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Serie Kemon Ch'abäl/Tercer grado/La escoba mágica
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==Segundo día== <div style="background-color:#006ad1; border-radius:10px; float:right; color:#fff; margin:1em auto; padding:8px; width:15%;">'''Aprendizaje:''' Reconozco que hay distintas formas de violencia y comprendo el daño que les hace a las personas. Sugerencias</div> ''(20 minutos)'' Para recordar el poema realice lo siguiente: Utilice una escoba, uno por uno se irán pasando la escoba rápidamente diciendo al unísono “escoba mágica”. Cuando lo desee diga “escoba mágica a barrer”. Quien se quedó con la escoba deberá decir algo que barre la escoba según el poema. Por ejemplo: Me gusta le escoba mágica porque barre la pobreza. Continúe así hasta completar el contenido del poema y luego realicen el ejercicio para pensar y resolver. ===Para pensar y resolver=== [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl estrella azul.png|right|120px]] (40 minutos) Durante esta etapa realice lo siguiente: <div style="background-color:#006ad1; border-radius:10px; color:#fff; margin:1em auto; padding:8px; width:80%; clear:right;">'''¡Recuerde! Leer el taller de reflexión para preparar el material necesario y conocer el tema.'''</div> ===Antes de leer=== [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(199.1).png|left|300px]] [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl antes de leer azul.png|right|80px]] <div style="background-color:#006ad1; border-radius:10px; float:right; width:15%; color:white; padding:5px; clear:right;">Poema</div> [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(199.2).png|right|200px]] <big>'''Si tuvieras una escoba mágica ¿Qué te gustaría que hiciera?'''</big> <div style="border:solid 3px #006ad1; border-radius:10px; float:right; width:15%; padding:5px; clear:right;">'''Verso:''' Cada una de las líneas que tiene un poema. Rima: Es cuando dos palabras terminan en la misma letra o sílaba: caminaba amaba. </div> <big>'''¿Por qué crees que esta escoba es mágica?'''</big> <div style="border:solid 3px #006ad1; border-radius:10px; color:#fff; margin:1em auto; padding:8px; width:35%;"> <br/><br/> ---------------- <br/><br/> ---------------- <br/><br/> ---------------- <br/><br/> -------------- <br/><br/> -------------- <br/><br/> -------------- <br/><br/> ------------- </div> <div style="clear:both"></div> <span style="font-size:20px">'''La escoba mágica'''</span><ref>Por Mario Enrique Caxaj</ref> <div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto"> <div style="width:40%; float:left;"> Si yo tuviera una escoba mágica, ¿Cuántas cosas barrería...? Lo primero, lo primero, barrería la pobreza, para que todos tuviéramos pan. </div> <div style="width:60%: float:right;"> [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(200.1).png|right|300px]] </div> </div> <div style="clear:both"></div> <div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto"> <div style="width:40%; float:left;"> Lo segundo que barrería, sería la violencia, para que a los niños y las niñas no nos traten mal. Lo tercero que barrería del mundo sería la injusticia y el dolor. Para que hombres y mujeres Fueran tratados igual. </div> <div style="width:70%: float:right;"> [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(200.2).png|right|300px]] </div> </div> <div style="clear:both"></div> <div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto"> <div style="width:40%; float:left;"> Si yo tuviera una escoba mágica, barrería de mi país todo lo que se opone a la libertad: como la discriminación y el racismo, el hambre y el egoísmo. ¡Dejaría todo tan limpio que sólo se respiraría paz! </div> <div style="width:60%: float:right;"> [[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(201).png|right|300px]] </div> </div> <div style="clear:both"></div> ===Para pensar y resolver=== '''A. Lee las preguntas y subraya la mejor respuesta.''' #¿Por qué este poema se llama la escoba mágica? #:a. Porque solita barre la basura de las calles de nuestro país. #:b. Porque no le gusta la pobreza. #:<big><u>c. Porque con ella se puede eliminar la injusticia de nuestro país.</u></big> #¿Qué oración expresa mejor el mensaje del poema? #:<big><u>a. La pobreza, la violencia y las injusticias no nos dejan vivir en paz.</u></big> #:b. Hay que buscar una escoba mágica para vivir en paz. #:c. Para vivir en paz todo tiene que estar limpio. #¿Qué otro nombre le pondrías a este poema? #:a. La escoba de colores. #:<big><u>b. La escoba de la paz. </u></big> #:c. La escoba voladora. '''B. ¿Conoces alguien de tu comunidad que no vive en paz? Escribe su nombre, dibújalo y responde''' <div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto"> <div style="width:50%; float:left;"> <div style="border:solid 2px #006ad1; border-radius:10px; color:#fff; margin:1em auto; padding:8px; height:225px;"> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> </div> </div> <div style="width:50%: float:right;"> ------------------------------------- <br/><br/> ------------------------------------- <br/><br/> ------------------------------------ <br/><br/> --------------------------------- <br/><br/> --------------------------------- <br/><br/> --------------------------------- </div> </div> <div style="clear:both"></div> '''C. Agrégale otra estrofa al poema. Para ello realiza lo siguiente''' *Piensa y escribe algo que quisieras barrer de tu comunidad o de tu familia. __________________________________________________________________________ <br/>__________________________________________________________________________ <br/>__________________________________________________________________________ *Completa la estrofa: Con la escoba mágica yo también barrería: <br/>__________________________________________________________________________ <br/>__________________________________________________________________________ Y entonces viviría: <br/>__________________________________________________________________________ <br/>__________________________________________________________________________ '''D. Subraya la secuencia correcta''' Los niños y niñas de Guatemala... :a) Calman el hambre. Tienen hambre. Comen pan con leche. :b) <big><u>Tienen hambre. Comen pan con leche. Calman el hambre.</u></big> :c) Tienen hambre. Calman el hambre. Comen pan con leche. '''E. Observa las ilustraciones. Escribe por qué unos viven en paz y por qué otros no. Fíjate en el ejemplo''' <gallery widths="250px" heights="150px" perrow=4> Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(204.1).png|Estos niños viven en paz porque pueden jugar. Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(204.2).png|'''Este niño vive en paz porque tiene cariño.''' Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(204.3).png|'''Estas niñas no viven en paz porque trabajan.''' Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(204.4).png|'''Esta niña no vive en paz porque está enferma.''' Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(204.5).png|'''Esta niña vive en paz porque puede estudiar.''' Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(204.6).png|'''Este niño no vive en paz porque está muy enfermo.''' Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(204.7).png|'''Este niño no vive en paz porque es pobre.''' Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(204.8).png|'''Estaniña vive en paz porque tiene comida.''' </gallery>
Resumen:
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