Edición de «Hojas de gramática/El sustantivo»

{{Título y base}}
{{#set:Colección=Hojas de gramática}}
{{Recurso educativo AEIF
|Autor=Zuly González de Dubón;
|Área=Comunicación y Lenguaje L 1;
|Grado=Primaria 5to grado;
|Competencia=7. Utiliza las estructuras básicas y los elementos normativos del idioma materno en la comunicación oral y escrita.;
|Indicador=7.2. Utiliza palabras que funcionan como nexos y conectores en la redacción de textos breves.;
|Saber declarativo=7.2.7. Estructura de la zona del sujeto y del predicado (tipos, núcleos, modificadores);
|Tipo de licencia=CC BY
|Formato=HTML
|Responsable de curación=Raquel Montenegro;
|Última actualización=2017/10/18
}}
{{Calificación de recurso}}
==Descripción del recurso==
El sustantivo es la palabra que nombra a las personas, animales y cosas. Todo lo que existe tiene un nombre y este es un sustantivo. Por ejemplo: casa, mesa, silla, taza, plato, Lester. 

El sujeto es la parte de la oración que define a la persona, al animal o la cosa de los que dice algo en la oración o que recibe la acción.

El núcleo del sujeto es la parte central del mismo. Puede ser simple o compuesto. Es simple cuando está formado por un solo sustantivo como núcleo. Ejemplos: 
#El '''perro''' de mi hermana se perdió.
#El '''cielo''' está luminosos esta mañana.
#Mi '''amiga''' corrió cuando escucho el timbre. 

Cuando el sujeto tiene dos o más núcleos (dos sustantivos) es '''compuesto.''' Ejemplos: 

#'''Carmen y Pilar''' son las mejores estudiantes de la clase.
#Los '''lunes y martes''' son mis días favoritos.
#'''Él, ella y yo''' viajamos Petén el fin de semana.

== Bibliografía ==
#Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE). (2010). ''Nueva gramática de la lengua española. Manual.'' México: Espasa.
#Seco, M. (1982). ''Manual de gramática española.'' Madrid: Editorial Aguilar.

== Hoja de aplicación ==

1. Escriba el núcleo del sujeto de cada oración, en el espacio correspondiente. 

:{| style="width:60%; margin:0 0 25px; border-collapse:collapse; padding:8px;" border="1"
|-valign="top"
|
|
|Núcleo del sujeto

|-valign="top"
|a.		
|Las niñas juegan en el parque.
|

|-valign="top"
|b.		
|Mariela subió rápido a la camioneta.
|

|-valign="top"
|c.		
|El árbol está cerca de la casa.
|

|-valign="top"
|d.		
|El mecánico reparó el carro.
|

|-valign="top"
|e.		
|La camisa nueva está en la gaveta.
|

|-valign="top"
|f.		
|Ellos trabajan en la finca de mi abuelo.
|

|-valign="top"
|g.		
|Las niñas dijeron la verdad.
|

|-valign="top"
|h.		
|Los vecinos aceptaron colaborar.
|

|-valign="top"
|i.		
|Algunas jóvenes estaban en la clase.
|

|-valign="top"
|j.		
|Su amigo siempre te apoya.
|
|}

2. Escriba si el sujeto es simple o compuesto, según corresponda.

:a. Ana Lucía estudia todas las tardes. ________________
:b. El y ella comprendieron bien las instrucciones. ________________
:c. El embajador llegó temprano al aeropuerto. ________________
:d. Mis lápices y mis crayones tienen la punta afilada. ________________
:e. Estas sillas necesitan pintura nueva. ________________
:f. La caja de madera está adentro. ________________
:g. Los niños cantores agradaron al público. ________________
:h. Luis y Amanda decidieron vender su carro viejo. ________________
:i. La mesa y la silla necesitan reparación. _________________
:j. Los periódicos de hoy están sobre la librera. _________________

== Clave ==

1. Escriba el núcleo del sujeto de cada oración, en el espacio correspondiente. 

:{| style="width:60%; margin:0 0 25px; border-collapse:collapse; padding:8px;" border="1"
|-valign="top"
|
|
|Núcleo del sujeto

|-valign="top"
|a.		
|Las niñas juegan en el parque.
|niñas

|-valign="top"
|b.		
|Mariela subió rápido a la camioneta.
|Mariela

|-valign="top"
|c.		
|El árbol está cerca de la casa.
|árbol

|-valign="top"
|d.		
|El mecánico reparó el carro.
|mecánico

|-valign="top"
|e.		
|La camisa nueva está en la gaveta.
|camisa

|-valign="top"
|f.		
|Ellos trabajan en la finca de mi abuelo.
|ellos

|-valign="top"
|g.		
|Las niñas dijeron la verdad.
|niñas

|-valign="top"
|h.		
|Los vecinos aceptaron colaborar.
|vecinos

|-valign="top"
|i.		
|Algunas jóvenes estaban en la clase.
|jóvenes

|-valign="top"
|j.		
|Su amigo siempre te apoya.
|amigo
|}

2. Escriba si el sujeto es simple o compuesto, según corresponda.

:a. Ana Lucía estudia todas las tardes. '''SUJETO SIMPLE'''
:b. El y ella comprendieron bien las instrucciones. '''SUJETO COMPUESTO'''
:c. El embajador llegó temprano al aeropuerto. '''SUJETO SIMPLE'''
:d. Mis lápices y mis crayones tienen la punta afilada, '''SUJETO COMPUESTO'''
:e. Estas sillas necesitan pintura nueva. '''SUJETO SIMPLE'''
:f. La caja de madera está adentro. '''SUJETO SIMPLE'''
:g. Los niños cantores agradaron al público. '''SUJETO SIMPLE'''
:h. Luis y Amanda decidieron vender su carro viejo. '''SUJETO COMPUESTO'''
:i. La mesa y la silla necesitan reparación. '''SUJETO COMPUESTO'''
:j. Los periódicos de hoy están sobre la librera. '''SUJETO SIMPLE'''

==Comentarios adicionales==

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