Diferencia entre revisiones de «Plantilla:Lecciones modelo - mam»
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<center><big>'''Idioma mam como {{{Idioma}}}'''</big></center> | |||
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==Aq’untl (ejercitación)== | ==Aq’untl (ejercitación)== | ||
===Aq’untl onin tumel (práctica guiada)=== | ===Aq’untl onin tumel (práctica guiada)=== | ||
{{{Práctica guiada}}} | |||
==Tb’inchanjtz (aplicación)== | ==Tb’inchanjtz (aplicación)== | ||
===Tjunalx taq’unanjtz (práctica independiente)=== | ===Tjunalx taq’unanjtz (práctica independiente)=== | ||
{{{Práctica independiente}}} | |||
==Jupb’il (cierre)== | ==Jupb’il (cierre)== | ||
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==Xjelb’il tib’aj xnaq’tzb’il (evaluación del aprendizaje)== | ==Xjelb’il tib’aj xnaq’tzb’il (evaluación del aprendizaje)== | ||
{{{Evaluación}}} | {{{Evaluación del aprendizaje}}} | ||
Revisión actual - 21:41 2 ene 2025
Competencia
{{{Competencia}}}
Aprendizajes esperados
{{{Aprendizajes esperados}}}
Indicador de logro de la lección
{{{Indicador}}}
T-xim aq’untl (propósito de la lección):[editar código]
{{{Propósito}}}
Ojtzqi’ntl qu’n (conocimientos previos)[editar código]
{{{Conocimientos previos}}}
Ak’a’j xnaq’tzb’il (nuevos aprendizajes)[editar código]
Chik’b’ab’il xnaq’tzb’il (enseñanza explícita)[editar código]
{{{Enseñanza explicita}}}
Tqanil aq’untl (modelaje)[editar código]
{{{Modelaje1}}}
{{{Cuadro modelaje}}}
{{{Modelaje2}}}
Aq’untl (ejercitación)[editar código]
Aq’untl onin tumel (práctica guiada)[editar código]
{{{Práctica guiada}}}
Tb’inchanjtz (aplicación)[editar código]
Tjunalx taq’unanjtz (práctica independiente)[editar código]
{{{Práctica independiente}}}
Jupb’il (cierre)[editar código]
{{{Cierre}}}
Xjelb’il tib’aj xnaq’tzb’il (evaluación del aprendizaje)[editar código]
{{{Evaluación del aprendizaje}}}