| No.
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Subárea de Lengua y Literatura
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Subárea de Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés)
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Subárea de TIC I
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| Cuarto Grado
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Quinto Grado
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Cuarto Grado
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Quinto Grado
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Cuarto Grado
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Quinto Grado
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| 1
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Escucha a su interlocutor o interlocutora demostrando respeto y comprensión del mensaje por medio de gestos y movimientos.
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Responde con gestos, movimientos y oralmente a mensajes sencillos escuchados en la L 2.
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Escucha activamente instrucciones básicas de su interlocutor
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Establece relaciones entre personas, objetos y figuras geométricas por su posición en el espacio y por la distancia que hay entre ellos y ellas.
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Identifica las partes y los órganos del cuerpo humano y realiza acciones en su entorno para mantener la salud e higiene corporal.
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Utiliza los recursos necesarios para la creación artística.
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| 2
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Expresa oralmente sus opiniones, sentimientos, emociones y experiencias, de su contexto familiar y escolar.
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Identifica, visualmente, figuras, imágenes y palabras del vocabulario básico.
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Identifica sonidos diferentes al de su idioma en su relación familiar.
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Expresa ideas referidas a patrones y relaciones matemáticas que se dan en las manifestaciones culturales en su entorno familiar.
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Establece la diferencia entre los factores bióticos y abióticos en el ecosistema.
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Integra las diversas manifestaciones artísticas con distintos aspectos de la vida de su comunidad.
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| 3
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Utiliza el lenguaje no verbal como auxiliar de la comunicación.
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Identifica fonemas, símbolos y grafías de la L 2 en diferentes contextos comunicativos
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Pronuncia correctamente órdenes básicas de uso cotidiano al dirigirse a otras personas.
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Expresa ideas y pensamientos con libertad y coherencia utilizando diferentes signos, símbolos gráficos, algoritmos y términos matemáticos.
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Utiliza la curiosidad, la experiencia personal y los saberes de su comunidad como método de aprendizaje.
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Establece relaciones entre las disciplinas artísticas en términos de movimiento y producción vocal.
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| 4
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Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información.
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Utiliza la segunda lengua para comunicar oral y gráficamente ideas y sentimientos.
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Utiliza el lenguaje verbal y no verbal como auxiliar de la comunicación.
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Utiliza conocimientos y experiencias de aritmética básica en la interacción con su entorno familiar.
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Practica el respeto, la tolerancia, la solidaridad y otros valores en su vida diaria.
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Relaciona entre sí los lenguajes artísticos.
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| 5
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Se expresa por escrito utilizando los trazos de las letras y los signos de puntuación.
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Utiliza la lectura para responder a órdenes básicas recibidas.
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Expresa opiniones sobre hechos y eventos de la vida cotidiana, relacionados con la solución de problemas.
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Identifica las propiedades físicas de la materia en objetos de su entorno inmediato.
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| 6
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Utiliza nociones de la estructura de las palabras al expresar sus ideas.
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Identifica formas y relaciones de figuras geométricas vinculadas a situaciones matemáticas y a su entorno familiar.
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Relaciona los movimientos y composición de la tierra con los fenómenos naturales y su incidencia en la sociedad.
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Utiliza vocabulario propio de su lengua materna, abundante y pertinente en su interacción con las y los demás.
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Construye nuevos conocimientos a partir de nuevos modelos de la ciencia y la cultura.
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Describe características físicas, hechos y actividades actuales de su comunidad, relacionándolos con acontecimientos históricos.
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Expresa por escrito sus sentimientos, emociones pensamientos y experiencias.
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| 9
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Utiliza el lenguaje oral y escrito como instrumento para afianzar su aprendizaje.
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