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Bienvenidos al Currículum Nacional Base
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< | {{DISPLAYTITLE:<span style="position: absolute; clip: rect(1px 1px 1px 1px); clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);">{{Bienvenidos al Currículo Nacional Base}}</span>}} | ||
<div class="mobileonly"> | |||
=='''CURRICULO NACIONAL'''<br>Una versión digital del [http://www.mineduc.gob.gt/DIGECUR/?p=CNB.asp&t=Curriculo_Nacional_Base_CNB CNB], recursos educativos alineados y recursos para el desarrollo docente== | |||
<!-----[[Archivo:Logo CNB original.png|left|120px]]-----> | |||
<center>{{#TwitterFBLike:||}}</center> | |||
<div style="background-color:#FDBF2D; border-color:gray; border:dotted 1px; padding:5px; text-align:center; margin-left:2px; margin-right:2px">[[Archivo:Noticias - icono.png|alt=Noticias - icono|right|frameless|75x75px|Noticias - icono|link=Formulario de registro en lista de correo]]'''[[Formulario de registro en lista de correo|<span style="color:#000000">Selecciona aquí para suscribirte a nuestro boletín y entérate primero de lo más nuevo.</span>]]'''</div> | |||
=== Retorno seguro a clases === | |||
[[Protocolo de regreso a clases para docentes de centros educativos]]<br> | |||
[[Protocolo de regreso a clases para directores de centros educativos]]<br> | |||
[[Protocolo de apoyo emocional y resiliencia para el regreso a clases]]<br> | |||
[[Recomendaciones para transporte escolar para centros educativos]]<br> | |||
[[:Categoría:Covid-19|Toda la categoría Covid-19]] | |||
=== Aprendizaje en línea === | |||
[[Guía docente para el aprendizaje remoto durante el periodo de cierre de escuelas y más allá|Guía docente para el aprendizaje remoto]]<br> | |||
[[Ayudar a aprender en línea]]<br> | |||
[[Aprendo en casa|Aprendo en casa - Ministerio de ]]<br> | |||
[[Guías de Autoaprendizaje de Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad]]<br> | |||
[[Lineamientos de seminario, prácticas supervisadas y práctica docente - ciclo escolar 2020|Lineamientos de seminario y prácticas]]<br> | |||
[[:Categoría:Recursos|Todos los recursos educativos alineados al CNB]]<br> | |||
[[:Categoría:Aprendizaje en Línea|Toda la categoría Aprendizaje en línea]]<br> | |||
== | ===Programa de certificación=== | ||
[[Participa en el programa de certificación del CNB en línea|Instrucciones del programa]] | |||
<br> | |||
[[Participa en el programa de certificación del CNB en línea/Páginas con pruebas|Páginas con pruebas de certificación]] | |||
* [ | |||
===Primera parte: elementos generales=== | |||
[[Reforma y Transformación Curricular|Introducción a la Reforma y Transformación Curricular]] | |||
===Segunda parte: descripción de los niveles, áreas y grados=== | |||
[[Tabla de contenidos del CNB - Inicial|Inicial]]<br> | |||
[[CNB Preprimaria|Preprimaria<span style="color:red; font-size:85%"> nuevo</span>]]<br> | |||
[[Tabla de contenidos del CNB - Primaria|Primaria]]<br> | |||
[[Tabla de contenidos del CNB - Primaria Acelerada|Primaria Acelerada]]<br> | |||
[[CNB Ciclo Básico|Básico]]<br> | |||
[[Tabla de contenidos del CNB - Magisterio de Educación Infantil Bilingüe Intercultural|Magisterio de Educación Infantil Bilingüe Intercultural]] <br> | |||
[[Tabla de contenidos del CNB - Bachillerato en Ciencias y Letras|Bachillerato en Ciencias y Letras]]<br> | |||
[[Tabla de Contenidos del CNB - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación|Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación]]<br> | |||
[[Tabla de Contenidos del CNB - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Computación|Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Computación]]<br> | |||
[[Tabla de Contenidos del CNB - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Turismo|Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Turismo]]<br> | |||
[[Tabla de Contenidos del CNB - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación de Productividad y Desarrollo|Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación de Productividad y Desarrollo]]<br> | |||
[[Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Electricidad]]<br> | |||
