Edición de «Plantilla:Primera Parte/Preprimaria/Hacia la Reforma Educativa/Repaso»

<quiz display=simple>
{<span id="item_01">¿Qué factores resultan relevantes como contexto de la Reforma educativa?</span>
|type="[]"}
+ El contexto étnico, cultural y lingüístico reconocido por la Constitución de 1985.
+ La ratificación del Convenio 169 sobre Pueblos Indígenas y Tribales de la OIT
+ El Acuerdo sobre Identidad y Desarrollo de los Pueblos Indígenas.
- El Código de Trabajo.

{¿Por qué es importante que el sistema educativo y su propuesta curricular reflejen la diversidad cultural?
|type="()"}
- Para asegurar que todos aprendamos el español como idioma oficial.
+ Porque Guatemala es un Estado multiétnico, pluricultural y multilingüe.

{<span id="item_02">¿Cuál de los siguientes enunciados NO es un Objetivo de la Educación?</span>
|type="[]"}
- Promover una solida formación técnica, científica y humanística.
+ Asegurar la aceptación de lo que se transmite en los medios de comunicación.
- Infundir el respeto y la práctica de los derechos humanos, la solidaridad, la vida en democracia y cultura de paz.

{<span id="item_03">La Visión de Nación es una realidad ya alcanzada, no una aspiración que nos ayuda a movernos hacia el futuro.</span>
|type="()"}
+ Falso.
- Verdadero.

{<span id="item_04">Según la Constitución de la República,...</span>
|type="[]"}
+ Los habitantes tienen el derecho y la obligación de recibir la educación inicial, preprimaria, primaria y básica, dentro de los límites de edad que fije la ley.
+ La educación tiene como fin primordial el desarrollo integral de la persona humana, el conocimiento de la realidad y cultura nacional y universal.
- La educación del nivel Básico es optativa, con el consentimiento de los padres del estudiante.
+ La administración del sistema educativo deberá ser descentralizada. En las escuelas establecidas en zonas de predominante población indígena deberá impartirse preferentemente en forma bilingüe.

{Los niveles del sistema educativo son:
|type="{}"}
* Primer nivel, Educación { inicial|Inicial|INICIAL }
* Segundo nivel, educación { preprimaria|Preprimaria|PREPRIMARIA }
* Tercer nivel, educación { primaria|Primaria|PRIMARIA }
* Cuarto nivel, educación { media|Media|MEDIA }

{En el territorio guatemalteco los idiomas Mayas, Garífuna y Xinka podrán utilizarse en las comunidades lingüísticas que correspondan, en todas sus formas, sin restricciones.
|type="()"}
+ Verdadero
- Falso

{Con respecto a la educación para la población con necesidades educativas especiales...
|type="[]"}
- Sólo los centros que tengan recursos específicos están obligados a atender de forma particular a los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales.
+ Los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales, tendrán derecho a las adecuaciones de acceso y curriculares cuando así lo requieran.
+ La educación de las personas con discapacidad deberá impartirse durante los mismos horarios regulares, en el centro educativo más cercano al lugar de su residencia.

{<span id="item_05">El modelo conceptual de calidad educativa del MINEDUC se basa en los cuatro pilares de “Educación para todos” de Jaques Delors, que son:</span>
|type="[]"}
+ Aprender a conocer
- Aprender a reconocer
+ Aprender a hacer
- Aprender a buscar
+ Aprender a convivir
+ Aprender a ser
- Aprender a reflexionar

</quiz> 

 [[Categoría:Repasos]]