Categoría:Liderazgo Pedagógico
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
(página anterior) (página siguiente)
Busca en cnbGuatemala con Google
Se incluyen en esta categoría los materiales, recursos e instrumentos que apoyan el desarrollo y aplicación del liderazgo pedagógico en las escuelas.
Páginas en la categoría «Liderazgo Pedagógico»
Las siguientes 200 páginas pertenecen a esta categoría, de un total de 288.
(página anterior) (página siguiente)C
- ¿Cómo prepararte para regresar a la escuela tras la cuarentena?
- Coaching para el liderazgo educativo
- Coaching para el liderazgo educativo/Bibliografía
- Coaching para el liderazgo educativo/Coaching para la excelencia
- Coaching para el liderazgo educativo/Coaching y confianza
- Coaching para el liderazgo educativo/Coaching y el cambio
- Coaching para el liderazgo educativo/Coaching, valores y visión
- Coaching para el liderazgo educativo/Comunidades de aprendizaje
- Coaching para el liderazgo educativo/Créditos
- Coaching para el liderazgo educativo/Créditos/Biografías
- Coaching para el liderazgo educativo/El por qué del coaching
- Coaching para el liderazgo educativo/El qué y cómo del coaching
- Coaching para el liderazgo educativo/Herramientas de coaching
- Coaching para el liderazgo educativo/Introducción
- Coaching para el liderazgo educativo/Liderazgo de servicio
- Coaching para el liderazgo educativo/Reconocimientos
- Coaching para el liderazgo educativo/Reflexiones para su camino
- Cómo aprendemos: 7 mitos y 13 lecciones
E
- Usuario:Editor/Guía didáctica de apoyo psicosocial para niños y niñas ante situaciones de desastre
- Usuario:Editor/Protocolo de identificación, atención y referencia de casos de violencia
- Edu Trends/Mentoring
- Edu Trends/Mentoring/Acciones recomendadas para líderes académicos
- Edu Trends/Mentoring/Acciones recomendadas para profesores
- Edu Trends/Mentoring/Beneficios
- Edu Trends/Mentoring/Casos relevantes en el Tecnológico de Monterrey
- Edu Trends/Mentoring/Casos relevantes en otras instituciones
- Edu Trends/Mentoring/Definición: ¿en qué consiste el mentoring?
- Edu Trends/Mentoring/Desafíos
- Edu Trends/Mentoring/Evaluación
- Edu Trends/Mentoring/Introducción histórica - el mentoring a través de los tiempos
- Edu Trends/Mentoring/Nuevas tendencias
- Edu Trends/Mentoring/Referencias
- Edu Trends/Mentoring/Relevancia para el Tecnológico de Monterrey
- Edu Trends/Mentoring/Rol del profesor: el mentor
- Edu Trends/Mentoring/Tipos de mentoring
- Edu Trends/Mentoring/Una mirada crítica
- Evidencias de aplicación del CNB en los centros educativos
- Evidencias de aplicación del CNB en los centros educativos/Créditos
- Evidencias de aplicación del CNB en los centros educativos/El aula y la escuela fomentan el bilingüismo
- Evidencias de aplicación del CNB en los centros educativos/El aula y la escuela valoran y aprovechan la diversidad en el proceso educativo
- Evidencias de aplicación del CNB en los centros educativos/El Currículo Nacional Base se concreta a nivel local
- Evidencias de aplicación del CNB en los centros educativos/El docente promueve la inclusión en el aula
- Evidencias de aplicación del CNB en los centros educativos/Formulario de Evidencias de aplicación del CNB en los centros educativos
- Evidencias de aplicación del CNB en los centros educativos/La comunidad educativa aporta al proceso educativo
- Evidencias de aplicación del CNB en los centros educativos/La evaluación está al servicio del aprendizaje
- Evidencias de aplicación del CNB en los centros educativos/Los docentes desarrollan su labor de acuerdo al modelo curricular vigente
- Evidencias de aplicación del CNB en los centros educativos/Los docentes forman una comunidad de aprendizaje
