Diferencia entre revisiones de «Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Computación/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Lengua y Literatura - Cuarto Grado/Bibliografía»

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# MÉNDEZ DE PENEDO, Lucrecia. ''Letras de Guatemala''. Guatemala: Fundación Paiz para las Artes.
# MÉNDEZ DE PENEDO, Lucrecia. ''Letras de Guatemala''. Guatemala: Fundación Paiz para las Artes.
# MORTINER J. Adler y Charles van Doren. ''Cómo leer un libro''. Madrid: Debate, 2001.
# MORTINER J. Adler y Charles van Doren. ''Cómo leer un libro''. Madrid: Debate, 2001.
== Comunicación y Lenguaje L 3 (Inglés Técnico) ==
=== Comunicación y Lenguaje L 3 (Inglés Técnico) - Cuarto grado ====
1 BROWN, H Douglas. Teaching by Principles. An interactive Approach to Language Teaching. New Jersey: Prentice Hall Regents Upper Saddle River, 07458.
2 DOS SANTOS, Manuel. Super Goal, Student Book 1. Mcgraw-Hill Companies, 2001.
3 DURÁN, Carmen and Alma Ortiz. Daylight one Student’s book. Larousse.
4 _______________ Daylight one Teacher’s book. Larousse.
5 LINDSTROMBERG, Seth. 110 actividades para la clase. Cambridge University Press.
6 MOLINSKY, steven J. and Bill Bliss, Side by Side. Handbook of Teaching Strategies. Longman
Inc, 2000.
7 RAHT, Charles et al. In contact. Scott, Foresman and company.
8 SOLÍS HINOJOSA, Berta Arreguín and Virtudes Laso. English One Communicative, guía para el
maestro. Larousse.
9 WILLIAMS Edwin B. Bantam Diccionario Inglés – Español Spanish- English.
10 ZAMARRÓN TERAN, Francisco. English Interact 2. Larousse S.A.

Revisión del 16:51 5 sep 2012

Lengua y Literatura - Cuarto grado

Lengua

  1. ALARCOS LLORACH, Emilio. Gramática de la lengua española. Edición de bolsillo. España: Espasa Calpe, 2009.
  2. ALVAREZ, Miriam. Tipos de escrito. Cuadernos de lenguaje española. Madrid: Arcos Libros, 2003.
  3. BARONE, Luis R. Enciclopedia Estudiantil de la Gramática y la Lengua Vol 1. México D.F.: Rezza, 2000.
  4. BRADFORD, Jd y Stein, BB. Solución ideal de problemas. Guía para mejor pensar, aprender y crear. Barcelona: Labor, 1999.
  5. CASTRO, Francisca. Uso de la Gramática Española. Madrid: Grupo Didascalia, 2004.
  6. JAEGGER, Werner. Paideia: los ideales de la cultura griega. México D.F.: Fondo de Cultura Económica.
  7. JOY FOWllER, Karen. El club de la lectura. Barcelona: El Aleph, 2004.
  8. SÁNCHEZ PÉREZ, A. Redacción avanzada. Segunda edición. México D.F.: Learning, 2005.
  9. ORTÍZ, David. Gramática descriptiva. Edición personal. Guatemala: 2001.
  10. VELÁSQUEZ, Carlos. Redacción, el cristal transparente. Guatemala: Eidos, 2002.

Literatura

  1. BLOOM H. Cohen M. (Traductor). Cómo leer y por qué. Impresión en español. Colombia: Norma, 2004.
  2. CHAMBERS, A. Tamarit, A. El ambiente de la lectura. Primera edición español. México D.F.: Fondo de Cultura Económica, 2007.
  3. MÉNDEZ DE PENEDO, L. y Aída Toledo. Mujeres que cuentan. Guatemala: Universidad Rafael Landivar, 2000.
  4. MILARES, Carlos Agustín. La literatura romana. México: Fondo de Cultura Económica.
  5. PINZÓN E. et al. Comprensión de lectura A-K. Cuarta edición. Colombia, Bogota: Hispanoamericana, 2007.
  6. RIQUER y Valverde. Historia de la literatura universal. Diez tomos. Barcelona: Planeta.
  7. RODRÍGUEZ, RODRÍGUEZ, H. Leer, comprender y producir A-K. Bogotá : Norma, 2005.
  8. RUIZ RAMÓN, Francisco. Historia del teatro español. (I, II) Madrid: Cátedra, s.f.
  9. SOLÉ I. Estrategias de lectura. 17a. Ed. Barcelona: ICE Universitat de Barcelona y Graó, 2005.