[[Tabla de Contenidos del CNB - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Finanzas y Administración|Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Finanzas y Administración]]<br> | |||
[[Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Diseño Gráfico]]<br> | |||
[[Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Ciencias Biológicas]]<br> | |||
[[Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Productividad y Emprendimiento|Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Productividad y Emprendimiento (modalidad flexible)]]<br> | |||
[[Bachillerato por Madurez]]<br> | |||
[[Perito en Electricidad Industrial]]<br> | |||
[[Perito en Electrónica y Dispositivos Digitales]]<br> | |||
[[Perito en Industria de Alimentos]]<br> | |||
[[Tabla de Pensa de Estudios de Carreras de Perito Contador|Pensa de Estudios de Carreras de Perito Contador]] | |||
===Mallas curriculares por área y grado=== | |||
[[Tabla de Dosificación por Área y Edad - Inicial|Inicial]]<br> | |||
[[CNB Preprimaria/Áreas curriculares/Tablas de alcance y secuencia de las áreas curriculares|Preprimaria]]<span style="color:red; font-size:85%"> nuevo</span><br> | |||
[[Mallas Curriculares por Área y Grado - Primaria|Primaria]]<br> | |||
[[Mallas Curriculares por Área y Grado - Básico|Básico]]<br> | |||
[[Tabla de Dosificación por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras|Bachillerato en Ciencias y Letras]]<br> | |||
[[Tabla de Dosificación por Área y Año - Bachillerato por Madurez|Bachillerato por Madurez]]<br> | |||
[[Tabla de Dosificación por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación|Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación]] | |||
===Módulos de orientación al CNB=== | |||
[[Módulo introductorio]]<br> | |||
[[Tabla de contenidos - Fundamentos del Currículo organizado en competencias]]<br> | |||
[[Tabla de contenidos - Planificación de los aprendizajes|Módulo Planificación]]<br> | |||
[[Tabla de contenidos - Metodología del aprendizaje|Módulo Metodología]]<br> | |||
[[Tabla de contenidos - Evaluación de los aprendizajes|Módulo Evaluación]] | |||
<div style="background-color:#bfffff; border-color:gray; border:dotted 1px; padding:5px; text-align:center; margin-left:2px; margin-right:2px">[[Archivo:Libro - icono.png|alt=Libro - icono|right|frameless|75x75px|Publicaciones recientes|link=Publicaciones]]'''[[Publicaciones|<span style="color:#000000">Selecciona aquí para ir a las publicaciones recientes.</span>]]'''</div> | |||
===Orientaciones para el desarrollo curricular (ODEC)=== | |||
[[Tabla de Contenidos - Orientaciones para el Desarrollo Curricular - Nivel Inicial de 0 a 3 años 11 meses|ODEC Inicial]]<br> | |||
[[Tabla de Contenidos - Orientaciones para el Desarrollo Curricular - Nivel Preprimaria|ODEC Preprimaria]]<br> | |||
[[Tabla de contenidos del ODEC - Primaria|ODEC Primaria]]<br> | |||
[[Orientaciones para el uso del Currículo Nacional Base - Expresión Artística, Subárea Educación Musical - Niveles Preprimario y Primario|ODEC Educación Musical]] | |||
===Aprender a pensar=== | |||
[[Habilidades docentes: manual de técnicas didácticas]]<br> | |||
[[¿Qué es el pensamiento crítico y por qué es importante desarrollarlo?]]<br> | |||
[[Cómo aprendemos: 7 mitos y 13 lecciones]]<br> | |||
[[No cometerás falacias lógicas]] | |||
===Recursos de Lectoescritura=== | |||
[[Enseñanza de la comprensión lectora]]<br> | |||
[[Colección Centro Intercultural de Lectura y Escritura (CILEES)]]<br> | |||
[[Antología de cuentos]]<br> | |||
[[Cuentos en familia]]<br> | |||
[[El tesoro de la lectura]]<br> | |||
[[Tabla de contenidos - Aprendizaje de la Lectoescritura|Aprendizaje de la Lectoescritura]]<br> | |||
[[Guía docente para la comprensión lectora]]<br> | |||
[[Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Comprensión lectora]]<br> | |||
[[Herramientas pedagógicas para mejorar la competencia lectora|Organizadores de lectura]]<br> | |||
[[Guía de apoyo a docentes para la implementación de Potenciando la Lectura|Potenciando la Lectura - guía docente]] | |||
=== [[Recursos de educación bilingüe|Recursos de Educación Bilingüe Intercultural]] === | |||
[[Concreción de la planificación curricular por pueblos]]<br> | |||
[[Antología de cuentos]]<br> | |||
[[Nuestro idioma en la escuela]]<br> | |||
