Malla Curricular

De CNB
Saltar a: navegación, buscar
Busca en cnbGuatemala con Google


[editar código]

Competencias Indicadores de Logros Contenidos
1. Aplica la soldadura por arco eléctrico manual y la soldadura oxiacetilénica (hasta la posición vertical ascendente) en la reparación y/o mantenimiento de piezas de máquinas (de acero y sus aleaciones) y equipos de la actividad industrial, bajo criterios de calidad y seguridad. 1.1. Tiene hábitos higiénicos y seguridad en el uso del equipo de soldadura. 1.1.1. Análisis de la seguridad e higiene en el proceso de soldadura.
1.1.2. Determinación del origen de los peligros.
1.1.3. Identificación de las reglas de seguridad y prevención.
1.2. Aplica los conocimientos básicos en la soldadura común. 1.2.1. Aplicación de procedimientos de la soldadura común.
1.2.2. Identificación de las clases y usos de la soldadura.
1.2.3. Operación de las máquinas de soldar por arco eléctrico y del equipo oxiacetilénico para corte y soldadura.
1.2.4. Encendido, apagado y regulación de llama. Corte utilizando carro de corte. Corte utilizando equipo manual. Soldadura oxiacetilénica.

[editar código]

Volver a la Subárea de Proceso Básico de Soldadura - Cuarto Grado

Competencias Indicadores de Logros Contenidos
2.Practica la soldadura con el material de aporte adecuado para diferentes tipos de acero a soldar en el medio donde se desenvuelve. 2.1. Aplica las diferentes clases de soldadura en diferentes tipos de acoro a soldar. 2.1.1. Identificación de la soldadura oxiacetilénica.
2.1.2. Utilización de métodos de soldeo.
2.1.3. Identificación de la llama oxiacetilénica como las partes y clases.
2.1.4. Aplicación de la soldadura oxiacetilénica.
2.1.5. Uso de la soldadura autógena.
2.1.6. Uso de la soldadura blanda.
2.1.7.Uso de la soldadura tig y mig.
2.2. Emplea el equipo pertinente en la soldadura. 2.2.1. Identificación del equipo de alta presión: balón de oxígeno, balón de acetileno, manómetros, mangueras, sopletes y boquilla.
2.2.2. Aplicación de la soldadura oxigás en diversos materiales, gases para soldadura. Gases técnicos: propiedades, presentación comercial. El acetileno propano, gas de tierra.

[editar código]

Volver a la Subárea de Proceso Básico de Soldadura - Cuarto Grado

Competencias Indicadores de Logros Contenidos
3. Diferencia la soldadura por arco eléctrico-usos de la soldadura eléctrica manual para el manejo de las distintas máquinas 3.1. Demuestra habilidad para realizar la soldadura por arco eléctrico. 3.1.1. Distinción de la soldadura por arco con electrodos revestidos.
3.1.2. Identificación de la soldadura por arco eléctrico. Técnicas de encendido. El arco eléctrico partes. El circuito eléctrico.
3.2. Aplica el uso de las máquinas de soldar. 3.2.1. Identificación de máquinas de soldar por arco eléctrico manual.
3.2.2. Clasificación de máquinas por sus clases y partes, las herramientas y accesorios. Instalación y mantenimiento.
3.2.3. Revestimiento de electrodos: tipos, funciones, características, identificación según AWS. Soldadura eléctrica manual.
3.2.4. Utilización de símbolos de soldadura. Los defectos y errores externos e internos y las causas y corrección.
3.3. Practica las distintas formas de soldadura. 3.3.1. Aplicación de la soldabilidad de los aceros al Carbon
3.3.2. Uso de la Guía de práctica de soldadura al carbono en general.
3.3.3. Ejercitación con soldadura en la unión de interna y externa de ángulos.

Capacidad o disposición que ha desarrollado una persona para afrontar y dar solución a problemas de la vida cotidiana y a generar nuevos conocimientos. Es la capacidad para actuar de manera pertinente ante una situación compleja, movilizando de manera integrada los recursos necesarios para resolverla de modo adecuado.Tiene una doble dimensión: a) posesión de un conjunto de recursos o capacidades (cognitivos, de procedimientos y de actitudes), y b) capacidad para movilizarlos en una situación de acción.

Un grupo de personas que trabajan hacia una meta común para el cual todos son mutuamente responsables.

Conjunto de acciones (formas de actuar o de resolver tareas), con un orden, plan o pasos, para conseguir un determinado fin o meta. Se trata de saber hacer cosas, aplicar o actuar de manera ordenada para solucionar problemas, satisfacer propósitos o conseguir objetivos. Forman los contenidos procedimentales.

Capacidad o destreza para hacer algo bien o con facilidad.

En el continuo de coaching es el rol de ser muy directo y enseñar, mostrar, guiar, etc.

Destrezas fonológica que consiste en juntar fonemas o sílabas para formar una palabra.