Diferencia entre revisiones de «Idea principal - Sexto grado»
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| style="background-color:#667391; color:white; padding:4px"|<center>Serie de Cuadernillos Pedagógicos</center> | | style="background-color:#667391; color:white; padding:4px"|<center>[[Serie de Cuadernillos Pedagógicos|<font color="white">Serie de Cuadernillos Pedagógicos</font>]]</center> | ||
<center>'''De la Evaluación a la Acción'''</center> | <center>'''De la Evaluación a la Acción'''</center> | ||
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<big>[[/Los estudiantes en Guatemala, ¿identifican la idea principal?|'''Los estudiantes en Guatemala, ¿identifican la idea principal?''']]</big> | <big>[[/Los estudiantes en Guatemala, ¿identifican la idea principal?|'''Los estudiantes en Guatemala, ¿identifican la idea principal?''']]</big> | ||
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: [[/Los estudiantes en Guatemala, | : [[/Los estudiantes en Guatemala, ¿identifican la idea principal?#Estrategias que se utilizaron para enseñar a identificar la idea principal|Estrategias que se utilizaron para enseñar a identificar la idea principal]] | ||
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de este cuadernillo?|¿Qué aprenden los estudiantes al realizar las actividades | :: [[/Actividades para identificar la idea principal/El reportero|El reportero]] | ||
de este cuadernillo?]] | :: [[/Actividades para identificar la idea principal/Mi historia favorita|Mi historia favorita]] | ||
: [[/Actividades para identificar la idea principal/El reportero|El reportero]] | :: [[/Actividades para identificar la idea principal/Conozcamos las leyes de Guatemala|Conozcamos las leyes de Guatemala]] | ||
: [[/Actividades para identificar la idea principal/Mi historia favorita|Mi historia favorita]] | :: [[/Actividades para identificar la idea principal/Así es Guatemala|Así es Guatemala]] | ||
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<big>[[/Los estudiantes pueden identificar la idea principal|'''Los estudiantes pueden identificar la idea principal''']]</big> | <big>[[/Los estudiantes pueden identificar la idea principal|'''Los estudiantes pueden identificar la idea principal''']]</big> | ||
Revisión actual - 00:20 2 ene 2025
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Para recrearse y asimilar información cuando se lee
- ¿Pará qué es útil útil identificar la idea principal?
- ¿Cómo encontrar la idea principal?
- Esculpiendo la idea principal
Los estudiantes en Guatemala, ¿identifican la idea principal?
- Aumento de la comprensión lectora
- ¿Por qué mejoraron los estudiantes?
- Estrategias que se utilizaron para enseñar a identificar la idea principal
Actividades para identificar la idea principal