Diferencia entre revisiones de «Idea principal - Sexto grado»
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Sin resumen de edición |
Sin resumen de edición |
||
| Línea 30: | Línea 30: | ||
<big>[[/Definición de idea principal|'''Definición de idea principal''']]</big> | <big>[[/Definición de idea principal|'''Definición de idea principal''']]</big> | ||
: [[/Definición de idea principal?# | : [[/Definición de idea principal?#para|¿Pará qué es útil útil identificar la idea principal?]] | ||
: [[/Definición de idea principal?#¿Cómo encontrar la idea principal?|¿Cómo encontrar la idea principal?]] | : [[/Definición de idea principal?#¿Cómo encontrar la idea principal?|¿Cómo encontrar la idea principal?]] | ||
: [[/Definición de idea principal?#Esculpiendo la idea principal|Esculpiendo la idea principal]] | : [[/Definición de idea principal?#Esculpiendo la idea principal|Esculpiendo la idea principal]] | ||
Revisión del 19:56 4 mar 2015
|
Para recrearse y asimilar información cuando se lee
- ¿Pará qué es útil útil identificar la idea principal?
- ¿Cómo encontrar la idea principal?
- Esculpiendo la idea principal
Los estudiantes en Guatemala, ¿identifican la idea principal?
- Aumento de la comprensión lectora
- ¿Por qué mejoraron los estudiantes?
- Estrategias que se utilizaron para enseñar a identificar la idea principal
Actividades para identificar la idea principal
- [[/Actividades para identificar la idea principal#¿Qué aprenden los estudiantes al realizar las actividades
de este cuadernillo?|¿Qué aprenden los estudiantes al realizar las actividades de este cuadernillo?]]
- El reportero
- Mi historia favorita
- Conozcamos las leyes de Guatemala
- Así es Guatemala
- ¡A leer noticias!
- ¿Qué dice ese cartel?