Diferencia entre revisiones de «VII. Anexos (Adecuaciones Curriculares NEE)»
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| colspan="4"| 1. Situación grupal donde el o la alumna aprende con mayor facilidad | | colspan="4"| 1. Situación grupal donde el o la alumna aprende con mayor facilidad | ||
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| valign="bottom"| Con la maestra/padre o encargado | |||
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| colspan="4"| 2. Tipos de tareas que mejor realiza | | colspan="4"| 2. Tipos de tareas que mejor realiza | ||
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| colspan="4"| 3. Ritmo de aprendizaje | | colspan="4"| 3. Ritmo de aprendizaje | ||
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| valign="bottom | | valign="bottom"| Observaciones | ||
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Revisión del 17:57 8 nov 2013
Documento individual de adecuaciones curriculares
I. Identificación del alumno o alumna
Nombre: | |
Fecha de nacimiento: | |
Edad: | |
Grado: | |
Establecimiento Educativo: | |
Comunidad: | |
Nombre del maestro o maestra: | |
Nombre de asesor(a) pedagógico(a): |
II. Diagnóstico (realizado por especialista)
- (Síntesis en relación con el tipo de discapacidad que presenta el alumno)
III. Antecedentes pedagógicos del alumno o alumna
- (Estilo de aprendizaje, motivación para aprender entre otros)
IV.- Historia escolar y personal del o la estudiante
Informes médicos: | |
Nombre del establecimiento anterior: | |
Grados reprobados: | |
Traslados de escuela: | |
Presenta ausentismo escolar: | |
Adecuaciones previas: | |
Grado: | |
Materiales utilizados: |
V. Formas de aprendizaje:
1. Situación grupal donde el o la alumna aprende con mayor facilidad | |||
Grupos de clase | En grupo pequeño | ||
Individualmente | Con la maestra/padre o encargado | ||
2. Tipos de tareas que mejor realiza | |||
Tareas motrices | |||
Tareas verbales | |||
Tareas gráficas | |||
Observaciones | |||
3. Ritmo de aprendizaje | |||
Muy lento | Lento | ||
Normal | Rápido | ||
Impulsivo | Reflexivo | ||
Observaciones |