Editando Hilos del tiempo (sección)

=== Contenido ===
<big>[[Hilos del tiempo/decreto legislativo 48-2008|Decreto Legislativo 48-2008]]</big>

<big>[[/Presentación/]]</big>

<big>[[Hilos del tiempo/Fanzine 1|Fanzine 1]]</big>

[[Hilos del tiempo/Hilando historias para la Paz|Recurso 1: Hilando historias para la Paz]]

[[Hilos del tiempo/Hilvanar la trama del conflicto|Recurso 2: Hilvanar la trama del conflicto]]

<big>[[Hilos del tiempo/Fanzine 2|Fanzine 2]]</big>

[[Hilos del tiempo/Recurso 3: ¿Quiénes participaron en el conflicto?|Recurso 3: ¿Quiénes participaron en el conflicto?]]

[[Hilos del tiempo/Nadie gana con la guerra, todos ganamos con la paz|Recurso 4: Nadie gana con la guerra, todos ganamos con la paz]]

[[¿Qué causó el conflicto armado?|Recurso 5: ¿Qué causó el conflicto armado?]]

<big>[[Hilos del tiempo/Fanzine 3|Fanzine 3]]</big>

[[Hilos del tiempo/Conocer la historia para no repetirla|Recurso 6: Conocer la historia para no repetirla]]

<big>[[Hilos del tiempo/Fanzine 4|Fanzine 4]]</big>

[[Violencia contra las mujeres durante el conflicto armado|Recurso 7: Violencia contra las mujeres durante el conflicto armado]]

[[Niñez desaparecida durante el conflicto armado|Recurso 8: Niñez desaparecida durante el conflicto armado]]

<big>[[Hilos del tiempo/Fanzine 5|Fanzine 5]]</big>

[[Acuerdos de Paz|Recurso 9: Acuerdos de Paz]]

[[Hilos del tiempo/Verdad, Justicia y Reparación para hilar la Paz|Recurso 10: Verdad, Justicia y Reparación para hilar la Paz]]

[[Hilos del tiempo/Recurso 11: Lecciones que debemos aprender del conflicto armado|Recurso 11: Lecciones que debemos aprender del conflicto armado]]

[[Hilos del tiempo/¿En qué hemos avanzado?|Recurso 12: ¿En qué hemos avanzado?]]

<big>[[Hilos del tiempo/Créditos|Créditos]]</big>

{{#set:
|Autor=Instituto Internacional de Aprendizaje para la Reconciliación Social (IIARS)
|Área=Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
|Área=Ciencias Sociales y Ciudadanía
|Área=Ciencias Sociales
|Grado=Básico 3er grado
|Grado=Diversificado 4to grado
|Grado=Diversificado 5to grado
|Grado=Básico
|Grado=Diversificado
|Competencia=1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad.
|Competencia=3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
|Competencia=2. Argumenta desde diversas perspectivas algunas de las principales características de la sociedad contemporánea, en la comprensión de la multicausalidad.
|Indicador=1.1. Reconoce que la sociedad contemporánea es resultado de procesos históricos.
|Indicador=3.4. Se interesa por profundizar en los procesos de la historia reciente de Guatemala. 
|Indicador=2.2 Analiza el período de construcción de uno de los tantos ciclos de cultura de violencia que han azotado a Guatemala.
|Saber declarativo=1.1.7. Análisis del impacto en la sociedad guatemalteca de los 36 años del conflicto armado interno.
|Saber declarativo=3.4.2. El conflicto armado interno de Guatemala en el marco de la Guerra Fría.
|Saber declarativo=3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado
|Saber declarativo=3.4.4. Terrorismo de Estado que originó crímenes de lesa humanidad
|Saber declarativo=3.4.5. Acuerdos de Paz
}}
[[Categoría:Bachillerato]]
[[Categoría:Básico]]
[[Categoría:Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad]]
[[Categoría:Ciencias Sociales y Formación Ciudadana]]