Edición de «Competencias Segundo Grado Básico»

{| class="wikitable" style="font-size:80%"
|-
!  rowspan="2"|No.
!  colspan="5"|Comunicación y Lenguaje
!  rowspan="2"|[[Malla curricular de Matemáticas - Segundo Grado|Matemáticas]]
!  rowspan="2"|[[Malla curricular de Ciencias Naturales - Segundo Grado|Ciencias Naturales]]
!  rowspan="2"|[[Malla curricular de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana - Segundo Grado|Ciencias Sociales y Formación Ciudadana]]
!  colspan="4"|Expresión Artística
!  rowspan="2"|[[Malla curricular de Productividad y Desarrollo - Segundo Grado|Productividad y Desarrollo]]
!  rowspan="2"|[[Malla curricular de Educación Física - Segundo Grado|Educación Física]]

|-
!  [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Español - Segundo Grado|L 1 Español]]
!  [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Idiomas Mayas - Segundo Grado|L 1 Idiomas Mayas]]
!  [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 2 Idiomas Mayas - Segundo Grado|L 2 Idiomas Mayas]]
!  [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 3 Inglés - Segundo Grado|L 3 Inglés]]
!  [[Malla curricular de Tecnologías de la Información y la Comunicación - Segundo Grado|TIC]]<ref>Tecnologías de la Información y la Comunicación</ref>
!  [[Malla curricular de Formación Musical - Segundo Grado|Formación Musical]]
!  [[Malla curricular de Artes Plásticas - Segundo Grado|Artes Plásticas]]
!  [[Malla curricular de Danza y Expresión Corporal - Segundo Grado|Danza y Expresión Corporal]]
!  [[Malla curricular de Teatro - Segundo Grado|Teatro]]
|-
! 1
| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Español - Segundo Grado#Argumenta|1. Argumenta sus puntos de vista en una discusion o diálogo guiado.]] 
|valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Idiomas Mayas - Segundo Grado#Expresa|1. Expresa sus necesidades comunicativas utilizando su idioma maya materno en el contexto escolar.]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 2 Idiomas Mayas - Segundo Grado#Expresa| 1. Expresa sus necesidades comunicativas practicando el idioma maya en contextos en los que es utilizado como medio de comunicación. ]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 3 Inglés - Segundo Grado#Engages|1. Participa en conversaciones e ntercambios de información y opinión en forma oral en los ámbitos escolar y comunitario.]] 
| valign="top"| [[Malla curricular de Tecnologías de la Información y la Comunicación - Segundo Grado#Relaciona|1.  Relaciona los diferentes dispositivos y comandos del sistema operativo, de Microsoft Office y de Internet de acuerdo con las aplicaciones de cada uno de éstos.]]  
| valign="top"| [[Malla curricular de Matemáticas - Segundo Grado#Utiliza|1. Utiliza las relaciones y propiedades entre diferentes patrones (algebraicos,geométricos y trigonométricos) en la representación de información y la resolución de problemas. ]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Naturales - Segundo Grado#Establece|1. Establece relaciones entre el funcionamiento y las interacciones de los sistemas del cuerpo humano en los procesos de digestión, respiración, reproducción, circulación, excreción, locomoción, protección del organismo y herencia.]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana - Segundo Grado#Interrelaciona|1. Interrelaciona elementos de la dimensión económica, con elementos de las dimensiones social y cultural del espacio geográfico de América, orientados al desarrollo sustentable.]] 
| valign="top"| [[Malla curricular de Formación Musical - Segundo Grado#Utiliza|Utiliza su potencial auditivo y el entorno de su voz en producciones musicales.]] 
| valign="top"| [[Malla curricular de Artes Plásticas - Segundo Grado#Utiliza|Utiliza las técnicas de témpera y crayón de madera en obras gráfico - plásticas sobre temas de paisaje natural y cultural tomando como referencia obras de artistas guatemaltecos.]] 
| valign="top"| [[Malla curricular de Danza y Expresión Corporal - Segundo Grado#Expresa|Expresa habilidades corporales en la ejecución de frases de movimiento.]] 
| valign="top"| [[Malla curricular de Teatro - Segundo Grado#Utiliza|Utiliza con libertad y confianza su cuerpo al expresarse ante un público sólo o en grupo.]] 
| valign="top"| Compara opciones de solución a problemas comunitarios en base a la información sobre desarrollo humano proveniente de diferentes fuentes y medios. 
| valign="top"| [[Malla curricular de Educación Física - Segundo Grado#Fortalece|Fortalece el nivel de desarrollo de las capacidades físicas su fundamentación deportiva y toma conciencia sobre la seguridad de su práctica.]] 