- Evidencias de aplicación del CNB en los centros educativos/Los docentes propician el aprendizaje significativo
- Evidencias de aplicación del CNB en los centros educativos/Los estudiantes son el centro del proceso educativo
G
- Guía para la gestión del riesgo en centros educativos
- Guía para la gestión del riesgo en centros educativos/Anexos
- Guía para la gestión del riesgo en centros educativos/Educación y estrategias para la gestión del riesgo
- Guía para la gestión del riesgo en centros educativos/Formatos para llenado del plan escolar de respuesta
- Guía para la gestión del riesgo en centros educativos/La comisión escolar para la reducción de desastres -CERED-
- Guía para la gestión del riesgo en centros educativos/La gestión del riesgo de desastres
- Guía para la gestión del riesgo en centros educativos/Los conceptos básicos de la gestión del riesgo
- Guía para la gestión del riesgo en centros educativos/Plan escolar de respuesta
- Guía para la gestión del riesgo en centros educativos/Recomendaciones para la asistencia a personas con discapacidad en emergencias
- Guía para la gestión del riesgo en centros educativos/Respuesta ante emergencias en centros educativos
- Guía para la gestión del riesgo en centros educativos/Resumen Ejecutivo
- Guía para la identificación y prevención del acoso escolar
- Guía para la identificación y prevención del acoso escolar/Acciones para mantener la comunicación e involucrar a padres y madres de familia
- Guía para la identificación y prevención del acoso escolar/Acoso escolar - ¿qué es y cómo lo enfrentamos?
- Guía para la identificación y prevención del acoso escolar/Ante el acoso escolar: respondamos efectivamente
- Guía para la identificación y prevención del acoso escolar/Apoyemos a la víctima
- Guía para la identificación y prevención del acoso escolar/Cinco mitos acerca del acoso escolar
- Guía para la identificación y prevención del acoso escolar/Claves para acción exitosa
- Guía para la identificación y prevención del acoso escolar/Clima escolar: evitemos el prejuicio y la discriminación
- Guía para la identificación y prevención del acoso escolar/Clima escolar: promovamos la empatía
- Guía para la identificación y prevención del acoso escolar/Clima escolar: resolvamos los conflictos
- Guía para la identificación y prevención del acoso escolar/Créditos
- Guía para la identificación y prevención del acoso escolar/Cómo ayudamos al niño o niña que agrede
- Guía para la identificación y prevención del acoso escolar/Identifiquemos el acoso
- Guía para la identificación y prevención del acoso escolar/Instituciones de referencia
- Guía para la identificación y prevención del acoso escolar/Introducción
- Guía para la identificación y prevención del acoso escolar/Involucremos a madres y padres
- Guía para la identificación y prevención del acoso escolar/Los testigos: valoremos su apoyo
- Guía para la identificación y prevención del acoso escolar/Pautas para identificar y prevenir el acoso escolar
- Guía para la identificación y prevención del acoso escolar/Presentación
- Guía para la identificación y prevención del acoso escolar/Prevengamos el acoso
- Guía para la identificación y prevención del acoso escolar/Recomendaciones para actuar ante casos de acoso escolar
- Guía para la identificación y prevención del acoso escolar/Referencias bibliográficas
- Guía para la identificación y prevención del acoso escolar/¿Cómo explicamos el acoso escolar?
- Guía para la identificación y prevención del acoso escolar/¿Cómo podemos abordar el problema?
- Guía para la identificación y prevención del acoso escolar/¿Por qué ocuparnos del acoso escolar?
