Diferencia entre revisiones de «Seminarios web sobre comprensión lectora»
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==== Vídeo del 2do webinar ==== | ==== Vídeo del 2do webinar ==== | ||
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* Consultar aquí la [https://lacreads. | * Consultar aquí la [https://lacreads.org/sites/default/files/documents/presentacion_final_del_seminario_web_ii_la_comprension_lectora_en_la_primera_infancia.pdf presentación de la segunda webinar] | ||
==== Lecturas complementarias ==== | ==== Lecturas complementarias ==== | ||
* Vygotski, L. S., Kozulin, A., & Abadía, P. T. (1995). ''[https://lacreads. | * Vygotski, L. S., Kozulin, A., & Abadía, P. T. (1995). ''[https://lacreads.org/sites/default/files/documents/vygotsky_pensamiento_y_lenguaje.tomo_2.pdf Pensamiento y lenguaje (pp. 97-115)]''. Barcelona: Paidós. | ||
* Páez, A. C. (2011). "[https://lacreads. | * Páez, A. C. (2011). "[https://lacreads.org/sites/default/files/documents/piaget-_lenguaje_conocimiento_y_educacion.pdf Piaget: lenguaje, conocimiento y educación]". ''Revista Colombiana de educación'', (60), 71-91. | ||
* Bruner, J. S., & Acción, P. (1984). ''[https://lacreads. | * Bruner, J. S., & Acción, P. (1984). ''[https://lacreads.org/sites/default/files/documents/bruner_el_desarrollo_de_los_procesos_de_representacion.pdf Lenguaje]''. Madrid: Alianza. | ||
==Comentarios adicionales== | ==Comentarios adicionales== |
Revisión del 18:23 8 jun 2019
Seminarios web sobre comprensión lectora | |
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Última actualización | Última actualización::2019/06/08 |
Localización | Localizacion::https://red-lei.org/ |
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Descripción del recurso
Seminario web II: Evidencias de la comprensión lectora en la primera infancia
Vídeo del 2do webinar
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- Consultar aquí la presentación de la segunda webinar
Lecturas complementarias
- Vygotski, L. S., Kozulin, A., & Abadía, P. T. (1995). Pensamiento y lenguaje (pp. 97-115). Barcelona: Paidós.
- Páez, A. C. (2011). "Piaget: lenguaje, conocimiento y educación". Revista Colombiana de educación, (60), 71-91.
- Bruner, J. S., & Acción, P. (1984). Lenguaje. Madrid: Alianza.
Comentarios adicionales
Ver también: