Categoría:Herramientas
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En esta página puede encontrar las herramientas disponibles para la implementación de las Orientaciones para el Desarrollo Curricular (ODEC).
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B
- Buenas Prácticas (15 P, 14 F)
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C
- Calendario Escolar
- Calendario Escolar/Eventos de hoy en el calendario escolar
- Compartiendo mi portafolio (Herramienta pedagógica)
- Completación o completamiento (Herramienta pedagógica)
- Cuadro de Registro de Actividades de Evaluación por Proyecto y Área Curricular (CR2) - Primaria Acelerada
- Cuadro de Registro de Actividades de Evaluación por Proyecto y Área Curricular (CR3) - Primaria Acelerada
- Cuadro de Registro de estadística de matrícula inicial, retirados y matrícula final (CR5) - Primaria Acelerada
- Cuadro Final de Evaluación de Educación Acelerada (CR4) - Primaria Acelerada
- Cuadro resumen del perfil de los docentes - Primaria Acelerada
- Círculo de aprendizaje (Herramienta pedagógica)
D
E
- Edición de «Serie prácticas educativas/16. Crear una escuela segura y acogedora/Disciplina escolar
- Usuario:Editor/Educación Física, apoyo socioemocional y resiliencia/Créditos
- El banco (Herramienta pedagógica)
- El cartel del avance (Herramienta pedagógica)
- El cartel del equipo (Herramienta pedagógica)
- El correo (Herramienta pedagógica)
- El correo en el aula (Herramienta pedagógica)
- El dado preguntón (Herramienta pedagógica)
- El estudiante del día (Herramienta pedagógica)
- El gusanito mágico (Herramienta pedagógica)
- El hexágono (Herramienta pedagógica)
- El mono Miguelón (Herramienta pedagógica)
- El puente (Herramienta pedagógica)
- El semáforo (Herramienta pedagógica)
- Ensayo (Herramienta pedagógica)
- Escala de calificación o de rango (Herramienta pedagógica)
- Escala de rango (Herramienta pedagógica)
- Escala de rango para evaluar el diario de un estudiante (Herramienta pedagógica)
- Escala de rango para evaluar el texto paralelo (Herramienta pedagógica)
- Escala de rango para evaluar la elaboración de una tira cómica (Herramienta pedagógica)
- Escala de rango para evaluar la escritura de un texto narrativo (Herramienta pedagógica)
- Escala de rango para evaluar la resolución de problemas en equipo (Herramienta pedagógica)
- Escala de rango para evaluar una dramatización (Herramienta pedagógica)
- Escala de rango para evaluar una investigación (Herramienta pedagógica)
- Estrategia 1. Tres prácticas diarias del maestro EBI / Oxi’ rub’eyal rusamaj ri tijonel pa ka’i’ ch’ab’äl (Buenas Prácticas EBI)
- Estrategia 10. Instrucción directa / Pa rub'eyal ri taqonik (Buenas Prácticas EBI)
- Estrategia 2. Desarrollar el lenguaje académico / Rusamajixik ri ch’ab’äl k’o chi netamäx (Buenas Prácticas EBI)
- Estrategia 3. La cultura enseña / Ri loq’oloj qak’aslemal (Buenas Prácticas EBI)
- Estrategia 4. Oraciones enmarcadas / Ruq’ajarik jun tzij chupam ri silon tzij (Buenas Prácticas EBI)
- Estrategia 5. Propósitos del lenguaje / Ruq’ajarik ri qacha’b’äl (Buenas Prácticas EBI)
- Estrategia 6. Conocimiento previo / Nab etamab’äl qetaman chik (Buenas Prácticas EBI)
- Estrategia 7. Representaciones no lingüísticas / Jalajoj ruwachib’äl nojib’äl (Buenas Prácticas EBI)
- Estrategia 8. Indicadores, preguntas, organizadores avanzados / Jalajoj taq etal, k’utunïk, runuk’uxik nojib’äl (Buenas Prácticas EBI)
- Estrategia 9. Etapas de desarrollo de L2 (Segundo idioma) / Rusamajixik retamaxik ruka’n ch’ab’äl (Buenas Prácticas EBI)
- Estructura del Plan de Trabajo - Primaria Acelerada
- Estudio de casos (Herramienta pedagógica)
F
- Ficha de progresión (Herramienta pedagógica)
- Formación y acompañamiento a mentoras de Abriendo Oportunidades/3. Sesiones para trabajar el plan de vida
- Formación y acompañamiento a mentoras de Abriendo Oportunidades/Adivinanza de expresiones o mímica
- Formación y acompañamiento a mentoras de Abriendo Oportunidades/Adivinanzas
- Formación y acompañamiento a mentoras de Abriendo Oportunidades/Buscar papelitos...