- Guía para promover el éxito escolar en todos los niveles educativos
- Guía para promover el éxito escolar en todos los niveles educativos/Analicemos algunos casos reales
- Guía para promover el éxito escolar en todos los niveles educativos/Autodiagnóstico acerca del clima escolar
- Guía para promover el éxito escolar en todos los niveles educativos/Carta del Ministro
- Guía para promover el éxito escolar en todos los niveles educativos/Créditos
- Guía para promover el éxito escolar en todos los niveles educativos/Identificación de acciones para promover el éxito escolar
- Guía para promover el éxito escolar en todos los niveles educativos/Lanzar el ancla
- Guía para promover el éxito escolar en todos los niveles educativos/Mitos y hechos acerca del aprendizaje
- Guía para promover el éxito escolar en todos los niveles educativos/Niveles de violencia escolar
- Guía para promover el éxito escolar en todos los niveles educativos/Recordatorio
- Guía para promover el éxito escolar en todos los niveles educativos/Ruta para promover el éxito escolar
- Guía para promover el éxito escolar en todos los niveles educativos/¿Qué hacer para promover el éxito escolar? ¿Cómo actuar?
- Guía para promover la transición exitosa de sexto Primaria a primer grado del Ciclo Básico
- Guía para promover la transición exitosa de sexto Primaria a primer grado del Ciclo Básico/Bajo rendimiento
- Guía para promover la transición exitosa de sexto Primaria a primer grado del Ciclo Básico/Barreras que afectan y algunas intervenciones prácticas para apoyar a sus estudiantes
- Guía para promover la transición exitosa de sexto Primaria a primer grado del Ciclo Básico/Beneficios económicos de la educación media
- Guía para promover la transición exitosa de sexto Primaria a primer grado del Ciclo Básico/Carta de compromiso para padres de familia
- Guía para promover la transición exitosa de sexto Primaria a primer grado del Ciclo Básico/Créditos
- Guía para promover la transición exitosa de sexto Primaria a primer grado del Ciclo Básico/Descripción de beneficios escolares
- Guía para promover la transición exitosa de sexto Primaria a primer grado del Ciclo Básico/Ejercicios para establecer metas a corto y mediano plazo
- Guía para promover la transición exitosa de sexto Primaria a primer grado del Ciclo Básico/Falta de apoyo familiar
- Guía para promover la transición exitosa de sexto Primaria a primer grado del Ciclo Básico/Falta de recursos económicos
- Guía para promover la transición exitosa de sexto Primaria a primer grado del Ciclo Básico/Indiferencia
- Guía para promover la transición exitosa de sexto Primaria a primer grado del Ciclo Básico/Información de las opciones que ofrece el Ministerio de Educación
- Guía para promover la transición exitosa de sexto Primaria a primer grado del Ciclo Básico/Otros recursos
- Guía para promover la transición exitosa de sexto Primaria a primer grado del Ciclo Básico/Presentación
- Guía para promover la transición exitosa de sexto Primaria a primer grado del Ciclo Básico/Proyecto de vida
- Guía para promover la transición exitosa de sexto Primaria a primer grado del Ciclo Básico/Transición de Primaria a 1ero. Básico
- Guía para promover la transición exitosa de sexto Primaria a primer grado del Ciclo Básico/Vistazo a las recomendaciones
M
- Manual del gobierno escolar
- Manual del gobierno escolar/Acuerdo Ministerial Número 1745
- Manual del gobierno escolar/Bibliografía
- Manual del gobierno escolar/Créditos y agradecimientos
- Manual del gobierno escolar/Ejes del currículo y competencias a los que corresponden los contenidos del manual
- Manual del gobierno escolar/El gobierno escolar
- Manual del gobierno escolar/Glosario
- Manual del gobierno escolar/Instrumentos que utiliza el gobierno escolar
- Manual del gobierno escolar/Introducción
- Manual del gobierno escolar/Organización de las comisiones
- Manual del gobierno escolar/Responsabilidades del gobierno escolar
- Manual del gobierno escolar/¿Cómo se organiza el gobierno escolar?
