Editando Herramientas pedagógicas para mejorar la competencia lectora (sección)

== [http://cnbguatemala.org/images/1/12/Aprender_a_leer_c_5.pdf#page=27 Organizadores para después de leer] ==
En esta tabla se presentan los organizadores para después de leer, detallando el tipo de texto al que se aplican, y la competencia o competencias y estrategias de lectura que ayudan a desarrollar. Seleccione el título del organizador para ir a la página respectiva en el documento.

Seleccione las cabezas de flecha [[Archivo:Flecha para ordenar columna.png|link=]] en cada encabezado de columna para ordenar las fichas y así encontrar todas las que atienden al desarrollo de la misma competencia o estrategia.
 
{| class="wikitable sortable"
! rowspan="2" style="width:10%" class="unsortable"| Título
! colspan="7"| Tipo de texto apropiado
! rowspan="2"| Competencia
! rowspan="2" class="unsortable"| Estrategia que desarrolla
|-
! <small><small>Bio-<br>grafía</small></small>
! <small><small>Cientí-<br>fico</small></small>
! <small><small>Exposi-<br>tivo</small></small>
! <small><small>Narra-<br>ción<ref>''Narración'' incluye cuentos, fábulas, leyendas, anécdotas y relatos.</ref></small></small>
! <small><small>Noticia</small></small>
! <small><small>Perio-<br>dístico</small></small>
! <small><small>Poema</small></small>
|- valign="top"
| <span id="cinco_preguntas"></span>'''[http://cnbguatemala.org/images/1/12/Aprender_a_leer_c_5.pdf#page=29 Cinco preguntas]'''
| <center>'''X'''</center>
| 
| 
| <center>'''X'''</center>
| <center>'''X'''</center>
| 
| 
| Diferencia textos informativos y literarios.

Identifica los personajes y eventos importantes.
| Identificar detalles importantes

Resumir

Analizar eventos
|- valign="top"
| '''[http://cnbguatemala.org/images/1/12/Aprender_a_leer_c_5.pdf#page=33 Identificando el tema]'''
| <center>'''X'''</center>
| 
| <center>'''X'''</center>
| <center>'''X'''</center>
| <center>'''X'''</center>
| 
| 
| Aplica estrategias de lectura para la asimilación de información, ampliación de conocimientos y como recreación.
| Identificar el tema
|- valign="top"
| '''[http://cnbguatemala.org/images/1/12/Aprender_a_leer_c_5.pdf#page=37 Los personajes]'''
| <center>'''X'''</center>
| 
| 
| <center>'''X'''</center>
| 
| 
| 
| Lee con sentido crítico, identificando ideas y datos importantes, que le permiten comunicarse de manera funcional e informarse, ampliar y profundizar sus conocimientos.
| Análisis de personajes, juicio crítico
|- valign="top"
| '''[http://cnbguatemala.org/images/1/12/Aprender_a_leer_c_5.pdf#page=41 Comparemos]'''
| <center>'''X'''</center>
| <center>'''X'''</center>
| <center>'''X'''</center>
| <center>'''X'''</center>
| 
| 
| 
| Lee con sentido crítico, identificando ideas y datos importantes, que le permiten comunicarse de manera funcional e informarse, ampliar y profundizar sus conocimientos.
| Comparación
|- valign="top"
| '''[http://cnbguatemala.org/images/1/12/Aprender_a_leer_c_5.pdf#page=45 Mapa de la historia]'''
| 
| 
| 
| <center>'''X'''</center>
| 
| 
| 
| Lee con sentido crítico, identificando ideas y datos importantes, que le permiten comunicarse de manera funcional e informarse, ampliar y profundizar sus conocimientos.
| Identificar problema y solución

Análisis, juicio crítico
|- valign="top"
| '''[http://cnbguatemala.org/images/1/12/Aprender_a_leer_c_5.pdf#page=49 Secuencia de eventos]'''
| <center>'''X'''</center>
| <center>'''X'''</center>
| <center>'''X'''</center>
| <center>'''X'''</center>
| 
| 
| 
| Lee textos y con base en la estructura, el contenido y la finalidad de los diferentes tipos, selecciona los materiales que responden a sus necesidades.
| Secuencia