- Formación y acompañamiento a mentoras de Abriendo Oportunidades/Canción
- Formación y acompañamiento a mentoras de Abriendo Oportunidades/Canto de la alcancía
- Formación y acompañamiento a mentoras de Abriendo Oportunidades/Cara o escudo
- Formación y acompañamiento a mentoras de Abriendo Oportunidades/Crucigrama del ahorro
- Formación y acompañamiento a mentoras de Abriendo Oportunidades/Dado
- Formación y acompañamiento a mentoras de Abriendo Oportunidades/Dramatización
- Formación y acompañamiento a mentoras de Abriendo Oportunidades/El frijolón
- Formación y acompañamiento a mentoras de Abriendo Oportunidades/El paso peligroso de la moneda al ahorro
- Formación y acompañamiento a mentoras de Abriendo Oportunidades/El semáforo
- Formación y acompañamiento a mentoras de Abriendo Oportunidades/Esconde la moneda
- Formación y acompañamiento a mentoras de Abriendo Oportunidades/Espermas y óvulos
- Formación y acompañamiento a mentoras de Abriendo Oportunidades/Estatuas de marfil
- Formación y acompañamiento a mentoras de Abriendo Oportunidades/La alcancía
- Formación y acompañamiento a mentoras de Abriendo Oportunidades/La higiene para mi cuerpo
- Formación y acompañamiento a mentoras de Abriendo Oportunidades/La moneda
- Formación y acompañamiento a mentoras de Abriendo Oportunidades/La pasta y el Súper tomate
- Formación y acompañamiento a mentoras de Abriendo Oportunidades/Lluvia de ideas: prevención de violencia
- Formación y acompañamiento a mentoras de Abriendo Oportunidades/Los nombres del cuerpo
- Formación y acompañamiento a mentoras de Abriendo Oportunidades/Lotería del cuerpo
- Formación y acompañamiento a mentoras de Abriendo Oportunidades/Pasar la ficha
- Formación y acompañamiento a mentoras de Abriendo Oportunidades/Plan de vida, propuesta 1
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- Formación y acompañamiento a mentoras de Abriendo Oportunidades/Sopa de letras
- Formación y acompañamiento a mentoras de Abriendo Oportunidades/Túnel de piernas
- Formación y acompañamiento a mentoras de Abriendo Oportunidades/“Esta es mi casa”
- Formación y acompañamiento a mentoras de Abriendo Oportunidades/“Yo quiero…”
G
- Geogebra
- Guía curricular para huertos escolares pedagógicos
- Guía curricular para huertos escolares pedagógicos/Barrido curricular
- Guía curricular para huertos escolares pedagógicos/Bibliografía
- Guía curricular para huertos escolares pedagógicos/Conceptos básicos
- Guía curricular para huertos escolares pedagógicos/Créditos
- Guía curricular para huertos escolares pedagógicos/Metodología
- Guía curricular para huertos escolares pedagógicos/Presentación, objetivos y área de influencia
- Guía curricular para huertos escolares pedagógicos/Ruta para la elaboración de un huerto escolar pedagógico
- Guía de apoyo a docentes para la implementación de Potenciando la Lectura/Actividades para practicar o evaluar comprensión de lectura
- Guía de apoyo a docentes para la implementación de Potenciando la Lectura/Actividades para practicar o evaluar el conocimiento de las letras
- Guía de apoyo a docentes para la implementación de Potenciando la Lectura/Actividades para practicar o evaluar el conocimiento fonémico
- Guía de apoyo a docentes para la implementación de Potenciando la Lectura/Actividades para practicar o evaluar la fluidez en la lectura