[[Tabla de contenidos - Manual de Buenas Prácticas en Educación Billingüe e Intercultural (EBI)|Manual de Buenas Prácticas en Educación Billingüe e Intercultural (EBI)]]<br> | |||
[[Guía práctica para la elaboración y evaluación del material educativo con pertinencia cultural y lingüística|Guía para material con pertinencia EBI]]<br> | |||
[[Protocolo de acompañamiento docente en contextos bilingües e interculturales]]<br> | |||
[[Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC)]]<br> | |||
[[Cuentos en familia#Cuentos largos (edición multilingüe)|Cuentos en familia - edición multilingüe]]<br> | |||
[[Serie Kemon Ch'abäl]]<br> | |||
[[Manual de Educación Intercultural para docentes]]<br> | |||
[[Manual de orientación para voluntarios|Manual de orientación para voluntarios comunitarios en lectoescritura EBI]]<br> | |||
[[Creando sinergia con la madre naturaleza - Pueblo Xinka|Creando sinergia - Pueblo Xinka]] | |||
=== Recursos STEAM === | |||
[[Experimento - Medios didácticos para experimentar|Experimento 10+]] | |||
=== Otros Recursos Educativos === | |||
[[Calendario Escolar|Calendario Escolar]]<br> | |||
[[Serie prácticas educativas]]<br> | |||
[[Tabla de contenidos - Manual de Buenas Prácticas en Educación Billingüe e Intercultural (EBI)|Manual de buenas prácticas EBI]]<br> | |||
[[Tabla de contenidos - Lineamientos curriculares para la elaboración de materiales de aprendizaje|Lineamientos para la elaboración de materiales de prendizaje]]<br> | |||
[[Publicaciones]]<br> | |||
[[Vídeos]]<br> | |||
[[Categoría:Herramientas|Todas los herramientas]]<br> | |||
[[Recursos educativos por nivel y grado]] | |||
===Herramientas de Evaluación=== | |||
[[Serie Breves para Docentes|Breves para docentes]]<br> | |||
[[Serie Aprender del Error|Serie Aprender del error - ciclo Básico]]<br> | |||
[[Serie Aprender del Error - Graduandos|Serie Aprender del error - ciclo Diversificado]]<br> | |||
[[Tabla de contenidos - Herramientas de Evaluación en el Aula|Herramientas de evaluación en el aula]]<br> | |||
[[Edu Trends/Evaluación del desempeño en el modelo educativo basado en competencias|Evaluación del desempeño basada en competencias]]<br> | |||
[[Categoría:Repasos|Repasos de lectura del CNB]] | |||
===Juventud y Género=== | |||
[[¿Qué es el pensamiento crítico y por qué es importante desarrollarlo?]]<br> | |||
[[Abriendo Oportunidades]]<br> | |||
[[Educar para la igualdad]]<br> | |||
[[Seminario de jóvenes ciudadanos con criterio]]<br> | |||
[[Competencias básicas para la vida]]<br> | |||
[[Manual del gobierno escolar|Gobierno escolar Primaria]]<br> | |||
[[Manual de gobierno escolar del nivel de Educación Media|Gobierno escolar Secundaria]]<br> | |||
[[Manual de buenas prácticas para el desarrollo de la lectoescritura funcional con jóvenes|Lectoescritura funcional]] | |||
===Necesidades Educativas Especiales=== | |||
[[Tabla de contenidos - Guía de Adecuaciones Curriculares para Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales|Adecuaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales]]<br> | |||
[[Material de apoyo a docentes regulares para la atención de niños y niñas con necesidades educativas especiales]]<br> | |||
[[Compendio de leyes para educación especial]] | |||
===Bibliotecas Escolares=== | |||
[[El qué y para qué de la biblioteca escolar]] | |||
===Liderazgo Pedagógico=== | |||
[[Protocolo de regreso a clases para directores de centros educativos]]<br> | |||
[[Modelo pedagógico para la prevención de la violencia y convivencia pacífica]]<br> | |||
[[¡Prevenir es mejor! - Guías de prevención de la violencia]]<br> | |||
[[Evidencias de aplicación del CNB en los centros educativos]]<br> | |||
[[Manual para la elaboración y presentación del Proyecto Educativo Institucional –PEI–]]<br> | |||
[[Coaching para el liderazgo educativo|Manual de coaching para el liderazgo educativo]]<br> | |||
[[Guía para promover el éxito escolar en todos los niveles educativos|Promover éxito en todos los niveles]]<br> | |||
[[Categoría:Liderazgo Pedagógico|Toda la categoría Liderazgo Pedagógico]] | |||
===Salud Escolar=== | |||
[[:Categoría:Covid-19|Covid-19]]<br> | |||
[[Preguntas frecuentes sobre el sarampión]] | |||
===Herramientas=== | |||
[[Ayuda:Preguntas Frecuentes|Preguntas frecuentes]]<br> | |||
