Multiítem de base común (Herramienta pedagógica)

¿Qué es?

Este tipo de ítem se caracteriza por la presentación de un material complejo denominado base común (lectura, problema, gráfica, otros) seguido de varios ítems de opción múltiple. Los ítems se resuelven con base en el análisis, inter- pretación y aplicación de los aprendizajes.

¿Para qué se usa?

Se usa para:

• Evaluar competencias integrando diferentes áreas curriculares.
• Evaluar la aplicación de los aprendizajes en situaciones de la vida real. * Evaluar niveles cognitivos complejos.

¿Cómo se elabora?

1. Se identifican los indicadores de logro a evaluar.
2. Se selecciona el material o base común: texto, gráfica, problema u otro que se utilizará para resolver los diferentes ítems.
3. Se redactan de tres a cinco ítems de selección múltiple.
4. Se presentan la base y los ítems en una misma página.

¿Cómo se evalúa?

Se debe hacer una clave para corregir la prueba y asignar una valoración a cada uno de los ítems.

Ejemplo

Ejemplo de multiítem de base común

Grado: Primero Básico

Área: Matemática

Competencia: 4. Interpreta información estadística representada en tablas, esquemas y gráficas.

Indicador de logro: 4.1. Aplica métodos estadísticos y medidas de tendencia central al resolver problemas.

Contenido procedimental: Lectura de gráficas que se encuentran en la vida cotidiana.

Instrucción: Utiliza la gráfica para responder cada enunciado. Marca con una X la respuesta correcta.

Archivo:Turistas centroamericanos durante Semana Santa en Guatemala.png

1. ¿En qué año hubo más afluencia de turistas?

a) 2008       b) 2009       c) 2010

2. ¿Qué país ha mantenido un constante crecimiento en el número de turistas que visitan Guatemala?

a) El Salvador       b) Honduras       c) Nicaragua

3. ¿De qué país se han recibido más turistas durante Semana Santa?

a) Nicaragua       b) El Salvador       c) Honduras

Clave para los anteriores ítems de multiítem de base común

1. a

2. c

3. b