Book:Protocolo de acompañamiento pedagógico

{"title":"Protocolo de acompa\u00f1amiento pedag\u00f3gico","authors":["Proyecto USAID Leer y Aprender"],"publisher":"Proyecto USAID Leer y Aprender","publication_date":"201605","publication_city":"Guatemala","language":"Espa\u00f1ol","permission":"(cc) BY-SA-NC","sections":[{"name":"Tabla de contenidos","link":"Protocolo de acompa\u00f1amiento pedag\u00f3gico"},{"name":"Introducci\u00f3n","link":"Protocolo de acompa\u00f1amiento pedag\u00f3gico/Introducci\u00f3n"},{"name":"Lineamientos generales","link":"Protocolo de acompa\u00f1amiento pedag\u00f3gico/Lineamientos generales"},{"name":"Visita de acompa\u00f1amiento","link":"Protocolo de acompa\u00f1amiento pedag\u00f3gico/Visita de acompa\u00f1amiento"},{"name":"Anexo 1. Formato de conversaci\u00f3n pre-observaci\u00f3n","link":"Protocolo de acompa\u00f1amiento pedag\u00f3gico/Anexo 1. Formato de conversaci\u00f3n pre-observaci\u00f3n"},{"name":"Anexo 2. Formato de Buenas Pr\u00e1cticas en la Formaci\u00f3n de J\u00f3venes","link":"Protocolo de acompa\u00f1amiento pedag\u00f3gico/Anexo 2. Formato de Buenas Pr\u00e1cticas en la Formaci\u00f3n de J\u00f3venes"},{"name":"Anexo 3. Fortalezas y metas para mejorar la pr\u00e1ctica como formador-tutor de j\u00f3venes","link":"Protocolo de acompa\u00f1amiento pedag\u00f3gico/Anexo 3. Fortalezas y metas para mejorar la pr\u00e1ctica como formador-tutor de j\u00f3venes"},{"name":"Cr\u00e9ditos","link":"Protocolo de acompa\u00f1amiento pedag\u00f3gico/Cr\u00e9ditos"}]}