H
L
- La entrevista (Herramienta pedagógica)
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- Las secuencias revueltas (Herramienta pedagógica)
- Plantilla:Lectoescritura/Parte II/Banco de actividades/1
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- Plantilla:Lectoescritura/Parte IV/Banco de actividades/1
- Lista de cotejo (Herramienta pedagógica)
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- Lista de cotejo para evaluación de actitudes de respeto (Herramienta pedagógica)
- Lista de cotejo para evaluación de escritura creativa (Herramienta pedagógica)
- Lista de cotejo para evaluación de un experimento (Herramienta pedagógica)
- Lista de cotejo para evaluación de una exposición (Herramienta pedagógica)
- Lista de cotejo para evaluación del trabajo en equipo (Herramienta pedagógica)
- Lista de cotejo para evaluar una actividad de educación física (Herramienta pedagógica)
- Lo que aprendí (Herramienta pedagógica)
M
- Mapa conceptual (Herramienta pedagógica)
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- Monitoreo del proceso de adquisición de la lectura (Herramienta pedagógica)
- Multiítem de base común (Herramienta pedagógica)
P
- Pareamiento (Herramienta pedagógica)
- Participa en el programa de certificación del CNB en línea
- Participa en el programa de certificación del CNB en línea/Instrucciones para crear y manejar tu mochila digital en Badgr
- Pienso, agrupo y comparto (Herramienta pedagógica)
- PNI: Positivo, negativo, interesante (Herramienta pedagógica)
- Portafolio (Herramienta pedagógica)
- Preguntas (Herramienta pedagógica)
- Preguntas para reflexionar sobre el aprendizaje y la evaluación - Evaluación de los aprendizajes
- Presentación de mis avances en el aprendizaje (Herramienta pedagógica)
- Programa Abriendo Oportunidades/Año 1/1.1 Abriendo Oportunidades: Nuestro espacio seguro conviviendo con mujeres
- Programa Abriendo Oportunidades/Año 1/1.1 Nuestro espacio seguro: conviviendo con otras niñas
- Programa Abriendo Oportunidades/Año 1/1.2 Abriendo Oportunidades: Nuestro espacio seguro conviviendo con mujeres
- Programa Abriendo Oportunidades/Año 1/1.2 Salud: El cuerpo nos ayuda si nosotros lo ayudamos
- Programa Abriendo Oportunidades/Año 1/1.3 Salud: Alimentación y las necesidades de una mujer
- Programa Abriendo Oportunidades/Año 1/1.3 Salud: Alimentación y las necesidades de una niña, una joven y una mujer
- Programa Abriendo Oportunidades/Año 1/1.4 Fortalecimiento personal: Me conozco y me quiero
- Programa Abriendo Oportunidades/Año 1/1.4 Salud: Alimentación y las necesidades de una mujer
- Programa Abriendo Oportunidades/Año 1/1.5 Fortalecimiento personal: Soy valiosa por ser quien soy
- Programa Abriendo Oportunidades/Año 1/1.5 Fortalecimiento personal: Soy valiosa por ser quien soy (13-17 años)
- Programa Abriendo Oportunidades/Año 1/1.6 Fortalecimiento personal: Los derechos humanos valoran mi autoestima
- Programa Abriendo Oportunidades/Año 1/1.6 Fortalecimiento personal: Tengo derechos que me protegen
- Programa Abriendo Oportunidades/Año 1/2.1 Educación financiera: Doy para recibir (parte I)
- Programa Abriendo Oportunidades/Año 1/2.1 Educación financiera: Mis necesidades: la escasez y en qué gasto