Resumen
|- valign="top"
| '''[http://cnbguatemala.org/images/1/12/Aprender_a_leer_c_5.pdf#page=53 Atando causas y efectos]'''
| <center>'''X'''</center>
| <center>'''X'''</center>
| <center>'''X'''</center>
| <center>'''X'''</center>
| 
| 
| 
| Lee con sentido crítico, identificando ideas y datos importantes, que le permiten comunicarse de manera funcional e informarse, ampliar y profundizar sus conocimientos.
| Establecer relaciones de causa y efecto
|- valign="top"
| '''[http://cnbguatemala.org/images/1/12/Aprender_a_leer_c_5.pdf#page=57 Haciendo conexiones]'''
| <center>'''X'''</center>
| <center>'''X'''</center>
| <center>'''X'''</center>
| <center>'''X'''</center>
| 
| 
| 
| Relaciona lo que lee con lo que conoce.
| Relacionar, analizar, argumentar, juicio crítico
|- valign="top"
| '''[http://cnbguatemala.org/images/1/12/Aprender_a_leer_c_5.pdf#page=61 Interpreto lo que leo]'''
| <center>'''X'''</center>
| 
| <center>'''X'''</center>
| <center>'''X'''</center>
| <center>'''X'''</center>
| 
| <center>'''X'''</center>
| Aplica estrategias de lectura para la asimilación de información, ampliación de conocimientos y como recreación.
| Interpretar
|- valign="top"
| '''[http://cnbguatemala.org/images/1/12/Aprender_a_leer_c_5.pdf#page=65 Infiero y concluyo que...]'''
| <center>'''X'''</center>
| <center>'''X'''</center>
| <center>'''X'''</center>
| <center>'''X'''</center>
| 
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| 
| Razona, establece conclusiones.
| Hacer inferencias y establecer conclusiones
|- valign="top"
| '''[http://cnbguatemala.org/images/1/12/Aprender_a_leer_c_5.pdf#page=69 El autor y yo]'''
| <center>'''X'''</center>
| <center>'''X'''</center>
| <center>'''X'''</center>
| <center>'''X'''</center>
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| Lee con sentido crítico, identificando ideas y datos importantes, que le permiten comunicarse de manera funcional e informarse, ampliar y profundizar sus conocimientos.
| Opinar de forma argumentada
|- valign="top"
| '''[http://cnbguatemala.org/images/1/12/Aprender_a_leer_c_5.pdf#page=73 En resumen]'''
| <center>'''X'''</center>
| 
| <center>'''X'''</center>
| <center>'''X'''</center>
| 
| 
| 
| Aplica estrategias de lectura para la asimilación de información, ampliación de conocimientos y como recreación.
| Resumir

Identificar ideas principales
|- valign="top"
| '''[http://cnbguatemala.org/images/1/12/Aprender_a_leer_c_5.pdf#page=77 Hechos y opiniones]'''
| <center>'''X'''</center>
| <center>'''X'''</center>
| <center>'''X'''</center>
| <center>'''X'''</center>
| 
| <center>'''X'''</center>
| 
| Lee con sentido crítico, identificando ideas y datos importantes, que le permiten comunicarse de manera funcional e informarse, ampliar y profundizar sus conocimientos.
| Identificar hechos y opiniones
|- valign="top"
| '''[http://cnbguatemala.org/images/1/12/Aprender_a_leer_c_5.pdf#page=81 Imagino que...]'''
| <center>'''X'''</center>
| 
| <center>'''X'''</center>
| <center>'''X'''</center>
| <center>'''X'''</center>
| 
| <center>'''X'''</center>
| Aplica estrategias de lectura para la asimilación de información, ampliación de conocimientos y como recreación.
| Predecir

Imaginar
|- valign="top"
| '''[http://cnbguatemala.org/images/1/12/Aprender_a_leer_c_5.pdf#page=85 Mapa conceptual]'''
| <center>'''X'''</center>
| <center>'''X'''</center>
| <center>'''X'''</center>
| 
| 
| <center>'''X'''</center>
| 
| Aplica estrategias de lectura para la asimilación de información, ampliación de conocimientos y como recreación.
| Identificar el tema

Relacionar ideas

Resumir
|}