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| | [[Recursos de Evaluación]] |
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| '''[[/Ejemplo de repaso]]''' | | '''[[/Ejemplo de repaso]]''' |
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| [[/Breves para el docente No. 1]] | | = [[Guías para resolver la prueba diagnóstica de docentes]] = |
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| [[/Breves para el docente No. 2]] | | [[/El tesoro de la lectura. Lectura inicial. Para el docente 1/5. Importancia del aprendizaje de la lectura]] |
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| [[/SERIE APRENDER DEL ERROR Clave de contexto]] | | [[/El tesoro de la lectura. Lectura inicial. Para el docente 2/5. La fluidez lectora: decodificar palabras]] |
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| [[/SERIE APRENDER DEL ERROR Sacar conclusiones]] | | [[/El tesoro de la lectura. Lectura inicial. Para el docente 3/5. Fluidez lectora: lectura a golpe de vista]] |
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| [[/SERIE APRENDER DEL ERROR Hechos y opiniones]] | | [[/El tesoro de la lectura. Lectura inicial. Para el docente 4/5. La comprensión lectora durante la lectura inicial]] |
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| [[/SERIE APRENDER DEL ERROR Idea principal]] | | [[/El tesoro de la lectura. Lectura inicial. Para el docente 5/5. El vocabulario]] |
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| [[/SERIE APRENDER DEL ERROR La predicción]]
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| [[/SERIE APRENDER DEL ERROR Propósito del autor al escribir un texto]]
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| [[/SERIE APRENDER DEL ERROR Desarrollo de vocabulario]]
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| [[/SERIE APRENDER DEL ERROR Geometría: áreas y perímetros]]
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| [[/SERIE APRENDER DEL ERROR Álgebra: Ecuaciones]]
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| [[/SERIE APRENDER DEL ERROR Exponentes]]
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| [[/SERIE APRENDER DEL ERROR Álgebra: Fracciones algebraicas]]
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| [[/SERIE APRENDER DEL ERROR Jerarquía de operaciones]]
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| [[/SERIE APRENDER DEL ERROR Números racionales]]
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| [[/SERIE APRENDER DEL ERROR Resolución de problemas]]
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| [[/SERIE APRENDER DEL ERROR Semejanza de triángulos]]
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| [[/SERIE APRENDER DEL ERROR GRADUANDOS N.° 1. ÁREA DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE. Vocabulario: Claves de contexto ]]
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| [[/SERIE APRENDER DEL ERROR GRADUANDOS N.° 2. ÁREA DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE. Vocabulario: Sinónimos y Antónimos ]]
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| [[/SERIE APRENDER DEL ERROR GRADUANDOS N.° 3. ÁREA DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE. Propósito del autor ]]
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| [[/SERIE APRENDER DEL ERROR GRADUANDOS N.° 4. ÁREA DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE. Idea principal]]
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| [[/SERIE APRENDER DEL ERROR GRADUANDOS N.° 5. ÁREA DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE. Generalizaciones]]
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| [[/SERIE APRENDER DEL ERROR GRADUANDOS N.° 6. ÁREA DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE. Conclusiones]]
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| [[/SERIE APRENDER DEL ERROR GRADUANDOS N.° 7. ÁREA DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE. Hechos y Opiniones]]
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| [[/SERIE APRENDER DEL ERROR GRADUANDOS N.° 8. ÁREA DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE. Similitudes y Diferencias]]
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| [[/SERIE APRENDER DEL ERROR GRADUANDOS N.° 1. ÁREA DE MATEMÁTICAS. Aritmética]] | | = [[Protocolos de regreso a clases]] = |
| | [[/El Protocolo de regreso a clases. Para directores de centros educativos|/Protocolo de regreso a clases. Para directores de centros educativos]] |
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| [[/SERIE APRENDER DEL ERROR GRADUANDOS N.° 2. ÁREA DE MATEMÁTICAS. Geometría]] | | [[/El Protocolo de regreso a clases. Para docentes de centros educativos|/Protocolo de regreso a clases. Para docentes de centros educativos]] |
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| [[/SERIE APRENDER DEL ERROR GRADUANDOS N.° 3. ÁREA DE MATEMÁTICAS. Estadística]] | | [[/Protocolo de apoyo emocional y resiliencia para el regreso a clases]] |
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| [[/SERIE APRENDER DEL ERROR GRADUANDOS N.° 4. ÁREA DE MATEMÁTICAS. Matemática comercial]] | | [[/Recomendaciones para transporte escolar para centros educativos|/Recomendaciones para transporte escolar para centros educativos]] |
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| [[/SERIE APRENDER DEL ERROR GRADUANDOS N.° 5. ÁREA DE MATEMÁTICAS. Lógica matemática]]
| | __FORZAR_TDC__ |
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| [[/SERIE APRENDER DEL ERROR GRADUANDOS N.° 6. ÁREA DE MATEMÁTICAS. Álgebra y funciones]]
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| [[/El tesoro de la lectura. Para el docente 1/1. La lectura.]]
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| [[/El tesoro de la lectura. Para el docente 1/5. La lectura emergente.]]
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| [[/El tesoro de la lectura. Para el docente 2/5. La conciencia fonológica.]]
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| [[/El tesoro de la lectura. Para el docente 3/5. El principio alfabético y el conocimiento alfabético.]]
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| [[/El tesoro de la lectura. Para el docente 4/5. Concepto de material impreso]]
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| [[/El tesoro de la lectura. Para el docente 5/5. El vocabulario y el lenguaje oral]]
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| [[/El tesoro de la lectura. Lectura inicial. Para el docente 1/5. Importancia del aprendizaje de la lectura]]
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| [[/El tesoro de la lectura. Lectura inicial. Para el docente 2/5. La fluidez lectora: decodificar palabras]]
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| [[/El tesoro de la lectura. Lectura inicial. Para el docente 3/5. Fluidez lectora: lectura a golpe de vista]]
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| [[/El tesoro de la lectura. Lectura inicial. Para el docente 4/5. La comprensión lectora durante la lectura inicial]]
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| [[/El tesoro de la lectura. Lectura inicial. Para el docente 5/5. El vocabulario]]
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