Diferencia entre revisiones de «Idea principal - Sexto grado»

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-<div style="border:solid 2px; border-color:red; padding:10px; color:red;"><center>'''CONTENIDOS EN DESARROLLO'''</center></div>
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 | <center>{{#TwitterFBLike:like}}</center>
 {| style="border:solid 1px; padding:4px;" width="25%" align="right"
-| style="background-color:#667391; color:white; padding:4px"|<center>Serie de Cuadernillos Pedagógicos</center>
+| style="background-color:#667391; color:white; padding:4px"|<center>[[Serie de Cuadernillos Pedagógicos|<font color="white">Serie de Cuadernillos Pedagógicos</font>]]</center>
 <center>'''De la Evaluación a la Acción'''</center>
 |-
-| style="border:solid 1px; border-color:#667391"| [[Archivo:ARCHIVO - carátula.png|250px|center|link=]]
+| style="border:solid 1px; border-color:#667391"| [[Archivo:Idea principal - Sexto grado - carátula.png|250px|center|link=]]
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 | style="color:#00A4D8"| <center>'''Comunicación y Lenguaje'''</center>
 {|
-| style="font-size:400%"|'''X<sup>er</sup>'''
+| style="font-size:400%"|'''6<sup>to</sup>'''
 | <center>'''grado'''<br>''del Nivel de<br>Educación Primaria''</center>
 |}
 |-
-| style="border:dotted 1px"| <small><center>Cuadernillo No. 1, 3ra. edición</center></small>
+| style="border:dotted 1px"| <small><center>Cuadernillo No. 2</center></small>
 |}
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-<font size="5">Una estrategia para leer comprensivamente</font>
+<font size="5">Para recrearse y asimilar información cuando se lee</font>
 <big>[[/Presentación|'''Presentación ''']]</big>
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 <big>[[/¿Cómo usar este cuadernillo?|'''¿Cómo usar este cuadernillo?''']]</big>
-<big>[[/¿Qué es la lectura?|'''¿Qué es la lectura?''']]</big>
+<big>[[/¿Qué es leer?|'''¿Qué es leer?''']]</big>
-: [[/¿Qué es la lectura?#niveles|Niveles de comprensión lectora]]
+: [[/¿Qué es leer?#niveles|Niveles de comprensión lectora]]
-<big>[[/El vocabulario|'''El vocabulario''']]</big>
+<big>[[/Definición de idea principal|'''Definición de idea principal''']]</big>
+: [[/Definición de idea principal#para|¿Pará qué es útil útil identificar la idea principal?]]
+: [[/Definición de idea principal#como|¿Cómo encontrar la idea principal?]]
+: [[/Definición de idea principal#Esculpiendo la idea principal|Esculpiendo la idea principal]]
-<big>[[/¿Qué son las claves de contexto?|'''¿Qué son las claves de contexto?''']]</big>
+<big>[[/Los estudiantes en Guatemala, ¿identifican la idea principal?|'''Los estudiantes en Guatemala, ¿identifican la idea principal?''']]</big>
-: [[/¿Qué son las claves de contexto?#¿Pará qué es útil usar claves de contexto?|¿Pará qué es útil usar claves de contexto?]]
+: [[/Los estudiantes en Guatemala, ¿identifican la idea principal?#aumento|Aumento de la comprensión lectora]]
-: [[/¿Qué son las claves de contexto?#tipos|Tipos de claves de contexto]]
+: [[/Los estudiantes en Guatemala, ¿identifican la idea principal?#¿Por qué mejoraron los estudiantes?|¿Por qué mejoraron los estudiantes?]]
-: [[/¿Qué son las claves de contexto?#¿Cómo se aprende a usar las claves de contexto?|¿Cómo se aprende a usar las claves de contexto?]]
+: [[/Los estudiantes en Guatemala, ¿identifican la idea principal?#Estrategias que se utilizaron para enseñar a identificar la idea principal|Estrategias que se utilizaron para enseñar a identificar la idea principal]]
-: [[/¿Qué son las claves de contexto?#pasos|Pasos mentales para inferir el significado de la palabra desconocida]]
-<big>[[/Los estudiantes en Guatemala, ¿usan claves de contexto?|'''Los estudiantes en Guatemala, ¿usan claves de contexto?''']]</big>
+<big>[[/La idea principal en el CNB|'''La idea principal en el CNB''']]</big>
-: [[/Los estudiantes en Guatemala, ¿usan claves de contexto?#como|¿Cómo se enseña en Guatemala a usar las claves de contexto?]]
+: [[/La idea principal en el CNB#Identificar la idea principal para desarrollar competencias lectoras|Identificar la idea principal para desarrollar competencias lectoras]]
-<big>[[/Las claves de contexto en el CNB|'''Las claves de contexto en el CNB''']]</big>
+<big>[[/Actividades para identificar la idea principal|'''Actividades para identificar la idea principal''']]</big>
-: [[/Las claves de contexto en el CNB#Claves de contexto para aumentar el vocabulario|Claves de contexto para aumentar el vocabulario]]
+: [[/Actividades para identificar la idea principal#¿Qué aprenden los estudiantes al realizar las actividades de este cuadernillo?|¿Qué aprenden los estudiantes al realizar las actividades de este cuadernillo?]]
+:: [[/Actividades para identificar la idea principal/El reportero|El reportero]]
+:: [[/Actividades para identificar la idea principal/Mi historia favorita|Mi historia favorita]]
+:: [[/Actividades para identificar la idea principal/Conozcamos las leyes de Guatemala|Conozcamos las leyes de Guatemala]]
+:: [[/Actividades para identificar la idea principal/Así es Guatemala|Así es Guatemala]]
+:: [[/Actividades para identificar la idea principal/¡A leer noticias!|¡A leer noticias!]]
+:: [[/Actividades para identificar la idea principal/¿Qué dice ese cartel?|¿Qué dice ese cartel?]]
-<big>[[/Actividades para usar claves de contexto|'''Actividades para usar claves de contexto''']]</big>
+<big>[[/Los estudiantes pueden identificar la idea principal|'''Los estudiantes pueden identificar la idea principal''']]</big>
-: [[/Actividades para usar claves de contexto/Dientes fríos|Dientes fríos]]
+: [[/Los estudiantes pueden identificar la idea principal#¿Ayudan estas actividades a desarrollar habilidades?|¿Ayudan estas actividades a desarrollar habilidades?]]
-: [[/Actividades para usar claves de contexto/Uno más uno no son dos|Uno más uno no son dos]]
+: [[/Los estudiantes pueden identificar la idea principal#La idea principal en las evaluaciones nacionales|La idea principal en las evaluaciones nacionales]]
-: [[/Actividades para usar claves de contexto/El sueño de Juanito|El sueño de Juanito]]
-: [[/Actividades para usar claves de contexto/¿En qué viajamos?|¿En qué viajamos?]]
-: [[/Actividades para usar claves de contexto/La palabra clave es|La palabra clave es]]
-: [[/Actividades para usar claves de contexto/Encuentro la palabra y la imagen|Encuentro la palabra y la imagen]]
-<big>[[/¿Cómo identificar si los estudiantes usan claves de contexto?|'''¿Cómo identificar si los estudiantes usan claves de contexto?''']]</big>
-: Las claves de contexto en las evaluaciones nacionales
 <big>[[/Agradecimientos|'''Agradecimientos''']]</big>
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 <big>[[/Créditos|'''Créditos''']]</big>
-[[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Generales]]
+[[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Generales]] [[Categoría:Primaria]]

Diferencia entre revisiones de «Idea principal - Sexto grado»

Revisión actual - 00:20 2 ene 2025

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