowiki> Caracteriza el conocimiento científico del no científico.
 
<nowiki>*</nowiki> Ejemplifica conocimientos científicos y los avances tecnológicos en el contexto de país.
 
<nowiki>*</nowiki> Lista la producción científica desarrollada por guatemaltecos.


1.2. Comprueba hipótesis mediante la realización de experimentos guiados y presenta los resultados obtenidos.
1.2. Comprueba hipótesis mediante la realización de experimentos guiados y presenta los resultados obtenidos.
 
* Caracteriza los pasos del método científico.
<nowiki>*</nowiki> Caracteriza los pasos del método científico.
* Identifica los instrumentos de laboratorio.
 
* Sigue los pasos del método científico experimentos guiados.
<nowiki>*</nowiki> Identifica los instrumentos de laboratorio.
* Organiza y representa información por medio de tablas y gráficas.
 
* Determina el error en los experimentos realizados.
<nowiki>*</nowiki> Sigue los pasos del método científico experimentos guiados.
* Elabora reportes científicos de los experimentos desarrollados.
 
<nowiki>*</nowiki> Organiza y representa información por medio de tablas y gráficas.
 
<nowiki>*</nowiki> Determina el error en los experimentos realizados.
 
<nowiki>*</nowiki> Elabora reportes científicos de los experimentos desarrollados.


1.3 Explica la relación entre la ciencia y la tecnología, cómo estas ha contribuido al desarrollo de la humanidad y algunas repercusiones a futuro.
1.3 Explica la relación entre la ciencia y la tecnología, cómo estas ha contribuido al desarrollo de la humanidad y algunas repercusiones a futuro.
 
* Diferencia entre ciencia y tecnología.
<nowiki>*</nowiki> Diferencia entre ciencia y tecnología.
* Reconoce en los aparatos e instrumentos de su entorno las aplicaciones de la ciencia.
 
* Diferencia entre máquinas simples y compuestas.
<nowiki>*</nowiki> Reconoce en los aparatos e instrumentos de su entorno las aplicaciones de la ciencia.
* Comunica la importancia de las máquinas en las actividades humanas.
 
* Diseña instrumentos tecnológicos con base a las propiedades de los materiales usados.
<nowiki>*</nowiki> Diferencia entre máquinas simples y compuestas.
* Resuelve problemas simples con base a instrumentos inéditos.
 
* Utiliza diversas aplicaciones gratuitas y simuladores para explicar su mundo.
<nowiki>*</nowiki> Comunica la importancia de las máquinas en las actividades humanas.
* Menciona las contribuciones de la tecnología para el desarrollo del país y la comunidad y algunas repercusiones a futuro.
 
<nowiki>*</nowiki> Diseña instrumentos tecnológicos con base a las propiedades de los materiales usados.
 
<nowiki>*</nowiki> Resuelve problemas simples con base a instrumentos inéditos.
 
<nowiki>*</nowiki> Utiliza diversas aplicaciones gratuitas y simuladores para explicar su mundo.
 
<nowiki>*</nowiki> Menciona las contribuciones de la tecnología para el desarrollo del país y la comunidad y algunas repercusiones a futuro.


2.1 Describe la estructura y funciones de diferentes tipos de células.
2.1 Describe la estructura y funciones de diferentes tipos de células.
 
* Caracteriza los seres vivos.
<nowiki>*</nowiki> Caracteriza los seres vivos.
* Distingue las células procariotas de las eucariotas.
 
* Representa la célula animal y la vegetal.
<nowiki>*</nowiki> Distingue las células procariotas de las eucariotas.
* Explica el transporte celular y su importancia.
 
* Describe los productos de la mitosis y los productos de la meiosis.
<nowiki>*</nowiki> Representa la célula animal y la vegetal.
* Ejemplifica organismos unicelulares y pluricelulares.
 
<nowiki>*</nowiki> Explica el transporte celular y su importancia.
 
<nowiki>*</nowiki> Describe los productos de la mitosis y los productos de la meiosis.
 
<nowiki>*</nowiki> Ejemplifica organismos unicelulares y pluricelulares.