- Manual para la elaboración y presentación del Proyecto Educativo Institucional –PEI–
- Manual para la elaboración y presentación del Proyecto Educativo Institucional –PEI–/Agenda de la presentación del PEI (Componente No. 10)
- Manual para la elaboración y presentación del Proyecto Educativo Institucional –PEI–/Bibliografía
- Manual para la elaboración y presentación del Proyecto Educativo Institucional –PEI–/Colaboraciones
- Manual para la elaboración y presentación del Proyecto Educativo Institucional –PEI–/Diagnóstico (Componente No. 7)
- Manual para la elaboración y presentación del Proyecto Educativo Institucional –PEI–/Equipo PEI (Componente No. 9)
- Manual para la elaboración y presentación del Proyecto Educativo Institucional –PEI–/I. Fundamentación legal de la Dirección General de Acreditación y Certificación –DIGEACE-
- Manual para la elaboración y presentación del Proyecto Educativo Institucional –PEI–/II. Guía para la elaboración del PEI
- Manual para la elaboración y presentación del Proyecto Educativo Institucional –PEI–/III. Proceso de edición del documento PEI
- Manual para la elaboración y presentación del Proyecto Educativo Institucional –PEI–/IV. Instructivo para la entrega, revisión, seguimiento y aprobación del PEI
- Manual para la elaboración y presentación del Proyecto Educativo Institucional –PEI–/Justificación (Componente No. 2)
- Manual para la elaboración y presentación del Proyecto Educativo Institucional –PEI–/Líneas y plan de acción (Componente No. 8)
- Manual para la elaboración y presentación del Proyecto Educativo Institucional –PEI–/Misión (Componente No. 4)
- Manual para la elaboración y presentación del Proyecto Educativo Institucional –PEI–/Organización administrativa (Componente No. 6)
- Manual para la elaboración y presentación del Proyecto Educativo Institucional –PEI–/Otras técnicas para la elaboración del diagnóstico
- Manual para la elaboración y presentación del Proyecto Educativo Institucional –PEI–/Presentación
- Manual para la elaboración y presentación del Proyecto Educativo Institucional –PEI–/Presentación de la institución (Componente No. 1)
- Manual para la elaboración y presentación del Proyecto Educativo Institucional –PEI–/Proyecto curricular (Componente No. 5)
- Manual para la elaboración y presentación del Proyecto Educativo Institucional –PEI–/Tipos de organigrama
- Manual para la elaboración y presentación del Proyecto Educativo Institucional –PEI–/V. Fuentes de información para elaborar el PEI
- Manual para la elaboración y presentación del Proyecto Educativo Institucional –PEI–/VI. Glosario
- Manual para la elaboración y presentación del Proyecto Educativo Institucional –PEI–/Visión (Componente No. 3)
- Modelo de acompañamiento pedagógico en Guatemala/Actividades que realiza el asesor pedagógico cuando no está visitando las escuelas
- Modelo de acompañamiento pedagógico en Guatemala/Anexos
- Modelo de acompañamiento pedagógico en Guatemala/Asesoría pedagógica
- Modelo de acompañamiento pedagógico en Guatemala/Créditos
- Modelo de acompañamiento pedagógico en Guatemala/Herramientas de asesoría pedagógica
- Modelo de acompañamiento pedagógico en Guatemala/Introducción
- Modelo de acompañamiento pedagógico en Guatemala/Presentación
- Modelo de acompañamiento pedagógico en Guatemala/Procesos de asesoría pedagógica
- Modelo pedagógico para la prevención de la violencia y convivencia pacífica
- Modelo pedagógico para la prevención de la violencia y convivencia pacífica/Anexo 1: Registro de incidencias
- Modelo pedagógico para la prevención de la violencia y convivencia pacífica/Anexo 2: Directorio de organizaciones que trabajan en prevención de violencia
- Modelo pedagógico para la prevención de la violencia y convivencia pacífica/Bibliografía
- Modelo pedagógico para la prevención de la violencia y convivencia pacífica/Caracterización del modelo
- Modelo pedagógico para la prevención de la violencia y convivencia pacífica/Componentes del modelo pedagógico
- Modelo pedagógico para la prevención de la violencia y convivencia pacífica/Componentes del modelo pedagógico/1. Gestión del establecimiento educativo y del aula
