Diferencia entre revisiones de «Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Computación/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Lengua y Literatura - Cuarto Grado/Bibliografía»
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# MÉNDEZ DE PENEDO, Lucrecia. ''Letras de Guatemala''. Guatemala: Fundación Paiz para las Artes. | # MÉNDEZ DE PENEDO, Lucrecia. ''Letras de Guatemala''. Guatemala: Fundación Paiz para las Artes. | ||
# MORTINER J. Adler y Charles van Doren. ''Cómo leer un libro''. Madrid: Debate, 2001. | # MORTINER J. Adler y Charles van Doren. ''Cómo leer un libro''. Madrid: Debate, 2001. | ||
== Comunicación y Lenguaje L 3 (Inglés Técnico) == | |||
=== Comunicación y Lenguaje L 3 (Inglés Técnico) - Cuarto grado ==== | |||
1 BROWN, H Douglas. Teaching by Principles. An interactive Approach to Language Teaching. New Jersey: Prentice Hall Regents Upper Saddle River, 07458. | |||
2 DOS SANTOS, Manuel. Super Goal, Student Book 1. Mcgraw-Hill Companies, 2001. | |||
3 DURÁN, Carmen and Alma Ortiz. Daylight one Student’s book. Larousse. | |||
4 _______________ Daylight one Teacher’s book. Larousse. | |||
5 LINDSTROMBERG, Seth. 110 actividades para la clase. Cambridge University Press. | |||
6 MOLINSKY, steven J. and Bill Bliss, Side by Side. Handbook of Teaching Strategies. Longman | |||
Inc, 2000. | |||
7 RAHT, Charles et al. In contact. Scott, Foresman and company. | |||
8 SOLÍS HINOJOSA, Berta Arreguín and Virtudes Laso. English One Communicative, guía para el | |||
maestro. Larousse. | |||
9 WILLIAMS Edwin B. Bantam Diccionario Inglés – Español Spanish- English. | |||
10 ZAMARRÓN TERAN, Francisco. English Interact 2. Larousse S.A. | |||