Edición de «Seminarios web sobre comprensión lectora»

{{Recurso educativo AEIF
|Autor=Programa de Capacidades LAC Reads; Red para la Lectoescritura Inicial de Centroamérica y el Caribe
|Área=Comunicación y Lenguaje
|Grado=Inicial; Preprimaria; Primaria; Primaria 1er grado; Primaria 2do grado; Primaria 3er grado
|Formato=HTML, vídeo, PDF
|Responsable de curación=Editor
|Última actualización=2019/06/08
|Localización=https://red-lei.org/
|Imagen=Seminarios web sobre comprensión lectora - carátula.png
}}
{{Calificación de recurso}}
==Descripción del recurso==
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__NOEDITSECTION__
<div style="color:gray; margin:0 0 5px 0"><center>''Selecciona la opción ''[Expandir]'' en el extremo derecho para ver el contenido y recursos de cada seminario web.''</center></div>
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<div style="border:solid 2px; border-color:#AB2634; padding:0 10px 10px 10px">
=== <span style="color:#AB2634">Seminario web I: Paradigma del "Simple View of Reading"</span> ===
</div>
<div class="mw-collapsible-content">
<span style="color:gray">'''''Nota:''' no hay vídeo de la presentación de esta sesión.''</span>
* Consultar aquí la [https://lacreads.us13.list-manage.com/track/click?u=1e936f02feb441b7d671a2bb0&id=71bb37695c&e=b8fb5e27cc presentación de la primera webinar].

==== Lecturas complementarias ====
* Montesinos, M. T. (2016). "[https://lacreads.org/sites/default/files/styles/montesinosmt_2016.pdf ¿Es simple la concepción simple de la lectura?]" en ''Psicología y educación: Presente y future (pp. 1673-1681)].'' 
* Silvo Trujillo, M. (2014). "[https://lacreads.org/sites/default/files/styles/macarenast_2014.pdf El estudio de la comprensión lectora en Latinoamérica: necesidad de un enfoque en la comprensión]". ''Innovación educativa'' (México, DF), 14(64), 47-55.
* Vergara, D., Strasser, K., & del Río, M. F. (2016). ''[https://lacreads.org/sites/default/files/styles/mas_que_palabras_por_minuto.pdf Más que palabras por minuto: las otras habilidades que afectan la comprensión en 1º básico]". ''Calidad en la Educación'', (44), 46-67.
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</div>
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<div style="border:solid 2px; border-color:#AB2634; padding:0 10px 10px 10px; margin:15px 0 0 0">
=== <span style="color:#AB2634">Seminario web II: Evidencias de la comprensión lectora en la primera infancia</span> ===
</div>
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* Consultar aquí la [https://lacreads.org/sites/default/files/documents/presentacion_final_del_seminario_web_ii_la_comprension_lectora_en_la_primera_infancia.pdf presentación de la segunda webinar].

====Lecturas complementarias====
* Vygotski, L. S., Kozulin, A., & Abadía, P. T. (1995). ''[https://lacreads.org/sites/default/files/documents/vygotsky_pensamiento_y_lenguaje.tomo_2.pdf Pensamiento y lenguaje (pp. 97-115)]''. Barcelona: Paidós. 
* Páez, A. C. (2011). "[https://lacreads.org/sites/default/files/documents/piaget-_lenguaje_conocimiento_y_educacion.pdf Piaget: lenguaje, conocimiento y educación]". ''Revista Colombiana de educación'', (60), 71-91. 
* Bruner, J. S., & Acción, P. (1984). ''[https://lacreads.org/sites/default/files/documents/bruner_el_desarrollo_de_los_procesos_de_representacion.pdf Lenguaje]''. Madrid: Alianza.
</div>
</div>
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<div style="border:solid 2px; border-color:#AB2634; padding:0 10px 10px 10px; margin:15px 0 0 0">
=== <span style="color:#AB2634">Seminario web III: Metodologías y estrategias exitosas para enseñar la comprensión lectora según la evidencia internacional</span> ===
</div>
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* Consultar aquí la [https://lacreads.org/sites/default/files/webinar_3-final_despues_de_webinar.pdf presentación de la tercera webinar].

====Lecturas complementarias====
* Duque Aristizábal, C.P.; Vera Márquez, A.C.; & Hernández Gutiérrez, A.P. (2010). "[https://lacreads.org/sites/default/files/comprension_inferencial_de_textos_narrativos.pdf Comprensión inferencial de textos narrativos en primeros lectores: una revisión de la literatura]". ''OCNOS'',º 6, pp. 35-44.
* Gutiérrez-Braojos, C. & Salmerón Pérez, H. (2012). "[https://lacreads.org/sites/default/files/estrategias_de_cl_ens_y_eval_en_educ_primaria_2012.pdf Estrategias de comprensión lectora: enseñanza y evaluación en educación primaria]". ''Profesorado. Revista de Curriculum y Formación del profesorado'', 16 (1), pp. 183-202. 
* Keenan, J.M., Betjemann, R.S. & Olson, R. K. (2008). ''[https://lacreads.org/sites/default/files/reading_comprehension_tests_-_con_traduccion.pdf Reading Comprehension Tests Vary in the Skills They Assess: Differential Dependence on Decoding and Oral Comprehension]", ''Scientific Studies of Reading'', 12 (3), pp.281-300.
* Muñoz, B & Anwandter, A. (2011). ''[https://lacreads.org/sites/default/files/manual_de_lectura_temprana_compartida.pdf Manual de lectura temprana compartida: ¿Por qué es importante y cómo leer con niños y niñas de 0 a 7 años?]'' Chile: Consejo Nacional de la Cultura y las Artes.
* Proyecto Cero. (s.f.). ''[https://lacreads.org/sites/default/files/rutinas_de_pensamiento.pdf Rutinas de pensamiento. Aprender a pensar y pensar para aprender]''. Traducción y adaptaciones de Jacqueline Tipoldi a partir de la página “Pensamiento Visible” de la Escuela de Graduados de Harvard del Proyecto Cero y de bibliografía especializada. 
* Ripoll Salcedo, J. C. (2015). [https://lacreads.org/sites/default/files/unaclasificaciondelasinferenciaspragmaticasorientadas.pdf "Una clasificación de las inferencias pragmáticas orientada a la didáctica"]. ''Investigaciones sobre Lectura'', 4, pp.107-122. 
* Walsh, J.& Sattes, B. (2005). ''[https://lacreads.org/sites/default/files/spanish_-_framework_quality_questions_qq.pdf Quality Questioning: Research-based practice to engage every learner]''. Thousand Oaks, CA: Corwin Press.
** ''[https://lacreads.org/sites/default/files/framework_quality_questions_ch_1.pdf Framework for Thinking Through Quality Questioning. In What Ways Can Quality Questioning Advance Both Student and Teacher Thinking?]''
** ''[https://lacreads.org/sites/default/files/quality_questions_activities_walsh-sattes-2012.pdf Thinking Through Quality Questioning. Activity Packet]''.
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==Comentarios adicionales==
Ver también:
* [https://red-lei.org/ Sitio web de la Red para la lectoescritura inicial de Centroamérica y el Caribe (RedLEI)]
* [https://lacreads.org/es Sitio web del programa LAC Reads]
* [https://www.facebook.com/usaidlacreads Página facebook del programa LAC Reads]