Diferencia entre revisiones de «Usuario:Editor/Cuestionarios Eva»
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
imported>Editor Sin resumen de edición |
imported>Editor |
||
| Línea 18: | Línea 18: | ||
* '''Enseñanza de la comprensión lectora''' | * '''Enseñanza de la comprensión lectora''' | ||
*# [[Enseñanza de la comprensión lectora/Lectores estratégicos que protagonizan su proceso lector/Estrategias metacognitivas/Repaso]] | *# [[Enseñanza de la comprensión lectora/Lectores estratégicos que protagonizan su proceso lector/Estrategias metacognitivas/Repaso]] | ||
* '''Coaching para el liderazgo educativo''' | |||
*# [[Coaching para el liderazgo educativo/El por qué del coaching/Repaso]] | |||
==Herramientas== | ==Herramientas== | ||
* [[Especial:UserPageViewTracker|Seguimiento de páginas vistas por usuario]] | * [[Especial:UserPageViewTracker|Seguimiento de páginas vistas por usuario]] | ||
* [[Especial:QuizResults|Resultados de pruebas]] | * [[Especial:QuizResults|Resultados de pruebas]] | ||
* [[Usuario:Editor/Testquiz - muestra falso o verdadero]] | * [[Usuario:Editor/Testquiz - muestra falso o verdadero]] | ||
Revisión del 12:33 16 abr 2018
Cuestionarios
- Guía docente para la comprensión lectora
- Aprendizaje de la lectoescritura
- Etapas en el aprendizaje de la lectoescritura - revisión
- El cerebro y la lectoescritura - revisión
- Parte II. Lectoescritura emergente - revisión
- Conciencia fonológica - revisión
- Conocimiento del principio alfabético - revisión
- Escritura inicial - revisión
- Parte V. Monitoreo y evaluación de la lectoescritura - revisión
- Parte IV. Enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura en contextos bilingües - revisión
- Modelo pedagógico para la prevención de la violencia
- Enseñanza de la comprensión lectora
- Coaching para el liderazgo educativo