Diferencia entre revisiones de «Competencias de Área para el Nivel Inicial»
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Sin resumen de edición |
m 9 revisiones importadas |
||
| (No se muestran 4 ediciones intermedias de otro usuario) | |||
| Línea 1: | Línea 1: | ||
<div style="font-size:90%; color:grey"> Nota: hay varios errores en el enunciado de las competencias en las tablas desarrolladas en el original, que aquí aún no se han resuelto.</div> | |||
{| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto" | {| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto" | ||
! No. | ! No. | ||
! style="width:20%"|[[ | ! style="width:20%"|[[Área de Destrezas de Aprendizaje - Inicial|Destrezas del Aprendizaje]] | ||
! style="width:20%"|[[ | ! style="width:20%"|[[Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Inicial|Comunicación y Lenguaje]] | ||
! style="width:20%"|[[ | ! style="width:20%"|[[Área de Conocimiento de su Mundo - Inicial|Conocimiento de su Mundo]] | ||
! style="width:20%"|[[ | ! style="width:20%"|[[Área de Estimulación Artística - Inicial|Estimulación Artística]] | ||
! style="width:20%"|[[ | ! style="width:20%"|[[Área de Motricidad - Inicial|Motricidad]] | ||
|- | |- | ||
| Línea 32: | Línea 34: | ||
|} | |} | ||
[[Category:Inicial]] [[Category:Competencias]] | |||
Revisión actual - 21:37 29 dic 2024
Nota: hay varios errores en el enunciado de las competencias en las tablas desarrolladas en el original, que aquí aún no se han resuelto.
| No. | Destrezas del Aprendizaje | Comunicación y Lenguaje | Conocimiento de su Mundo | Estimulación Artística | Motricidad |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Identifica las características propias de los objetos de su ambiente inmediato al manipularlos con precisión, realizando acciones de asociación, clasificación, pareamiento, seriación y ordenamiento. | Expresa de forma gestual, mímica u oral, la percepción de su mundo familiar, social y natural demostrando comprensión del significado de las palabras que escucha, formulando mensajes y preguntas significativas en su idioma materno de forma libre y espontánea. | Se expresa con alegría y seguridad en su medio social y natural como manifestación de su adaptación al mismo. | Demuestra destrezas auditivas, visuales, espaciales corporales, y visomotoras en las manifestaciones artísticas en las que participa y muestra agrado en las de otros. | Se orienta en el espacio, usando su cuerpo como referente, manifestando equilibrio, coordinación y control de los diversos segmentos corporales en diversos desplazamientos y posturas. |
| 2 | Coordina el movimiento del ojo con el movimiento de la mano al realizar trazos diversos. | Reproduce rimas, cuentos y poemas cortos, de acuerdo con su edad. | Expresa grados de autonomía de acuerdo a las posibilidades de su desarrollo en general. | Expresa sus ideas, emociones y experiencias por medio de diferentes lenguajes artísticos. | Reconoce su cuerpo y su imagen personal, cuidando de su cuerpo de acuerdo con las orientaciones que recibe. |
| 3 | Relaciona los objetos y fenómenos entre sí, para establecer la relación causa- efecto, según su edad. | Interactúa con los adultos y niños de su medio manifestando, seguridad en sí mismo, y agrado en la aplicación de normas sociales y conductas deseables. | Ejecuta actividades lúdico – motrices, organizando el movimiento de manera que comunique actitudes de respeto en sus relaciones con otros y otras. |