- Modelo pedagógico para la prevención de la violencia y convivencia pacífica/Componentes del modelo pedagógico/10. Alianza con organizaciones externas
- Modelo pedagógico para la prevención de la violencia y convivencia pacífica/Componentes del modelo pedagógico/2. Diagnóstico participativo
- Modelo pedagógico para la prevención de la violencia y convivencia pacífica/Componentes del modelo pedagógico/3. Gestión de espacios y del tiempo
- Modelo pedagógico para la prevención de la violencia y convivencia pacífica/Componentes del modelo pedagógico/4. Desarrollo de habilidades sociales y emocionales
- Modelo pedagógico para la prevención de la violencia y convivencia pacífica/Componentes del modelo pedagógico/5. Participación estudiantil
- Modelo pedagógico para la prevención de la violencia y convivencia pacífica/Componentes del modelo pedagógico/6. Participación de los padres de familia
- Modelo pedagógico para la prevención de la violencia y convivencia pacífica/Componentes del modelo pedagógico/7. Factores protectores
- Modelo pedagógico para la prevención de la violencia y convivencia pacífica/Componentes del modelo pedagógico/8. Rutas de intervención de la violencia
- Modelo pedagógico para la prevención de la violencia y convivencia pacífica/Componentes del modelo pedagógico/9. Elementos y recursos
- Modelo pedagógico para la prevención de la violencia y convivencia pacífica/Contexto
- Modelo pedagógico para la prevención de la violencia y convivencia pacífica/Créditos
- Modelo pedagógico para la prevención de la violencia y convivencia pacífica/Fundamentos
- Modelo pedagógico para la prevención de la violencia y convivencia pacífica/Introducción
- Modelo pedagógico para la prevención de la violencia y convivencia pacífica/Justificación
- Modelo pedagógico para la prevención de la violencia y convivencia pacífica/Presentación
- Modelo pedagógico para la prevención de la violencia y convivencia pacífica/Propósito
- Métodos didácticos del portal de medios para la enseñanza de STEM
- Métodos didácticos del portal de medios para la enseñanza de STEM/Aprender con materiales didácticos inclusivos
- Métodos didácticos del portal de medios para la enseñanza de STEM/Design Thinking en la enseñanza de STEM
P
- Protocolo de acompañamiento docente en contextos bilingües e interculturales
- Protocolo de acompañamiento docente en contextos bilingües e interculturales/Anexos
- Protocolo de acompañamiento docente en contextos bilingües e interculturales/Créditos
- Protocolo de acompañamiento docente en contextos bilingües e interculturales/Introducción
- Protocolo de acompañamiento docente en contextos bilingües e interculturales/Lineamientos generales
- Protocolo de acompañamiento docente en contextos bilingües e interculturales/Visita de acompañamiento
- Protocolo de apoyo emocional y resiliencia para el regreso a clases
- Protocolo de apoyo emocional y resiliencia para el regreso a clases/Anexos
- Protocolo de apoyo emocional y resiliencia para el regreso a clases/Créditos
- Protocolo de apoyo emocional y resiliencia para el regreso a clases/Durante el retorno a clases presenciales
- Protocolo de apoyo emocional y resiliencia para el regreso a clases/Introducción
- Protocolo de apoyo emocional y resiliencia para el regreso a clases/Previo al retorno
- Protocolo de apoyo emocional y resiliencia para el regreso a clases/Referencias
- Protocolo de apoyo emocional y resiliencia para el regreso a clases/Temas relacionados con la salud mental
- Protocolo de identificación, atención y referencia de casos de violencia
- Protocolo de identificación, atención y referencia de casos de violencia/Acuerdo Ministerial 3346-2011 - aprobación del protocolo
- Protocolo de identificación, atención y referencia de casos de violencia/Anexos
- Protocolo de identificación, atención y referencia de casos de violencia/Convenio de Cooperación Conaprevi-Mineduc 28 de noviembre de 2019
Archivos multimedia en la categoría «Liderazgo Pedagógico»
Los siguientes 110 archivos pertenecen a esta categoría, de un total de 110.