2.2 Distingue las funciones de las células de acuerdo con el tipo de tejido que conforman.
2.2 Distingue las funciones de las células de acuerdo con el tipo de tejido que conforman.
 
* Caracteriza los tipos de tejidos.
<nowiki>*</nowiki> Caracteriza los tipos de tejidos.
* Distingue los tejidos animales.
 
* Distingue entre los tejidos vegetales.
<nowiki>*</nowiki> Distingue los tejidos animales.
* Explica la regulación celular.
 
* Detalla el proceso de falla en la división celular y sus consecuencias en los seres humanos.
<nowiki>*</nowiki> Distingue entre los tejidos vegetales.
* Relaciona la falla de la división celular con los procesos cancerígenos en seres humanos.
 
* Lista hábitos para prevenir el cáncer en seres humanos.
<nowiki>*</nowiki> Explica la regulación celular.
 
<nowiki>*</nowiki> Detalla el proceso de falla en la división celular y sus consecuencias en los seres humanos.
 
<nowiki>*</nowiki> Relaciona la falla de la división celular con los procesos cancerígenos en seres humanos.
 
<nowiki>*</nowiki> Lista hábitos para prevenir el cáncer en seres humanos.


2.3. Describe los niveles de organización de la naturaleza, los flujos de materia y energía en el ecosistema, algunos factores que alteran su equilibrio y las acciones para evitar su desequilibrio.
2.3. Describe los niveles de organización de la naturaleza, los flujos de materia y energía en el ecosistema, algunos factores que alteran su equilibrio y las acciones para evitar su desequilibrio.
 
* Esquematiza los niveles de organización en la naturaleza.
<nowiki>*</nowiki> Esquematiza los niveles de organización en la naturaleza.
* Describe la interrelación entre población, comunidad y ecosistema.
 
* Menciona los factores y algunos elementos que interactúan en los ecosistemas.
<nowiki>*</nowiki> Describe la interrelación entre población, comunidad y ecosistema.
* Explica la relación entre los factores.
 
* Explica la formación de redes tróficas a partir de cadenas tróficas.
<nowiki>*</nowiki> Menciona los factores y algunos elementos que interactúan en los ecosistemas.
* Diferencia entre relaciones interespecíficas e intraespecíficas.
 
* Explica cómo se lleva a cabo el flujo de los elementos químicos y los seres vivos en el ecosistema.
<nowiki>*</nowiki> Explica la relación entre los factores.
* Identifica los factores que intervienen en el equilibrio ecológico.
 
* Ubica geográficamente los biomas de Guatemala
<nowiki>*</nowiki> Explica la formación de redes tróficas a partir de cadenas tróficas.
* Describe los biomas de Guatemala.
 
* Menciona algunas causas que provocan la alteración del equilibrio en los Biomas y cómo contrarrestarlas.
<nowiki>*</nowiki> Diferencia entre relaciones interespecíficas e intraespecíficas.
* Ejemplifica las especies nativas de Guatemala a partir del contexto.
 
* Identifica especies nativas en peligro de extinción y menciona acciones para su protección.
<nowiki>*</nowiki> Explica cómo se lleva a cabo el flujo de los elementos químicos y los seres vivos en el ecosistema.
* Describe las variables demográficas que intervienen en el crecimiento de las poblaciones y el daño que provoca la sobreexplotación demográfica al ambiente.
 
<nowiki>*</nowiki> Identifica los factores que intervienen en el equilibrio ecológico.
 
<nowiki>*</nowiki> Ubica geográficamente los biomas de Guatemala
 
<nowiki>*</nowiki> Describe los biomas de Guatemala.
 
<nowiki>*</nowiki> Menciona algunas causas que provocan la alteración del equilibrio en los Biomas y cómo contrarrestarlas.
 
<nowiki>*</nowiki> Ejemplifica las especies nativas de Guatemala a partir del contexto.
 
<nowiki>*</nowiki> Identifica especies nativas en peligro de extinción y menciona acciones para su protección.
 
<nowiki>*</nowiki> Describe las variables demográficas que intervienen en el crecimiento de las poblaciones y el daño que provoca la sobreexplotación demográfica al ambiente.


