Diferencia entre revisiones de «Programa Abriendo Oportunidades/Año 1»
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== Trimestre II == | |||
El segundo trimestre combina el aprendizaje de los derechos de la mujer, la educación financiera y el fortalecimiento personal como estrategia para fortalecer la capacidad de las niñas y jóvenes de prevenir violencia en su contra. Se ha evidenciado que trabajar estas áreas de forma complementaria aumenta la posibilidad de identificar, prevenir y/o alejarse de una relación potencialmente violenta para las jóvenes. | El segundo trimestre combina el aprendizaje de los derechos de la mujer, la educación financiera y el fortalecimiento personal como estrategia para fortalecer la capacidad de las niñas y jóvenes de prevenir violencia en su contra. Se ha evidenciado que trabajar estas áreas de forma complementaria aumenta la posibilidad de identificar, prevenir y/o alejarse de una relación potencialmente violenta para las jóvenes. | ||
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Revisión actual - 09:34 13 dic 2014
Trimestre I[editar | editar código]
En este trimestre se introduce a las niñas y jóvenes a todo el concepto de Abriendo Oportunidades y especialmente del espacio seguro. Es un período muy importante en la relación entre la lideresa juvenil y las participantes para construir confianza, establecer rutinas y formar el hábito de asistir a las sesiones de encuentro, participar en las actividades y compartir con otras niñas.
Grupo de 8 a 12[editar | editar código]
1.1 Nuestro espacio seguro: conviviendo con otras niñas
1.2 Salud: El cuerpo nos ayuda si nosotros lo ayudamos
1.3 Salud: Alimentación y las necesidades de una niña, una joven y una mujer
1.4 Fortalecimiento personal: Me conozco y me quiero
1.5 Fortalecimiento personal: Soy valiosa por ser quien soy
1.6 Fortalecimiento personal: Tengo derechos que me protegen
Grupo de 13 a 17[editar | editar código]
1.1 Abriendo Oportunidades: Nuestro espacio seguro conviviendo con mujeres
1.2 Abriendo Oportunidades: Nuestro espacio seguro conviviendo con mujeres
1.3 Salud: Alimentación y las necesidades de una mujer
1.4 Salud: Alimentación y las necesidades de una mujer
1.5 Fortalecimiento personal: Soy valiosa por ser quien soy
1.6 Fortalecimiento personal: Los derechos humanos valoran mi autoestima
Trimestre II[editar | editar código]
El segundo trimestre combina el aprendizaje de los derechos de la mujer, la educación financiera y el fortalecimiento personal como estrategia para fortalecer la capacidad de las niñas y jóvenes de prevenir violencia en su contra. Se ha evidenciado que trabajar estas áreas de forma complementaria aumenta la posibilidad de identificar, prevenir y/o alejarse de una relación potencialmente violenta para las jóvenes.
Grupo de 8 a 12[editar | editar código]
2.1 Educación financiera: Doy para recibir (parte I)
2.2 Educación financiera: Doy para recibir (parte II)
2.3 Educación financiera: Tengo que escoger la mejor opción
2.4 Prevención de violencia: Veo los peligros que tengo cercanos
2.5 Fortalecimiento personal: Mi familia me quiere y me puede apoyar
Grupo de 13 a 17[editar | editar código]
2.1 Educación financiera: Mis necesidades: la escasez y en qué gasto
2.2 Educación financiera: Justicia económica, poder y derechos
2.3 Salud: Educación financiera: La importancia de ahorrar
2.4 Educación financiera: Haciendo mi vida opciones de trabajo
2.5 Fortalecimiento personal: Soy valiosa por ser quien soy
2.6 Prevención de violencia: Reconozco cuándo y dónde estoy en peligro
Trimestre III[editar | editar código]
Este trimestre cierra el primer año de trabajo de la guía curricular de Abriendo Oportunidades. Durante este período es importante que las jóvenes puedan recordar y utilizar los conocimientos y las habilidades que han desarrollado para fortalecer su capacidad de tomar decisiones sobre su propia vida. Durante este trimestre se trabajan temas de salud sexual y reproductiva, género y fortalecimiento personal. La complementariedad entre estos dominios permiten analizar cómo las ideas establecidas acerca de lo que deben ser y hacer las mujeres ponen en riesgo sus derechos y libertades dentro de la comunidad, se reafirman como mujeres con la capacidad y el derecho de cuestionar las costumbres que les limitan y decidir en torno a sus propios cuerpos. Además se introduce la sororidad como una nueva forma de relacionamiento entre mujeres, fundamentada en el reconocimiento que comparten retos y que más que competir entre ellas pueden aliarse y fortalecerse como grupo.
Grupo de 8 a 12[editar | editar código]
3.1 Salud sexual y reproductiva: Salud de las niñas y nuestros cuerpos
3.2 Salud sexual y reproductiva: ¿Cómo son nuestros órganos sexuales?
3.3 Salud sexual y reproductiva: Cambios de nuestro cuerpo cuando crecemos
3.4 Salud sexual y reproductiva: el ciclo menstrual
3.5 Género: ¡Yo sí niña y sí puedo!
3.6 Género: Mis amigas y yo tenemos mucho en común
Grupo de 13 a 17[editar | editar código]
3.1 Salud sexual y reproductiva: salud sexual y reproductiva
3.2 Salud sexual y reproductiva: Anatomía de los órganos sexuales femeninos
3.3 Salud sexual y reproductiva: Cambios del cuerpo durante la pubertad y el ciclo menstrual
3.4 Género: ¿Cómo es y cómo nos han enseñado a ser mujer?
3.5 Género: La sororidad es una nueva forma de relacionarnos
3.6 Fortalecimiento personal: Respeto la dignidad cuando me comunico