8 cosas que todo ciudadano debe saber.jpg 1024 × 1280; 157 kB
Anteojos reflexión - icono.png 140 × 140; 3 kB
Auricular de teléfono.png 162 × 138; 7 kB
Buzón de correo.png 158 × 202; 6 kB
Caja de herramientas - icono.png 140 × 140; 1 kB
Categoría de normas de convivencia pacífica.png 851 × 485; 71 kB
Ciclo de mejoramiento continuo.png 647 × 345; 149 kB
Cinco características de las preguntas poderosas.png 586 × 427; 55 kB
Claves para responder a la resistencia.png 646 × 265; 74 kB
Coaching - llevar a una persona a donde puede.png 645 × 260; 51 kB
Coaching es metodología y filosofía.png 557 × 324; 42 kB
Control de ingresos y recesos.png 857 × 865; 607 kB
Convivamos en Armonía - carátula.png 351 × 453; 215 kB
Conviviómetro 1.png 502 × 811; 760 kB
Conviviómetro 2.png 494 × 806; 682 kB
Cuatro cuadrantes de Stephen Covey.png 558 × 413; 71 kB
Cuatro manos entrelazadas.png 572 × 396; 404 kB
Curva normal - Covey.png 646 × 328; 40 kB
Definición de clima escolar.png 527 × 326; 48 kB
Ejemplo de formato para comunidad de aprendizaje.png 658 × 609; 126 kB
Ejemplo de una firma.png 450 × 216; 45 kB
Ejemplo formato plan de respuesta01.png 638 × 669; 122 kB
Ejemplo formato plan de respuesta02.png 661 × 755; 75 kB
Ejemplo formato plan de respuesta03.png 645 × 731; 136 kB
Ejemplo formato plan de respuesta04.png 637 × 780; 188 kB
Ejemplo formato plan de respuesta05.png 638 × 894; 199 kB
Ejemplo formato plan de respuesta06.png 638 × 855; 163 kB
Ejemplo formato plan de respuesta07.png 634 × 714; 152 kB
Ejemplo formato plan de respuesta08.png 638 × 322; 52 kB
Ejemplo formato plan de respuesta09.png 617 × 685; 129 kB
Ejemplo formato plan de respuesta10.png 634 × 675; 120 kB
Ejemplo formato plan de respuesta11.png 631 × 743; 99 kB
Ejemplo formato plan de respuesta12.png 648 × 565; 101 kB
Ejemplo formato plan de respuesta13.png 640 × 753; 112 kB
Ejemplo formato plan de respuesta14.png 634 × 693; 105 kB
Ejemplo formato plan de respuesta15.png 635 × 775; 123 kB
Ejemplo formato plan de respuesta16.png 618 × 782; 71 kB
Ejemplo formato plan de respuesta17.png 631 × 892; 83 kB
Ejemplo formato plan de respuesta18.png 626 × 903; 101 kB
Ejemplo formato plan de respuesta19.png 630 × 369; 50 kB
Ejemplo formato plan de respuesta20.png 631 × 522; 78 kB
Ejemplo formato plan de respuesta21.png 723 × 641; 118 kB
Ejemplo formato plan de respuesta22.png 558 × 652; 88 kB
Ejemplo formato plan de respuesta23.png 655 × 730; 75 kB
Ejemplo formato plan de respuesta24.png 629 × 640; 86 kB
Ejemplo formato plan de respuesta25.png 635 × 682; 164 kB
Ejemplo formato plan de respuesta26.png 620 × 256; 49 kB
Ejemplo formato plan de respuesta27.png 624 × 659; 76 kB
Ejemplo formato plan de respuesta28.png 698 × 477; 138 kB
Escala de liderazgo.png 375 × 520; 125 kB
Estaciones del tren de la convivencia pacífica.png 789 × 500; 55 kB
Flecha azul para arriba.png 144 × 277; 10 kB
Flecha del continuo.png 590 × 29; 8 kB