2.4. Comunica acciones que favorecen el uso racional de los recursos naturales y promueven su conservación.
2.4. Comunica acciones que favorecen el uso racional de los recursos naturales y promueven su conservación.
 
* Diferencia los recursos renovables de los no renovables.
<nowiki>*</nowiki> Diferencia los recursos renovables de los no renovables.
* Menciona acciones que contribuyen a evitar la extinción de los recursos naturales.
 
* Ejemplifica las tecnologías de tratamiento de agua.
<nowiki>*</nowiki> Menciona acciones que contribuyen a evitar la extinción de los recursos naturales.
* Menciona las acciones que contaminan el aire y el suelo.
 
* Comunica formas de reducir los efectos nocivos en los ecosistemas.
<nowiki>*</nowiki> Ejemplifica las tecnologías de tratamiento de agua.
* Comunica acciones efectivas para cuidar los bosques y los ecosistemas locales.
 
* Practica acciones cotidianas vinculadas con el proyecto Rs.
<nowiki>*</nowiki> Menciona las acciones que contaminan el aire y el suelo.
 
<nowiki>*</nowiki> Comunica formas de reducir los efectos nocivos en los ecosistemas.
 
<nowiki>*</nowiki> Comunica acciones efectivas para cuidar los bosques y los ecosistemas locales.
 
<nowiki>*</nowiki> Practica acciones cotidianas vinculadas con el proyecto Rs.


3.1. Describe la composición del planeta Tierra y su influencia en la vida del ser humano.
3.1. Describe la composición del planeta Tierra y su influencia en la vida del ser humano.
 
* Caracteriza la estructura interna de la Tierra.
<nowiki>*</nowiki> Caracteriza la estructura interna de la Tierra.
* Identifica la vocación de los suelos de su comunidad.
 
* Menciona las acciones que perjudican los suelos y cómo evitarlas.
<nowiki>*</nowiki> Identifica la vocación de los suelos de su comunidad.
* Describe los fenómenos atmosféricos en cada capa de la atmósfera.
 
* Explica el porqué del calentamiento global relacionándolo con las alteraciones en la atmósfera.
<nowiki>*</nowiki> Menciona las acciones que perjudican los suelos y cómo evitarlas.
* Menciona acciones que contrarrestan el calentamiento global.
 
* Explica los efectos de las corrientes oceánicas en el mundo.
<nowiki>*</nowiki> Describe los fenómenos atmosféricos en cada capa de la atmósfera.
* Menciona acciones que contribuyan a la adaptación local, ante los efectos de las corrientes oceánicas (El Niño y la Niña, principalmente).
 
* Explica la composición de la biósfera y su importancia para la vida en la Tierra.
<nowiki>*</nowiki> Explica el porqué del calentamiento global relacionándolo con las alteraciones en la atmósfera.
 
<nowiki>*</nowiki> Menciona acciones que contrarrestan el calentamiento global.
 
<nowiki>*</nowiki> Explica los efectos de las corrientes oceánicas en el mundo.
 
<nowiki>*</nowiki> Menciona acciones que contribuyan a la adaptación local, ante los efectos de las corrientes oceánicas (El Niño y la Niña, principalmente).
 
<nowiki>*</nowiki> Explica la composición de la biósfera y su importancia para la vida en la Tierra.


3.2. Identifica fenómenos naturales que son amenazas potenciales para la comunidad y sus alrededores y algunas medidas para su prevención.
3.2. Identifica fenómenos naturales que son amenazas potenciales para la comunidad y sus alrededores y algunas medidas para su prevención.
 
* Identifica algunas causas que provocan desequilibrio en la biósfera y medidas para contrarrestarlo.
<nowiki>*</nowiki> Identifica algunas causas que provocan desequilibrio en la biósfera y medidas para contrarrestarlo.
* Describe algunos fenómenos naturales que representaron riesgo para la comunidad y los que produjeron desastres.
 
* Enlista fenómenos naturales que constituyen riesgos actuales para la comunidad.
<nowiki>*</nowiki> Describe algunos fenómenos naturales que representaron riesgo para la comunidad y los que produjeron desastres.
* Menciona acciones efectivas a implementar antes, durante y después de un terremoto, un deslizamiento, una inundación y otros.
 