[[Especial:Contactar|Contactar al editor]]<br> | |||
[[Especial:Enviar correo electrónico|Contactar a otro usuario]]<br> | |||
[[Ayuda:Contenidos|Descripción de contenidos]]<br> | |||
[[Especial:Páginas más nuevas/-|Páginas más nuevas]]<br> | |||
[[Glosario]]<br> | |||
[[Formulario de registro en lista de correo]]<br> | |||
[[Versión del CNB para descarga]] | |||
</div> | |||
<div class="nomobile"> | |||
{| width="100%" style="background-color:#FFF8DD; border-collapse: separate; border-spacing: 0; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #FFF8DD" | |||
| valign="bottom" align="right" style="padding:8px"| {{#TwitterFBLike:||}} | |||
<span style="font-size:230%;">'''CURRICULO NACIONAL BASE DE GUATEMALA'''</span> | |||
<div align="right" style="padding:0 8px 0 8px;font-size:90%">Una versión digital del [http://www.mineduc.gob.gt/DIGECUR/?p=CNB.asp&t=Curriculo_Nacional_Base_CNB CNB], recursos educativos alineados y recursos para el desarrollo docente<!-----con [[Aval del Ministerio de Educación|aval del Ministerio de Educación]] [[Archivo:Logo Mineduc 2016 100.png|border|35px|link=Aval del Ministerio de Educación]]-----></div> | |||
|} | |||
{|class="mw-collapsible" width="100%" style=background-color#CC9933; border-style: solid; border-color: #CC9933" | |||
| colspan="5" style="background-color:#CC9933; padding:10px" | [[Archivo:Introducción 35 blanco.png|link=Reforma y Transformación Curricular]] <span style="font-size:150%;">[[Reforma y Transformación Curricular|<font color= "White">Introducción a la Reforma y Transformación Curricular</font>]]</span> | |||
|- | |||
| style="background-color:#9A1083; padding:10px; width:20%"| <div style="width:40px; height:40px" class="introductorio"></div>[[Módulo introductorio|<span style="font-size:120%; color:#ffffff"><center id="modulo-introductorio-id"><small>Módulo</small></center> | |||
<center><small>'''Introductorio'''</small></center></span>]] | |||
| style="background-color:#5DB8CE; padding:10px; width:20%"| <div style="width:40px; height:40px" class="fundamentos"></div>[[Tabla de contenidos - Fundamentos del Currículo organizado en competencias|<span style="font-size:120%; color:#ffffff"><center id="modulo-fundamentos-id"><small>Módulo</small></center> | |||
<center><small>'''Fundamentos'''</small></center></span>]] | |||
| style="background-color:#937796; padding:10px; width:20%"| <div style="width:40px; height:40px" class="planificacion"></div>[[Tabla de contenidos - Planificación de los aprendizajes|<span style="font-size:120%; color:#ffffff"><center><small>Módulo</small></center> | |||
<center><small>'''Planificación'''</small></center></span>]] | |||
| style="background-color:#D98BA4; padding:10px; width:20%"| <div style="width:40px; height:40px" class="metodologia"></div>[[Tabla de contenidos - Metodología del aprendizaje|<span style="font-size:120%; color:#ffffff"><center><small>Módulo</small></center> | |||
<center><small>'''Metodología'''</small></center></span>]] | |||
| style="background-color:#9BC97A; padding:10px"| <div style="width:40px; height:40px" class="evaluacion"></div>[[Tabla de contenidos - Evaluación de los aprendizajes|<span style="font-size:120%; color:#ffffff"><center><small>Módulo</small></center> | |||
<center><small>'''Evaluación'''</small></center></span>]] | |||
|} | |||
{| | |||
| colspan="2" id="Seleccione-el-titulo" valign="top" width="60%" style="background-color:#FFF8DD; border-style: solid; border-color: #FFF8DD"|<div style="80%;color:gray"><center>Seleccione el título de la sección para ir directamente a la tabla de contenidos respectiva. Seleccione '''[Expandir]''' para ver más opciones.</center></div> | |||
{| width="100%" | |||
| style="border:1px solid #CC9933;padding:4px"| | |||
<center id="Inicial-y-Preprimaria-main"><big>'''Inicial y Preprimaria'''</big></center> | |||
{|class="mw-collapsible mw-collapsed" width="100%" | |||
| align="right" style="background-color:#330099;height:50px;color:#ffffff;size:120%;padding:8px"|[[Tabla de contenidos del CNB - Inicial|<font color="White">'''INICIAL'''</font>]] <div style="width:40px; height:45px" class="inicial"></div> | |||
| style="width:10px" id="Tabla-contenidos-del-CNB-expand"| | |||
|- | |||