|-
! 2
| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Español - Segundo Grado#Compara|2. Compara el significado de códigos gestuales e iconográficos de diferentes culturas utilizados en actos comunicativos. ]]
|valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Idiomas Mayas - Segundo Grado#Produce|2. Produce en su idioma maya materno, textos escritos sobre diferentes culturas del país.]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 2 Idiomas Mayas - Segundo Grado#Utiliza| 2. Utiliza vocabulario variado en el idioma maya al comunicarse en el contexto escolar y comunitario. ]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 3 Inglés - Segundo Grado#Narrates|2. Narra en forma escrita experiencias personales, escolares o comunitarias utilizando utiliza la estructura gramatical apropiada y con base en lectura de textos de periódicos o revistas.]]  
| valign="top"| [[Malla curricular de Tecnologías de la Información y la Comunicación - Segundo Grado#Selecciona|2. Selecciona la información obtenida por medio de las Tecnologías de la información y la comunicación, que le permiten soluciones creativas con fundamento ético. ]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Matemáticas - Segundo Grado#Modelos|2. Utiliza modelos matemáticos (relaciones, funciones y ecuaciones) en la representación y comunicación de resultados. ]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Naturales - Segundo Grado#Contrasta|2. Contrasta los hábitos de su familia y de su comunidad con las prácticas que contribuyen a la conservación y el mejoramiento de la salud.]] 
| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana - Segundo Grado#Emite|2. Emite juicios acerca del contexto histórico mundial dentro del cual se desarrolló el proceso de formación de la nación guatemalteca que creó una ciudadanía diferenciada con
| valign="top"| [[Malla curricular de Formación Musical - Segundo Grado#Interpreta|Interpreta con propiedad mensajes musicales y enunciados, desde distintas épocas, ámbitos y estilos.]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Artes Plásticas - Segundo Grado#Emplea|Emplea la línea configuradora de formas para comunicar gráficamente sus percepciones y sentimientos.]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Danza y Expresión Corporal - Segundo Grado#Combina|Combina gestos, posturas y movimientos como repuesta a diferentes estímulos visuales, auditivos y táctiles existentes en su entorno.]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Teatro - Segundo Grado#Elementos|Utiliza elementos del lenguaje oral y corporal en la improvisación de conflictos teatrales del ámbito personal.]]
| valign="top"| Planifica procesos que integran normas de calidad, técnicas adecuadas y criterios estéticos en la elaboración de alimentos y otros productos.
| valign="top"| [[Malla curricular de Educación Física - Segundo Grado#Practica|Practica hábitos de salud, nutrición y ejercicio físico que contribuyan a su calidad de vida.]]

|-
! 3
| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Español - Segundo Grado#Elabora|3. Elabora hipótesis comprobándolas conforme avanza en la lectura de textos funcionales y literarios. ]]
|valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Idiomas Mayas - Segundo Grado#Formula|3. Formula neologismos en el ámbito escolar.]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 2 Idiomas Mayas - Segundo Grado#Identifica| 3. Identifica aspectos de la estructura gramatical del idioma maya, para su afianzamiento en la lectura y escritura. ]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 3 Inglés - Segundo Grado#Uses|3. Aplica estrategias cognitivas y metacognitivas en la comprensión de nuevo vocabulario. ]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Tecnologías de la Información y la Comunicación - Segundo Grado#Herramientas|3. Selecciona de entre las herramientas tecnológicas, las apropiadas para comunicar la información.]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Matemáticas - Segundo Grado#Convierte|3. Convierte fracciones a decimales y viceversa al operar aplicando se aplica la jerarquía de operaciones en el conjunto de números racionales que distingue de los irracionales. ]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Naturales - Segundo Grado#Analiza|3. Analiza las interacciones entre los diferentes factores de los ecosistemas, su organización, características, evolución y las diversas causas de su deterioro.]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana - Segundo Grado#Promueve|3. Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la participación ciudadana, en los ámbitos familiar y público.]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Formación Musical - Segundo Grado#Disfruta|Disfruta al escuchar o producir música representativa de diversas épocas, estilos y formas interpretativas, y de los distintos grupos etnoculturales de Guatemala.]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Artes Plásticas - Segundo Grado#Resuelve|Resuelve creativamente problemas de forma que presenta el relieve, utilizando diversos materiales plásticos y herramientas propios de su entorno.]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Danza y Expresión Corporal - Segundo Grado#Crea|Crea frases de movimiento que evidencian sus experiencias e intereses individuales y grupales.]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Teatro - Segundo Grado#Aplica|Aplica las bases de la actuación, la expresión corporal y el manejo de la voz en la creación de conflictos teatrales.]]
| valign="top"| Plantea formas de organización de trabajo caracterizadas por el uso de recursos locales, incorporación de valores culturales y generación de mejores condiciones de vida.
| valign="top"| Practica acciones físico-deportivas, que favorecen las relaciones interpersonales en la diversidad.