* Identifica acciones para evitar los incendios forestales.
<nowiki>*</nowiki> Enlista fenómenos naturales que constituyen riesgos actuales para la comunidad.
* Practica acciones para prevenir desastres en la localidad.
 
<nowiki>*</nowiki> Menciona acciones efectivas a implementar antes, durante y después de un terremoto, un deslizamiento, una inundación y otros.
 
<nowiki>*</nowiki> Identifica acciones para evitar los incendios forestales.
 
<nowiki>*</nowiki> Practica acciones para prevenir desastres en la localidad.


4.1. Identifica las estructuras de los sistemas músculo-esquelético y sus funciones en el organismo.
4.1. Identifica las estructuras de los sistemas músculo-esquelético y sus funciones en el organismo.
 
* Elabora un modelo del sistema musculo-esquelético.
<nowiki>*</nowiki> Elabora un modelo del sistema musculo-esquelético.
* Diferencia los tipos de tejidos óseos.
 
* Identifica los tipos de esqueletos en el cuerpo humano.
<nowiki>*</nowiki> Diferencia los tipos de tejidos óseos.
* Representa modelos del sistema muscular.
 
* Diferencia los tipos de músculos.
<nowiki>*</nowiki> Identifica los tipos de esqueletos en el cuerpo humano.
* Explica los movimientos voluntarios e involuntarios.
 
<nowiki>*</nowiki> Representa modelos del sistema muscular.
 
<nowiki>*</nowiki> Diferencia los tipos de músculos.
 
<nowiki>*</nowiki> Explica los movimientos voluntarios e involuntarios.


4.2. Establece la interrelación entre los aparatos digestivo y respiratorio con el sistema circulatorio.
4.2. Establece la interrelación entre los aparatos digestivo y respiratorio con el sistema circulatorio.
 
* Explica el funcionamiento del sistema digestivo.
<nowiki>*</nowiki> Explica el funcionamiento del sistema digestivo.
* Comunica las principales acciones para lograr el normal funcionamiento del aparato digestivo.
 
* Identifica los procesos de la digestión.
<nowiki>*</nowiki> Comunica las principales acciones para lograr el normal funcionamiento del aparato digestivo.
* Explica el funcionamiento del aparato respiratorio.
 
* Esquematiza el intercambio de gases a nivel celular.
<nowiki>*</nowiki> Identifica los procesos de la digestión.
* Explica el funcionamiento del sistema circulatorio.
 
* Esquematiza las funciones del sistema circulatorio.
<nowiki>*</nowiki> Explica el funcionamiento del aparato respiratorio.
 
<nowiki>*</nowiki> Esquematiza el intercambio de gases a nivel celular.
 
<nowiki>*</nowiki> Explica el funcionamiento del sistema circulatorio.
 
<nowiki>*</nowiki> Esquematiza las funciones del sistema circulatorio.


4.3. Discute acerca de la importancia de la reproducción humana, sus consecuencias y cuidados.
4.3. Discute acerca de la importancia de la reproducción humana, sus consecuencias y cuidados.
 
* Explica la complementariedad de los aparatos reproductores femenino y masculino.
<nowiki>*</nowiki> Explica la complementariedad de los aparatos reproductores femenino y masculino.
* Compara la formación del óvulo y el espermatozoide.
 
* Explica el proceso hormonal del ciclo menstrual.
<nowiki>*</nowiki> Compara la formación del óvulo y el espermatozoide.
* Caracteriza los momentos de la reproducción humana.
 
* Lista los cuidados prenatales y posnatales.
<nowiki>*</nowiki> Explica el proceso hormonal del ciclo menstrual.
* Explica los beneficios de la lactancia materna.
 
<nowiki>*</nowiki> Caracteriza los momentos de la reproducción humana.
 
<nowiki>*</nowiki> Lista los cuidados prenatales y posnatales.
 
<nowiki>*</nowiki> Explica los beneficios de la lactancia materna.