| style="background-color:#6666CC;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px;color:#ffffff"|[[Caracterización del nivel Inicial|<font color="White">* Descripción del nivel</font>]] | |||
| | |||
|- | |||
| style="background-color:#6666CC;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px;color:#ffffff"|[[Tabla de Dosificación por Área y Edad - Inicial|<font color="White">* Mallas curriculares por área y edad</font>]] | |||
| | |||
|- | |||
<!--------| style="background-color:#6666CC;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px;color:#ffffff"|* Alineación competencias-estándares | |||
|------> | |||
|- | |||
| style="background-color:#6666CC;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Componentes de la práctica pedagógica - Nivel Inicial|<font color="White">* Metodología y evaluación</font>]] | |||
|- | |||
| style="background-color:#6666CC;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Tabla de Contenidos - Orientaciones para el Desarrollo Curricular - Nivel Inicial de 0 a 3 años 11 meses|<font color="White">* Orientaciones para el Desarrollo Curricular</font>]] | |||
| | |||
|} | |||
{|class="mw-collapsible mw-collapsed" width="100%" | |||
| align="right" style="background-color:#FF0033;height:50px;color:#ffffff;size:120%;padding:8px"|[[CNB Preprimaria|<font color="blue">nuevo </font><font color="White">'''PREPRIMARIA'''</font>]] <span style="color:#2DE731;"> <div style="width:40px; height:45px" class="preprimaria"></div> | |||
| style="width:10px"| | |||
|- | |||
| style="background-color:#FF6699;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px;color:#ffffff"|[[CNB Preprimaria/Primera parte|<font color="White">* Marco general</font>]] | |||
| | |||
|- | |||
| style="background-color:#FF6699;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px;color:#ffffff"|[[CNB Preprimaria/Segunda Parte|<font color="White">* Descripción del nivel</font>]] | |||
| | |||
|- | |||
| style="background-color:#FF6699;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px;color:#ffffff"|[[CNB Preprimaria/Áreas curriculares/Tablas de alcance y secuencia de las áreas curriculares|<font color="White">* Tablas de alcance y secuencia de las áreas curriculares</font>]] | |||
| | |||
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|- | |||
| style="background-color:#FF6699;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px;color:#ffffff"|[[Relación entre el Curriculum organizado en Competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares) - Preprimaria|<font color="White">* Alineación competencias-estándares</font>]] | |||
| | |||
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|- | |||
| style="background-color:#FF6699;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px"|[[CNB Preprimaria/Tercera parte|<font color="White">* Metodología y evaluación</font>]] | |||
| | |||
|- | |||
| style="background-color:#FF6699;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Tabla de Contenidos - Orientaciones para el Desarrollo Curricular - Nivel Preprimaria|<font color="White">* Orientaciones para el Desarrollo Curricular</font>]] | |||
| | |||
|} | |||
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{| width="100%" | |||
| style="border:1px solid #CC9933;padding:4px"| | |||
<center><big>'''Primaria'''</big></center> | |||
{|class="mw-collapsible mw-collapsed" width="100%" | |||
| align="right" style="background-color:#66CC00;height:50px;color:#ffffff;size:120%;padding:8px"|[[Tabla de contenidos del CNB - Primaria|<font color="White">'''PRIMARIA'''</font>]] <div style="width:40px; height:45px" class="primaria"></div> | |||
| style="width:10px"| | |||
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|- | |||
| style="background-color:#99FF66;border:1px solid #339900;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Caracterización del nivel Primario|<font color="Black">* Descripción del nivel</font>]] | |||
| | |||
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|- | |||
| style="background-color:#99FF66;border:1px solid #339900;border-radius: 6px;padding:8px;color:#000000"|[[Mallas Curriculares por Área y Grado - Primaria|<font color="Black">* Mallas curriculares por área y grado</font>]] | |||
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|- | |||
