Editando Primer Grado - Formación Ciudadana (sección)

====Actividad 1: Situaciones problemáticas y conflictivas====

{| style="background-color: #E0F4F8; width:30%" align="right"
|Los conflictos son problemas donde los implicados no actúan de manera cooperativa.

El conflicto no es malo, lo malo es cuando se trata de solucionar de forma violenta y egoísta. El conflicto adquiere un carácter positivo cuando se afronta de forma cooperativa y pacífica.

De los conflictos podemos salir ganando.
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Identifique situaciones problemáticas y conflictivas en la vida cotidiana. Promueva un conversatorio para identificar los pasos para solucionarlos. Para ello puede emplear herramientas como por ejemplo: [[Primer Grado - Formación Ciudadana#Actividad 3: Lectura de imágenes|"Lecturas con paradas"]], presentando lecturas sobre problemas o conflictos en diferentes ambientes cotidianos para el alumnado, o [[Herramienta pedagógica: Veo, veo e imagino|"Veo, veo e imagino"]], en donde presentará gráficas o recortes de situaciones problemáticas para que sean analizadas y sus alumnos y alumnas puedan reflexionar sobre esa situación y cómo se puede afrontar de manera solidaria; o, "Estudio de casos", para la identificación de situaciones problemáticas y conflictivas en el aula, la escuela y en la familia.

Empleando cualquiera de las herramientas citadas con antelación, identifiquen causas y efectos de los conflictos y las diversas formas de afrontarlos. Cuestione al grupo sobre si es necesario que en un conflicto haya una persona que gane; si existen personas culpables o responsables; o, si pueden ganar todos y todas en la solución de un conflicto, etc. Destaque la posibilidad de que un conflicto se desarrolle de diversas formas. Destaque la conveniencia de abordar los conflictos en forma pacífica. Solicite al alumnado un comentario sobre quiénes salen favorecidos y favorecidas cuando los conflictos se afrontan o resuelven pacíficamente.