Lengua y Literatura - Quinto grado

Lengua

  1. ALARCOS LLORACH, Emilio. Gramática de la lengua española. Edición de bolsillo. España: Espasa Calpe, 2009.
  2. ALVAREZ, Miriam. Tipos de escrito. Cuadernos de lenguaje española. Madrid: Arcos Libros, 2003.
  3. BARONE, Luis R. Enciclopedia Estudiantil de la Gramática y la Lengua Vol 1. México D.F.: Rezza, 2000.
  4. BRADFORD, Jd y Stein, BB. Solución ideal de problemas. Guía para mejor pensar, aprender y crear. Barcelona: Labor, 1999.
  5. CASTRO, Francisca. Uso de la Gramática Española. Madrid: Grupo Didascalia, 2004.
  6. CHOMSKY, Noam. Aspectos de la teoría de la sintaxis. Gedisa, 1999.
  7. GÓMEZ TORREGO, Leonardo. Nuevo Manual de Español Correcto. T. I Madrid: Arco Libros, 2002.
  8. GÓMEZ TORREGO, Leonardo. Nuevo Manual de Español Correcto, T. II. Madrid: Arco Libros, 2003.

Literatura

  1. ALBIZUREZ PALMA, Francisco. Panorama de la literatura centroamericana. Guatemala: Tercer Milenio, 2000.
  2. ALBIZUREZ PALMA, Francisco. Poesía contemporánea de la América Central. Costa Rica, San José: Costa Rica.
  3. ARIAS, Arturo. Gestos ceremoniales. Narrativa centroamericana. 1960-1990. Guatemala: Artemis Edinter, 1999.
  4. JOY FOWLLER, Karen. El club de la lectura. Barcelona: El Aleph, 2004.
  5. MÉNDEZ DE PENEDO, Lucrecia y Aída Toledo. Mujeres que cuentan. Guatemala: Universidad Rafael Landívar, 2000.
  6. MÉNDEZ DE PENEDO, Lucrecia. Joven narrativa guatemalteca. Guatemala: Ministerio de Cultura y Deportes.
  7. MÉNDEZ DE PENEDO, Lucrecia. Letras de Guatemala. Guatemala: Fundación Paiz para las Artes.
  8. MORTINER J. Adler y Charles van Doren. Cómo leer un libro. Madrid: Debate, 2001.

Comunicación y Lenguaje L 3 (Inglés Técnico)

Comunicación y Lenguaje L 3 (Inglés Técnico) - Cuarto grado =

1 BROWN, H Douglas. Teaching by Principles. An interactive Approach to Language Teaching. New Jersey: Prentice Hall Regents Upper Saddle River, 07458. 2 DOS SANTOS, Manuel. Super Goal, Student Book 1. Mcgraw-Hill Companies, 2001. 3 DURÁN, Carmen and Alma Ortiz. Daylight one Student’s book. Larousse. 4 _______________ Daylight one Teacher’s book. Larousse. 5 LINDSTROMBERG, Seth. 110 actividades para la clase. Cambridge University Press. 6 MOLINSKY, steven J. and Bill Bliss, Side by Side. Handbook of Teaching Strategies. Longman Inc, 2000. 7 RAHT, Charles et al. In contact. Scott, Foresman and company. 8 SOLÍS HINOJOSA, Berta Arreguín and Virtudes Laso. English One Communicative, guía para el maestro. Larousse. 9 WILLIAMS Edwin B. Bantam Diccionario Inglés – Español Spanish- English. 10 ZAMARRÓN TERAN, Francisco. English Interact 2. Larousse S.A.