4.4. Describe las diversas formas en que el organismo excreta sus desechos.
4.4. Describe las diversas formas en que el organismo excreta sus desechos.
 
* Identifica los diferentes órganos que intervienen en la excreción.
<nowiki>*</nowiki> Identifica los diferentes órganos que intervienen en la excreción.
* Identifica los productos de la excreción.
 
* Identifica las partes del aparato urinario.
<nowiki>*</nowiki> Identifica los productos de la excreción.
* Explica la formación de la orina.
 
<nowiki>*</nowiki> Identifica las partes del aparato urinario.
 
<nowiki>*</nowiki> Explica la formación de la orina.


4.5. Explica cómo funcionan los sistemas de protección del cuerpo humano.
4.5. Explica cómo funcionan los sistemas de protección del cuerpo humano.
 
* Modela el sistema linfático.
<nowiki>*</nowiki> Modela el sistema linfático.
* Describe la utilidad de la linfa.
 
* Explica el funcionamiento del sistema inmunológico.
<nowiki>*</nowiki> Describe la utilidad de la linfa.
* Modela la relación antígeno – anticuerpo.
 
<nowiki>*</nowiki> Explica el funcionamiento del sistema inmunológico.
 
<nowiki>*</nowiki> Modela la relación antígeno – anticuerpo.


4.6. Aplica las medidas necesarias para cuidar de los aparatos y sistemas del cuerpo humano.
4.6. Aplica las medidas necesarias para cuidar de los aparatos y sistemas del cuerpo humano.
 
* Ejemplifica acciones de higiene para los sistemas del cuerpo humano.
<nowiki>*</nowiki> Ejemplifica acciones de higiene para los sistemas del cuerpo humano.
* Establece acciones de cuidado de los sistemas del cuerpo.
 
* Identifica hábitos que previenen enfermedades del cuerpo humano.
<nowiki>*</nowiki> Establece acciones de cuidado de los sistemas del cuerpo.
 
<nowiki>*</nowiki> Identifica hábitos que previenen enfermedades del cuerpo humano.


5. 1. Distingue las propiedades físicas y químicas de la materia en su entorno. Identifica las características de la materia.
5. 1. Distingue las propiedades físicas y químicas de la materia en su entorno. Identifica las características de la materia.
 
* Esquematiza los tipos de materia.
<nowiki>*</nowiki> Esquematiza los tipos de materia.
* Diferencia entre propiedades extensivas e intensivas de la materia.
 
* Explica la energía cinética en cada estado físico de la materia.
<nowiki>*</nowiki> Diferencia entre propiedades extensivas e intensivas de la materia.
* Diferencia entre cambios físicos y químicos.
 
<nowiki>*</nowiki> Explica la energía cinética en cada estado físico de la materia.
 
<nowiki>*</nowiki> Diferencia entre cambios físicos y químicos.


5.2. Describe la composición subatómica de la materia.
5.2. Describe la composición subatómica de la materia.
 
* Diferencia entre elemento y compuesto.
<nowiki>*</nowiki> Diferencia entre elemento y compuesto.
* Modela la estructura del átomo.
 
* Representa los modelos atómicos.
<nowiki>*</nowiki> Modela la estructura del átomo.
* Diferencia las características del protón, el electrón y el neutrón.
 
* Establece una fórmula que diferencia entre átomos neutros e iones.
<nowiki>*</nowiki> Representa los modelos atómicos.
* Caracteriza los cationes y los iones.
 
* Explica la forma de determinar la masa atómica.
<nowiki>*</nowiki> Diferencia las características del protón, el electrón y el neutrón.
* Calcula la masa atómica de los elementos del primer grupo.
 
* Ejemplifica diversos isótopos.
<nowiki>*</nowiki> Establece una fórmula que diferencia entre átomos neutros e iones.
 
<nowiki>*</nowiki> Caracteriza los cationes y los iones.
 
<nowiki>*</nowiki> Explica la forma de determinar la masa atómica.
 
<nowiki>*</nowiki> Calcula la masa atómica de los elementos del primer grupo.
 
<nowiki>*</nowiki> Ejemplifica diversos isótopos.


== Bibliografía ==
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