Diferencia entre revisiones de «Descentralización curricular/Repaso»
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<quiz display=simple> | <quiz display=simple> | ||
{ | {La descentralización curricular busca atender las características y demandas de la población estudiantil de las diversas regiones sociolingüísticas, comunidades y localidades con una educación escolar de calidad y pertinencia cultural y lingüística | ||
|type="()"} | |type="()"} | ||
- | + Verdadero | ||
- Falso | |||
{ | {La descentralización curricular se aplica solo al subsistemas escolar. | ||
|type=" | |type="()"} | ||
+ | - Verdadero | ||
+ | + Falso | ||
- | |||
{Este nivel elabora el Plan Educativo de Centro Escolar y los programas y planes de clase, integrando las necesidades locales y los intereses de las y los estudiantes, las orientaciones nacionales y las normativas generales a nivel regional. | |||
|type="()"} | |||
- Nivel nacional | |||
- Nivel regional | |||
+ Nivel local | |||
{Este nivel tiene carácter normativo, establece los parámetros dentro de los cuales deben funcionar todos los centros educativos del país, de los sectores oficial y privado; es la base sobre la cual se autorregulan los otros niveles de concreción curricular. | |||
|type="()"} | |||
+ Nivel nacional | |||
- Nivel regional | |||
- Nivel local | |||
{El propósito fundamental de este nivel es contextualizar el Curriculum en atención a las características y necesidades de cada una de las regiones sociolingüísticas del país. | |||
|type="()"} | |||
- Nivel nacional | |||
- Nivel regional | |||
- Nivel local | |||
Este nivel constituye el marco general de los procesos informativos y formativos del sistema educativo guatemalteco. | |||
|type="()"} | |||
+ Nivel nacional | |||
- Nivel regional | |||
- Nivel local | |||
</quiz> | </quiz> | ||
[[Categoría:Repasos]] | |||
Revisión del 12:32 23 oct 2014