- Programa Abriendo Oportunidades/Año 1/2.2 Educación financiera: Doy para recibir (parte II)
- Programa Abriendo Oportunidades/Año 1/2.2 Educación financiera: Justicia económica, poder y derechos
- Programa Abriendo Oportunidades/Año 1/2.3 Educación financiera: La importancia de ahorrar
- Programa Abriendo Oportunidades/Año 1/2.3 Educación financiera: Tengo que escoger la mejor opción
- Programa Abriendo Oportunidades/Año 1/2.4 Educación financiera: Haciendo mi vida opciones de trabajo
- Programa Abriendo Oportunidades/Año 1/2.4 Prevención de violencia: Veo los peligros que tengo cercanos
- Programa Abriendo Oportunidades/Año 1/2.5 Fortalecimiento personal: Mi familia me quiere y me puede apoyar
- Programa Abriendo Oportunidades/Año 1/2.5 Prevención de violencia: Yo me expreso asertivamente
- Programa Abriendo Oportunidades/Año 1/2.6 Prevención de violencia: Reconozco cuándo y dónde estoy en peligro
- Programa Abriendo Oportunidades/Año 1/3.1 Salud sexual y reproductiva: Salud de las niñas y nuestros cuerpos
- Programa Abriendo Oportunidades/Año 1/3.1 Salud sexual y reproductiva: salud sexual y reproductiva
- Programa Abriendo Oportunidades/Año 1/3.2 Salud sexual y reproductiva: Anatomía de los órganos sexuales femeninos
- Programa Abriendo Oportunidades/Año 1/3.2 Salud sexual y reproductiva: ¿Cómo son nuestros órganos sexuales?
- Programa Abriendo Oportunidades/Año 1/3.3 Salud sexual y reproductiva: Cambios de nuestro cuerpo cuando crecemos
- Programa Abriendo Oportunidades/Año 1/3.3 Salud sexual y reproductiva: Cambios del cuerpo durante la pubertad y el ciclo menstrual
- Programa Abriendo Oportunidades/Año 1/3.4 Género: ¿Cómo es y cómo nos han enseñado a ser mujer?
- Programa Abriendo Oportunidades/Año 1/3.4 Salud sexual y reproductiva: el ciclo menstrual
- Programa Abriendo Oportunidades/Año 1/3.5 Género: La sororidad es una nueva forma de relacionarnos
- Programa Abriendo Oportunidades/Año 1/3.5 Género: ¡Yo sí niña y sí puedo!
- Programa Abriendo Oportunidades/Año 1/3.6 Fortalecimiento personal: Respeto la dignidad cuando me comunico
- Programa Abriendo Oportunidades/Año 1/3.6 Género: Mis amigas y yo tenemos mucho en común
- Programa Abriendo Oportunidades/Año 2/4.1 Abriendo Oportunidades: Construyo espacios seguros en mi comunidad
- Programa Abriendo Oportunidades/Año 2/4.1 Abriendo Oportunidades: ¿Cuáles son los espacios seguros en mi comunidad?
- Programa Abriendo Oportunidades/Año 2/4.2 Salud: No es lo mismo comer que alimentarse
- Programa Abriendo Oportunidades/Año 2/4.2 Salud: Nutrición
- Programa Abriendo Oportunidades/Año 2/4.3 Salud sexual y reproductiva: Fertilidad, fecundación y embarazo
- Programa Abriendo Oportunidades/Año 2/4.3 Salud sexual y reproductiva: Puedo proteger mi cuerpo
- Programa Abriendo Oportunidades/Año 2/4.4 Salud sexual y reproductiva: Derechos sexuales y reproductivos
- Programa Abriendo Oportunidades/Año 2/4.4 Salud sexual y reproductiva: Fertilidad, fecundación y embarazo I
- Programa Abriendo Oportunidades/Año 2/4.5 Género: Somos muchas y diversas trabajando unidas
- Programa Abriendo Oportunidades/Año 2/4.5 Salud sexual y reproductiva: Fertilidad, fecundación y embarazo II
- Programa Abriendo Oportunidades/Año 2/4.6 Fortalecimiento personal: Comunicación asertiva cuando me comunico
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