Diferencia entre revisiones de «Serie prácticas educativas/26. Comprender y facilitar el desarrollo del intelecto/Instituciones participantes»

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Los actuales miembros de la Junta Directiva de la Academia son:
Los actuales miembros de la Junta Directiva de la Academia son:


:* María de Ibarrola, Instituto Politécnico Nacional, México '''Presidente'''
* María de Ibarrola, Instituto Politécnico Nacional, México '''Presidente'''
:* Barry Fraser, Curtin University of Technology, Australia '''Director Ejecutivo'''
* Barry Fraser, Curtin University of Technology, Australia '''Director Ejecutivo'''
:* Adrienne Alton-Lee, Ministerio de Educación, Nueva Zelandia;
* Adrienne Alton-Lee, Ministerio de Educación, Nueva Zelandia;
:* Stella Vosniadou, Universidad Nacional y Kapodistria de Atenas, Grecia;
* Stella Vosniadou, Universidad Nacional y Kapodistria de Atenas, Grecia;
:* Douglas Willms, Universidad de Nuevo Brunswick, Canadá;
* Douglas Willms, Universidad de Nuevo Brunswick, Canadá;
:* Yong Zhao, Universidad Estatal de Michigan, Estados Unidos de América.  
* Yong Zhao, Universidad Estatal de Michigan, Estados Unidos de América.  


Los miembros actuales del Consejo Editorial de la Comisión son:
Los miembros actuales del Consejo Editorial de la Comisión son:


:* Stella Vosniadou, Universidad Nacional y Kapodistrian de Atenas, Grecia, y Universidad de Flinders, Australia, Presidente;
* Stella Vosniadou, Universidad Nacional y Kapodistrian de Atenas, Grecia, y Universidad de Flinders, Australia, Presidente;
:* Erno Lehtinen, Universidad de Turku, Finlandia;
* Erno Lehtinen, Universidad de Turku, Finlandia;
:* Lauren Resnick, Universidad de Pittsburgh, Estados Unidos de América;
* Lauren Resnick, Universidad de Pittsburgh, Estados Unidos de América;
:* Gavriel Salomon, Universidad de Haifa, Israel;
* Gavriel Salomon, Universidad de Haifa, Israel;
:* Herb Walberg, Estados Unidos de América;
* Herb Walberg, Estados Unidos de América;
:* Erik De Corte, Universidad de Leuven, Bélgica, Enlace con la OIE;
* Erik De Corte, Universidad de Leuven, Bélgica, Enlace con la OIE;
:* Patrick Griffin, Universidad de Melbourne, Australia, Enlace con la Academia's Educational Policy Series.
* Patrick Griffin, Universidad de Melbourne, Australia, Enlace con la Academia's Educational Policy Series.


Para obtener más información, consulte el sitio web del IAE en: http://www.iaoed.org
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