Editando Serie Kemon Ch'abäl/Primer grado/Pakal y las telarañas (sección)

==Durante la lectura==
'''Lectura en voz alta y lectura individual'''

Explique que para comprender mejor el cuento de «Pakal y las telarañas», deben observar las imágenes y mencionar lo que ven. Luego leerá en voz alta cada párrafo, es decir, todo lo que está escrito en cada hoja mientras ellos escuchan y luego pídales que vean las imágenes de nuevo.
Realice lo indicado en cada página.

Pregunte: ¿Qué observan? Un niño con una señora diciéndole adiós a otra. ¿Quiénes creen que son? Lea el párrafo en voz alta y pregunte: ¿Quién es el personaje del cuento?, ¿en qué lugar está? 
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''Pakal vive en Santa Cruz del Quiché.''
''En las vacaciones viaja a la aldea Chex, en''
''Aguacatán.''
''Allí, vive su abuela.''
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Pregunte: ¿Qué observan? (a Pakal tapándose los ojos) ¿Dónde está? (En un cuarto), ¿Cómo lo saben? (Porque se ve una cama) Lea el párrafo y pregunte: ¿Por qué Pakal se tapa los ojos? (Porque le dan miedo las arañas)
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''A Pakal le dan miedo las arañas.''
''Cuando mira una, se tapa los ojos''
''y se esconde. ''
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Pregunte: ¿Qué observan? (Está jugando pelota). Lea el párrafo.
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''En la casa de su abuela hay muchas arañas.''
''Pakal solo ve las telarañas.''
''Las mira de lejos, mientras juega. ''
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Pregunte: ¿Qué observan? (Pakal se asusta cuando ve una araña). Lea el párrafo con asombro y emoción.
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''Un día Pakal vio una araña grande.''
''La tenía muy cerca.''
''Caminaba por la silla,''
''por eso, se asustó. ''
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Pregunte: ¿Qué observan?, ¿Qué creen que está haciendo la abuela? Lea el párrafo.
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''Su abuela lo estaba observando.''
''—No le tengas miedo a las arañas''
''Cada animal tiene su misión —le dijo.''
''—Obsérvalas muy bien. Te darás cuenta''
''por qué están allí''
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Pregunte: ¿Qué observan?, ¿qué está haciendo Pakal? Lea el párrafo y pregunte: ¿Qué creen que hará Pakal?
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''En una esquina de su cuarto,''
''había dos telas de araña.''
''Casi no lo dejaban dormir.''
''Pakal las observó.''
''Al principio de lejos; luego se acercó. ''
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Pregunte: ¿Qué observan?, ¿qué hay en las telarañas? Lea el párrafo y pregunte: ¿Cómo se siente Pakal?
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''Todos los días encontraba insectos.''
''Estaban atrapados en las telarañas.''
''Había mosquitos, zancudos y avispas.''
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Pregunte: ¿Qué observan? Lea el párrafo.
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''Pakal le dijo a su abuela:''
''—Ya sé cuál es la misión de las arañas.''
''Comerse a los insectos que nos pican.''
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Pregunte: ¿Qué observan? ¿Qué creen que le contestó la abuela? Lea el párrafo.
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''—¡Claro! —dijo su abuela.''
''Cada animal y persona tiene una misión.''
''Las arañas construyen sus telas y atrapan''
''insectos.''
''Con eso se alimentan.''
''Por eso no las matamos.''
''Debemos aprender a convivir con todos los''
''seres y aprender de ellos.''
</div>
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Pregunte: ¿Qué observan?, ¿Qué está haciendo Pakal? ¿Cómo creen que se siente? Lea el párrafo.
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<div style="width:40%; float:left;">
''Pakal se quedó muy contento.''
''Ya no les tiene miedo a las arañas.''
''Ahora las observa y las dibuja.''
''Quiere descubrir su misión''
</div>
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</div>
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Explique que realizarán otra práctica, esta vez de manera individual, es decir, cada uno leerá sin la ayuda de nadie. Pueden leer las palabras varias veces hasta que la comprendan además pueden vocalizar y señalar las palabras.

Si no entienden alguna palabra pueden preguntar su significado.