Editando Serie Kemon Ch'abäl/Segundo grado/Sacubul (sección)

==Segundo día==
<div style="background-color:#006ad1; border-radius:10px; float:right; color:#fff; margin:1em auto; padding:8px; width:15%;">Aprendizaje: Que los niños y las niñas identifiquen el juego, deporte, actividades al aire libre como su derecho a recrearse y que nadie se los puede negar. </div>
''(20 minutos)''

Recuerde la lectura realizando un resumen con la técnica 

¿Qué recuerdo cuando leo? 

Para ello realice lo siguiente:

Escriba la pregunta en el pizarrón y pida a los niños y las niñas que la lean. Luego vaya escribiendo, una por una, palabras que se encuentran en el poema Sacubul. Puede variar escribiendo de otros temas.

Por ejemplo:
¿Qué recuerdo cuando leo poema?, ¿río?, ¿jugar?, ¿Sacubul?, etc. 

Mediante la lectura de palabras, poco a poco reconstruirán el contenido del poema. Esto facilitará la realización de los ejercicios.

===Para pensar y resolver===
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl estrella azul.png|right|120px]]
(40 minutos)

Durante esta etapa realice lo siguiente:
* Lea las instrucciones asegurándose que todos y todas las comprendan.
*Es mejor que realicen los ejercicios de manera individual para socializarlos al final.
*Dé tiempo para que los niños y las niñas respondan cada serie.
*Muchos ejercicios tienen un ejemplo resuelto. Realícelo nuevamente para asegurar lacomprensión.
*Al finalizar socialice las respuestas serie por serie dando participación a los niños y niñas.
*Deje que los niños y niñas lean individualmente la lectura y comprueben sus respuestas.
*Organice la clase para compartir el dibujo que hicieron al final explicando a un compañero o compañera porqué lo dibujaron ylo que significa. 

<div style="background-color:#006ad1; border-radius:10px; color:#fff; margin:1em auto; padding:8px; width:80%;">'''¡Recuerde! Leer el taller de reflexión para preparar el material necesario y conocer el tema.'''</div>

===Antes de leer=== 
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl antes de leer azul.png|right|80px]]
<div style="background-color:#006ad1; border-radius:10px; float:right; width:15%; color:white; padding:5px; clear:right;">Poema</div>
'''1. Adivina de qué se trata este poema escribiendo las vocales que faltan:'''

<span style="font-size:25px;">D<u>E</u>    <u>U</u>N    R<u>I</u>O</span>

'''2. Encierra en un círculo lo que puedes hacer dentro de un río:'''
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Segundo Grado p(69.3).png|right|170px]]
{|style="width:70%;"
|-
|style="width:33%;"|<u>bañarte</u>
|style="width:34%;"|<u>jugar</u>
|style="width:33%;"|escribir
|-
|style="width:33%;"|<u>nadar</u>
|style="width:34%;"|<u>pescar</u>
|style="width:33%;"|dormir
|}
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Segundo Grado p(69.1).png|right|170px]]
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Segundo Grado p(69.2).png|center|450px]]
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl libro azul.png|right|90px]] 
<div style="border:solid 3px #006ad1; border-radius:10px; float:right; width:15%; padding:5px; clear:right;">'''Cristalina:''' transparente,que se parece a un cristal.:ruido suavecito.

'''Deleitar:''' algo que te gusta. 

'''Saciar:''' algo que llena.
</div>

El río Sacubul corre sin parar.

Sus aguas cristalinas llevan vida al pasar.

El murmullo de sus aguas me gusta escuchar.

Río abajo, río abajo, corre el agua sin parar.

A los lados del río crece la hierba sin parar.

Hay árboles, flores y frutos para deleitar.

El agua del Sacubul los ha de alimentar, y a los animales, su sed ha de saciar.

El río Sacubul, me encanta mirar. 

Pasa por mi comunidad y a él voy a jugar. 

Con mis amigos y amigas me gusta nadar. 

Río abajo, río abajo, corre el agua sin parar.

Por  un puente colgante lo suelo atravesar, cada día cuando voy a estudiar. 

Me detengo un rato a admirar, cómo el río Sacubul, corre sin parar.

<center><gallery widths="325px" heights="270px">
Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Segundo Grado p(71).png
Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Segundo Grado p(70.3).png
</gallery></center>

===Para pensar y resolver===
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl estrella azul.png|right|120px]]
''(40 minutos)''

'''A. Recuerda el poema “Sacubul” y subraya la mejor respuesta Observa el ejemplo.'''
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Segundo Grado p(72).png|right|250px]]
#Según lo que dice el poema, ¿Qué otro nombre le pondrías?: 
#:<u>a. Un río para jugar.</u>
#:b. Un río peligroso.
#¿Qué imaginas o interpretas al leer “aguas cristalinas”?:  
#:a. Aguas sucias.
#:<u>b. Aguas limpias.</u>
#¿Qué significa “corre sin parar”?:
#:a. Alguien persigue al río.
#:<u>b. Las aguas del río se mueven todo el tiempo.</u>
#¿Qué imaginas o interpretas al leer “a los animales, su sed ha de saciar”?
#:<u>a. El agua quitará la sed de lo animales.</u>
#:b. El agua dará sed a los animales.

'''B. Las siguientes oraciones tienen las palabras en desorden. Léelas y ordénalas siguiendo el ejemplo'''
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Segundo Grado p(73).png|right|250px]]
:a. El río parar corre sin. Sacubul: 

:EL río Sacubul corre sin parar 

:b. encanta mirar. Sacubul me El río:

:El río Sacubul me encanta mirar.

:c. flores y frutos Hay árboles para deleitar.

:Hay arboles flores y frutos para deleitar 

:d. mi comunidad pasa por voy a jugar. y a él

:pasa por mi comunidad y a él voy a jugar.
 
'''C. Une con una línea las palabras que tienen que ver con el río Sacubul Fíjate en el ejemplo.'''

[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Segundo Grado p(74).png|center|500px]]

'''D. Dibuja un río que conozcas'''
<div style="border:solid 3px #006ad1; border-radius:10px; margin:1em auto; padding:8px; width:80%; height:80px;"></div>