Flecha para descarga - icono.png 140 × 140; 1 kB
Formatos para elaborar el plan escolar de respuesta.pdf 0 × 0; 196 kB
Futbolistas en amarillo.png 520 × 366; 183 kB
Grupo de corredores en azul.png 567 × 370; 93 kB
Grupo en sala de reuniones.png 610 × 377; 70 kB
Guía para la prevención del acoso escolar - carátula.png 335 × 411; 271 kB
Hombre con idea - bombilla.png 298 × 576; 72 kB
Icono ejercicio y reflexiones.png 119 × 90; 15 kB
Ideas y acciones - icono.png 140 × 140; 7 kB
Inspiración a nuevos horizontes.png 567 × 327; 268 kB
Investigaciones Digeduca sobre acoso - carátulas.png 724 × 228; 217 kB
Investigaciones Mineduc sobre acoso - carátulas.png 728 × 242; 220 kB
Investigación acción como mejoramiento continuo.png 652 × 368; 62 kB
Jerarquía de liderazgo de servicio-png.png 690 × 345; 25 kB
Jerarquía tradicional.png 705 × 339; 25 kB
Kaizen.png 88 × 180; 10 kB
La misión y visión en una comunidad de aprendizaje.png 855 × 266; 45 kB
La violencia es aprendida.png 530 × 330; 50 kB
Los niveles de liderazgo.png 671 × 549; 91 kB
Manos entrelazadas.png 535 × 116; 25 kB
Mentoreo en el Tecnológico de Monterrey 01.png 1010 × 495; 806 kB
Mentoreo en el Tecnológico de Monterrey 02.png 481 × 483; 396 kB
Mentoreo en el Tecnológico de Monterrey 03.png 1007 × 468; 762 kB
Mentoring a través de los tiempos 01.png 400 × 450; 78 kB
Mentoring a través de los tiempos 02.png 400 × 450; 64 kB
Mentoring a través de los tiempos 03.png 400 × 450; 73 kB
Mentoring a través de los tiempos 04.png 400 × 450; 96 kB
Mentoring a través de los tiempos 05.png 400 × 450; 90 kB
Mentoring a través de los tiempos 06.png 400 × 450; 66 kB
Mentoring a través de los tiempos 07.png 400 × 450; 62 kB
Mentoring a través de los tiempos 08.png 400 × 450; 49 kB
Mentoring a través de los tiempos 09.png 400 × 450; 63 kB
Mentoring a través de los tiempos 10.png 400 × 450; 73 kB
Microscopio y microbios.png 330 × 446; 73 kB
Modelo de coaching cognoscitivo.png 647 × 378; 63 kB
Modelo pedagógico para la prevención de la violencia - carátula.png 449 × 581; 472 kB
Niña y niño saltan.png 731 × 536; 70 kB
Personas diversas frente al mapa de Guatemala.png 680 × 694; 600 kB
Prevengamos la violencia 1.png 426 × 1067; 799 kB
Prevengamos la violencia 2.png 425 × 1070; 788 kB
Prevengamos la violencia 3.png 427 × 1070; 822 kB
Prevengamos la violencia 4.png 424 × 1067; 811 kB
Prevenir es mejor - lema.png 938 × 586; 198 kB
Programa Nacional de Valores - carátula.png 362 × 354; 141 kB
Regaño entre mujeres.png 386 × 337; 277 kB
Relación de liderazgo con el cambio y el coaching.png 651 × 330; 58 kB
Sociodramas.png 760 × 419; 130 kB
Tablero de ajedrez en perspectiva.png 498 × 233; 96 kB
Titular de Publinews 4 de febrero 2013.png 378 × 312; 207 kB
Toda norma debe ser redactada.png 587 × 348; 40 kB
Tren de la convivencia escolar.png 1013 × 321; 38 kB
Ventana de Johari.png 567 × 403; 55 kB
Zona de desarrollo próximo.png 532 × 485; 60 kB