|-
! 4
| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Español - Segundo Grado#Aplica|4. Aplica la normativa del idioma al redactar diferentes tipos de texto para los que y selecciona la estructura adecuada. ]]
|valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Idiomas Mayas - Segundo Grado#Identifica|4. Identifica elementos de los patrones sintácticos en las narraciones orales y escritas en su idioma materno.]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 2 Idiomas Mayas - Segundo Grado#Lee| 4. Lee y escribe textos sencillos conforme a reglas básicas de lecto-escritura en el idioma maya. ]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 3 Inglés - Segundo Grado#Compares|4. Compara prácticas culturales de sociedades angloparlantes con las propias.]] 
| valign="top"| 
| valign="top"| [[Malla curricular de Matemáticas - Segundo Grado#Métodos|4. Utiliza métodos estadísticos en la representación y análisis de información. ]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Naturales - Segundo Grado#Describe|4. Describe los distintos procesos dinámicos y estructurales que ocurren en la Tierra, así como los fenómenos geológicos y atmosféricos, relacionados con dichos procesos y su incidencia en la actividad humana.]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana - Segundo Grado#Aplica|4. Aplica técnicas y métodos de investigación social en la toma de decisiones y propuesta de soluciones a problemas y desafíos de su entorno.]] 
| valign="top"| [[Malla curricular de Formación Musical - Segundo Grado#Usa|Usa la música libremente como elemento de expresión personal.]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Artes Plásticas - Segundo Grado#Aprecia|Aprecia y respeta las proporciones de la figura humana, elementos del lenguaje Visual-Plástico y los valores éticos, sociales, culturales y estéticos de las obras de artistas guatemaltecos, emite su juicio crítico.]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Danza y Expresión Corporal - Segundo Grado#Compara|Compara, obras dancísticas de su comunidad con las de otras regiones.]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Teatro - Segundo Grado#Identifica|Identifica en forma y contenido las manifestaciones culturales de su comunidad.]]
| valign="top"| Establece la relación entre los elementos del emprendimiento y los elementos del desarrollo socioeconómico y empresarial que contribuyen a la eficiencia y la calidad.
| valign="top"|

|-
! 5
| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Español - Segundo Grado#Utiliza|5. Utiliza conceptos elementales de orden fonético, morfológico y sintáctico en su comunicación oral y escrita.]] 
|valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Idiomas Mayas - Segundo Grado#Establece|5. Establece secuencias espacio-temporales a partir de textos informativos y recreativos de su contexto cultural.]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 2 Idiomas Mayas - Segundo Grado#Lee| Lee y escribe frases y oraciones con elementos gráficos comunes, en el idioma maya respectivo. ]]
| valign="top"| 
| valign="top"| 
| valign="top"| [[Malla curricular de Matemáticas - Segundo Grado#Traduce|5. Traduce información que obtiene de su entorno a lenguaje lógico simbólico.]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Naturales - Segundo Grado#Fenómenos|5. Describe fenómenos naturales de astronomía, traslación, rotación y movimiento en dos dimensiones, así como los principales procesos de transformación de energía en aplicaciones de la vida cotidiana, con base en principios físicos y químicos. ]]
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|

|-
! 6
| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Español - Segundo Grado#Textos|6. Elabora textos, gráficos y otros recursos, a partir de información obtenida de medios de comunicación masiva y de medios electrónicos. ]]
|valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Idiomas Mayas - Segundo Grado#Compara|6. Compara el significado cultural y lingüístico de textos clásicos, antiguos y contemporáneos.]]
| valign="top"| 
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Naturales - Segundo Grado#Desarrolla|6. Desarrolla proyectos que ha diseñado con base en la formulación de preguntas y el planteo de hipótesis verificables por medio del registro ordenado, el análisis y la interpretación de datos, tomando en cuenta el margen de error experimental.]]
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|

|-
! 7
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Naturales - Segundo Grado#Diferencia|Describe caracterísiticas, propiedades de la materia y del Universo, desde la perspectiva de la Física y la Química. ]]
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|

|-
! 8
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Naturales - Segundo Grado#Conceptos|Relaciona los conceptos físicos y los métodos cualitativos y cuantitativos utilizados en la ciencia, con los fenómenos que ocurren en su entorno. ]]
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|

|}

'''Notas'''

<references />