| style="background-color:#99FF66;border:1px solid #339900;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Relación entre el currículo organizado en competencias y los aprendizajes esperados (estándares) - Primaria|<font color="Black">* Alineación competencias-estándares</font>]] | |||
| | |||
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|- | |||
| style="background-color:#99FF66;border:1px solid #339900;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Lineamientos Metodológicos y Elementos de Evaluación|<font color="Black">* Metodología y evaluación</font>]] | |||
| | |||
|} | |||
{|class="mw-collapsible mw-collapsed" width="100%" | |||
| align="right" style="background-color:#1E90FF;height:50px;color:#ffffff;size:120%;padding:8px"|[[Tabla de contenidos del CNB - Primaria Acelerada|<font color="White">'''PRIMARIA ACELERADA'''</font>]] <div style="width:40px; height:45px" class="primariaA"></div> | |||
| style="width:10px"| | |||
|- | |||
| style="background-color:#87CEFA;border:1px solid #339900;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Currículum para Primaria Acelerada|<font color="Black">* Descripción del nivel</font>]] | |||
| | |||
|- | |||
| style="background-color:#87CEFA;border:1px solid #339900;border-radius: 6px;padding:8px;color:#000000"|[[Tabla de Dosificación por Área y Grado - Primaria Acelerada|<font color="Black">* Mallas curriculares por área y etapa</font>]] | |||
| | |||
|- | |||
| style="background-color:#87CEFA;border:1px solid #339900;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Tercera parte: Implementación y metodología - Primaria Acelerada|<font color="Black">* Metodología y evaluación</font>]] | |||
| | |||
|} | |||
|} | |||
{| width="100%" | |||
| style="border:1px solid #CC9933;padding:4px"| | |||
<center><big>'''Básico'''</big></center> | |||
{|class="mw-collapsible mw-collapsed" width="100%" | |||
| align="right" style="background-color:#FFCC00;height:50px;color:#ffffff;size:120%;padding:8px"|[[CNB Ciclo Básico|<font color="White">'''BASICO'''</font>]] <div style="width:40px; height:45px" class="basico"></div> | |||
| style="width:10px"| | |||
|- | |||
| style="background-color:#FFCC66;border:1px solid #A68100;border-radius: 6px;padding:8px"|[[CNB Ciclo Básico/Descripción del nivel de Educación Media - Ciclo Básico|<font color="Black">* Descripción del nivel</font>]] | |||
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|- | |||
| style="background-color:#FFCC66;border:1px solid #A68100;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Mallas Curriculares por Área y Grado - Básico|<font color="Black">* Mallas curriculares por área y grado</font>]] | |||
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| style="background-color:#FFCC66;border:1px solid #A68100;border-radius: 6px;padding:8px;color:#000000"|[[Relación entre el Curriculum organizado en competencias y los aprendizajes esperados o estándares - Básico|<font color="Black">* Alineación competencias-estándares</font>]] | |||
|-------> | |||
|- | |||
| style="background-color:#FFCC66;border:1px solid #A68100;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Lineamientos Metodológicos y Elementos de Evaluación|<font color="Black">* Metodología y evaluación</font>]] | |||
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|} | |||
{|class="mw-collapsible mw-collapsed" width="100%" | |||
| align="right" style="background-color:#FF6600;height:50px;color:#ffffff;size:120%;padding:8px"|[[Tabla de Contenidos del CNB - Ciclo Básico por Madurez|<font color="White">'''BASICO POR MADUREZ'''</font>]] <div style="width:40px; height:45px" class="basicoM"></div> | |||
| style="width:10px"| | |||
|- | |||
| style="background-color:#FF9966;border:1px solid #A68100;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Segunda Parte: Currículo para el Programa de Ciclo Básico y Bachillerato por Madurez|<font color="Black">* Descripción del nivel</font>]] | |||
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| style="background-color:#FF9966;border:1px solid #A68100;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Tabla de Dosificación por Área y Grado - Básico|<font color="Black">* Mallas curriculares por área y grado</font>]] | |||
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