Diferencia entre revisiones de «Bachillerato en Ciencias y Letras»
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Sin resumen de edición |
Sin resumen de edición |
||
Línea 25: | Línea 25: | ||
:::[[/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés) - Cuarto Grado|Subárea de Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés) - Cuarto Grado]] | :::[[/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés) - Cuarto Grado|Subárea de Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés) - Cuarto Grado]] | ||
:::[[/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés) - Quinto Grado|Subárea de Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés) - Quinto Grado]] | :::[[/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés) - Quinto Grado|Subárea de Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés) - Quinto Grado]] | ||
:::[[/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de TIC I - Cuarto Grado|Subárea de TIC I - Cuarto Grado]] | |||
:::[[/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de TIC II - Quinto Grado|Subárea de TIC II - Quinto Grado]] | |||
:::[[Subárea de Tecnologías de la Información y la Comunicación - Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras|Subárea de Tecnologías de la Información y la Comunicación Cuarto grado]] | :::[[Subárea de Tecnologías de la Información y la Comunicación - Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras|Subárea de Tecnologías de la Información y la Comunicación Cuarto grado]] | ||
:::[[Subárea de Tecnologías de la Información y la Comunicación - Quinto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras|Subárea de Tecnologías de la Información y la Comunicación Quinto grado]] | :::[[Subárea de Tecnologías de la Información y la Comunicación - Quinto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras|Subárea de Tecnologías de la Información y la Comunicación Quinto grado]] |
Revisión del 22:53 28 jul 2016
Primera parte: Reforma y transformación curricular
Segunda parte: El currículo para la formación de la y del Bachiller en Ciencias y Letras
- Reflexión inicial
- Caracterización de la carrera
- Fundamentos de la formación
- Perfiles
- Organización y duración de la carrera
- Desarrollo de las áreas
Tercera Parte: Lineamientos Metodológicos y Elementos de Evaluación