Diferencia entre revisiones de «Seminarios web sobre comprensión lectora»
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=== Seminario web I: Paradigma del "Simple View of Reading" === | |||
* Consultar aquí la [https://lacreads.us13.list-manage.com/track/click?u=1e936f02feb441b7d671a2bb0&id=71bb37695c&e=b8fb5e27cc presentación de la primera webinar]. | |||
'''Lecturas complementarias''' | |||
* Montesinos, M. T. (2016). "[https://lacreads.org/sites/default/files/styles/montesinosmt_2016.pdf ¿Es simple la concepción simple de la lectura?]" en ''Psicología y educación: Presente y future (pp. 1673-1681)].'' | |||
* Silvo Trujillo, M. (2014). "[https://lacreads.org/sites/default/files/styles/macarenast_2014.pdf El estudio de la comprensión lectora en Latinoamérica: necesidad de un enfoque en la comprensión]". ''Innovación educativa'' (México, DF), 14(64), 47-55. | |||
* Vergara, D., Strasser, K., & del Río, M. F. (2016). ''[https://lacreads.org/sites/default/files/styles/mas_que_palabras_por_minuto.pdf Más que palabras por minuto: las otras habilidades que afectan la comprensión en 1º básico]". ''Calidad en la Educación'', (44), 46-67. | |||
=== Seminario web II: Evidencias de la comprensión lectora en la primera infancia === | === Seminario web II: Evidencias de la comprensión lectora en la primera infancia === | ||
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* Consultar aquí la [https://lacreads.org/sites/default/files/documents/presentacion_final_del_seminario_web_ii_la_comprension_lectora_en_la_primera_infancia.pdf presentación de la segunda webinar] | * Consultar aquí la [https://lacreads.org/sites/default/files/documents/presentacion_final_del_seminario_web_ii_la_comprension_lectora_en_la_primera_infancia.pdf presentación de la segunda webinar]. | ||
'''Lecturas complementarias''' | |||
* Vygotski, L. S., Kozulin, A., & Abadía, P. T. (1995). ''[https://lacreads.org/sites/default/files/documents/vygotsky_pensamiento_y_lenguaje.tomo_2.pdf Pensamiento y lenguaje (pp. 97-115)]''. Barcelona: Paidós. | * Vygotski, L. S., Kozulin, A., & Abadía, P. T. (1995). ''[https://lacreads.org/sites/default/files/documents/vygotsky_pensamiento_y_lenguaje.tomo_2.pdf Pensamiento y lenguaje (pp. 97-115)]''. Barcelona: Paidós. | ||
* Páez, A. C. (2011). "[https://lacreads.org/sites/default/files/documents/piaget-_lenguaje_conocimiento_y_educacion.pdf Piaget: lenguaje, conocimiento y educación]". ''Revista Colombiana de educación'', (60), 71-91. | * Páez, A. C. (2011). "[https://lacreads.org/sites/default/files/documents/piaget-_lenguaje_conocimiento_y_educacion.pdf Piaget: lenguaje, conocimiento y educación]". ''Revista Colombiana de educación'', (60), 71-91. | ||
Revisión del 18:33 8 jun 2019
| Seminarios web sobre comprensión lectora | |
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| Formato | Formato::HTML, vídeo, PDF |
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| Última actualización | Última actualización::2019/06/08 |
| Localización | Localizacion::https://red-lei.org/ |
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Descripción del recurso
Seminario web I: Paradigma del "Simple View of Reading"
- Consultar aquí la presentación de la primera webinar.
Lecturas complementarias
- Montesinos, M. T. (2016). "¿Es simple la concepción simple de la lectura?" en Psicología y educación: Presente y future (pp. 1673-1681)].
- Silvo Trujillo, M. (2014). "El estudio de la comprensión lectora en Latinoamérica: necesidad de un enfoque en la comprensión". Innovación educativa (México, DF), 14(64), 47-55.
- Vergara, D., Strasser, K., & del Río, M. F. (2016). Más que palabras por minuto: las otras habilidades que afectan la comprensión en 1º básico". Calidad en la Educación, (44), 46-67.
Seminario web II: Evidencias de la comprensión lectora en la primera infancia
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- Consultar aquí la presentación de la segunda webinar.
Lecturas complementarias
- Vygotski, L. S., Kozulin, A., & Abadía, P. T. (1995). Pensamiento y lenguaje (pp. 97-115). Barcelona: Paidós.
- Páez, A. C. (2011). "Piaget: lenguaje, conocimiento y educación". Revista Colombiana de educación, (60), 71-91.
- Bruner, J. S., & Acción, P. (1984). Lenguaje. Madrid: Alianza.
Comentarios adicionales
Ver también: