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{{Título y base}} {{#set:Colección=Hojas de gramática}} {{Recurso educativo AEIF |Autor=Johans Noé Aragón Alvarado; |Área=Comunicación y Lenguaje L 1; |Grado=Primaria 6to grado |Competencia=7. Expresa intenciones concretas de comunicación utilizando elementos normativos del lenguaje escrito.; |Indicador=7.1. Utiliza las diferentes categorías de palabras para ampliar el significado de su expresión oral y escrita.; |Saber declarativo=7.1.3. Aplicación de los cambios verbales, conjugación verbal (modo indicativo, regulares e irregulares, aspecto, tiempos simples y compuestos) en los textos que escribe.; |Tipo de licencia=CC BY |Formato=HTML |Responsable de curación=Raquel Montenegro; |Última actualización=2017/10/20 }} {{Calificación de recurso}} ==Descripción del recurso== El verbo es una palabra que expresa una acción, movimiento, existencia, consecución o estado del sujeto. El verbo está conjugado de acuerdo a un modo. El modo transmite la actitud del hablante ante la información que se presenta o describe en la oración. En el idioma español, existe el modo indicativo, el modo subjuntivo y el modo imperativo. En el modo indicativo, los hechos en la acción de la que habla el verbo son reales y se dan por ciertos sucesos ocurridos, en desarrollo o por ocurrir. Ejemplos: #Nosotros cocinamos pepián (tiempo presente) #Juan Manuel pidió una bicicleta (tiempo pretérito o pasado) #Usted pateará la pelota (tiempo futuro) '''Aspecto''' Los verbos que se conjugan en tiempo pretérito o pasado tienen un '''aspecto.''' El aspecto es '''perfecto''' cuando el verbo se refiere a una acción completa o acabada. Ejemplos: #Las niñas hicieron mucho ruido. #Yo vine a buscar a Isabel. #Nosotros tuvimos una moto. El pretérito, en esta forma, es conocido como '''pretérito perfecto simple'''. El aspecto es imperfecto cuando el verbo se refiere a una acción incompleta o sin acabar. Ejemplos: #Las niñas hacían mucho ruido. #Yo venía a buscar a Isabel. #Nosotros teníamos una moto El pretérito, en esta forma, es conocido como '''pretérito imperfecto.''' == Bibliografía == Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE). (2010). ''Nueva gramática de la lengua española. Manual.'' México: Espasa. == Hoja de aplicación == 1. Marque la casilla de las oraciones que contienen un verbo en modo indicativo. :a. Georgina tomó leche. ☐ :b. Vendremos a casa muy temprano. ☐ :c. Ustedes apuntan la tarea. ☐ :d. Espero que vuelva pronto. ☐ :e. Anoche caminamos de la mano. ☐ :f. Me pidió que me callara. ☐ 2. Complete la oración con un verbo en modo indicativo. :a. Usted y yo (discutir) ___________ nuestra situación. :b. Nosotros (correr) __________ la maratón de San Lucas. :c. Los perros (ladrar) _________ cuando vino el policía. :d. Andrés (ir) ________ temprano al colegio. :e. Yo (cortar) ________ esas flores para María. :f. Tomás (andar) ________ por el campo. 3. Indique el aspecto del verbo subrayado. :a. Anoche <u>celebramos</u> bebiendo atol. :b. Yo <u>visitaba</u> seguido a Victoria. :c. <u>Dediqué</u> este triunfo a mi mejor amigo. :d. Francisco y yo <u>éramos</u> buenos hermanos. :e. Yo <u>quería</u> llevar a mi perro. :f. <u>Brincamos</u> de alegría al ver el resultado. 4. Complete la oración con un verbo en pretérito perfecto simple (aspecto perfecto). :a. Ellas (almorzar) ____________ donde doña Gloria. :b. Yo (elegir) ____________ la mejor opción. :c. Jorge y yo (nadar) ____________ en el lago. :d. Los alumnos (enojar) ____________ al director. :e. Nuestra casa (inundarse) ___________ por la tormenta. :f. Mi madre (regar) ____________ las plantas. 5. Complete la oración con un verbo en pretérito imperfecto (aspecto imperfecto). :a. Ellos (querer) ___________ ir a la feria. :b. Yo (tener) ___________ un billete de a quetzal. :c. Ustedes (creer) __________ que no había venido. :d. Mi primo (platicar) _________ cuando chocó. :e. El maestro (saber) __________ que cometí un error. :f. Los compañeros (alegrarse) __________ de estudiar conmigo. == Clave == 1. Señale si el verbo subrayado está en modo indicativo. :a. Georgina <u>tomó</u> leche. ☑ :b. <u>Vendremos</u> a casa muy temprano. ☑ :c. Ustedes <u>apuntan</u> la tarea. ☑ :d. Espero que <u>vuelva</u> pronto. ☐ :e. Anoche <u>caminamos</u> de la mano. ☑ :f. Me pidió que me <u>callara.</u> ☐ 2. Complete la oración con un verbo en modo indicativo. :a. Usted y yo (discutir) <u>discutiremos</u> nuestra situación. :b. Nosotros (correr) <u>corrimos</u> la maratón de San Lucas. :c. Los perros (ladrar) <u>ladraron</u> cuando vino el policía. :d. Andrés (ir) <u>va</u> temprano al colegio. :e. Yo (cortar) <u>cortaré</u> esas flores para María. :f. Tomás (andar) <u>anduvo</u> por el campo. 3. Indique el aspecto del verbo subrayado. :a. Anoche <u>celebramos</u> bebiendo atol. '''Perfecto''' :b. Yo <u>visitaba</u> seguido a Victoria. '''Imperfecto''' :c. <u>Dediqué</u> este triunfo a mi mejor amigo. '''Perfecto''' :d. Francisco y yo <u>éramos</u> buenos hermanos. '''Imperfecto''' :e. Yo <u>quería</u> llevar a mi perro. '''Imperfecto''' :f. <u>Brincamos</u> de alegría al ver el resultado. '''Perfecto''' 4.Complete la oración con un verbo en pretérito perfecto simple (aspecto perfecto). :a. Ellas (almorzar) <u>almorzaron</u> donde doña Gloria. :b. Yo (elegir) <u>elegí</u> la mejor opción. :c. Jorge y yo (nadar) <u>nadamos</u> en el lago. :d. Los alumnos (enojar) <u>enojaron</u> al director. :e. Nuestra casa (inundarse) <u>se inundó</u> por la tormenta. :f. Mi madre (regar) <u>regó</u> las plantas. 5. Complete la oración con un verbo en pretérito imperfecto (aspecto imperfecto). :a. Ellos (querer) <u>querían</u> ir a la feria. :b. Yo (tener) <u>tenía</u> un billete de a quetzal. :c. Ustedes (creer) <u>creían</u> que no había venido. :d. Mi primo (platicar) <u>platicaba</u> cuando chocó. :e. El maestro (saber) <u>sabía</u> que cometí un error. :f. Los compañeros (alegrarse) <u>se alegraban</u> de estudiar conmigo. ==Comentarios adicionales== <div style="overflow:scroll" class="noprint">{{#widget:Responsive}}</div>
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