Diferencia entre revisiones de «Serie prácticas educativas/7. Cómo aprenden los niños»
Serie prácticas educativas/7. Cómo aprenden los niños
imported>Editor Sin resumen de edición |
imported>Editor Sin resumen de edición |
||
Línea 12: | Línea 12: | ||
[[/Participación activa|1. Participación activa]] | [[/Participación activa|1. Participación activa]] | ||
[[/Participación | [[/Participación social|2. Participación social]] | ||
[[/Actividades significativas|3. Actividades significativas]] | [[/Actividades significativas|3. Actividades significativas]] |
Revisión del 08:59 5 dic 2015
4. Relacionando información nueva con conocimiento previo
6. Compromiso con la autorregulación y la reflexión
7. Reestructuración del conocimiento previo
8. Enfocarse en la comprensión más que a la memorización
9. Ayudar a los estudiantes a aprender a transferir
10. Dar tiempo para la práctica
11. Diferencias del desarrollo e individuales
12. Creación de alumnos motivados
Referencias y lecturas adicionales
Nota
El original de este documento en formato PDF está disponible aquí: http://www.ibe.unesco.org/sites/default/files/resources/edu-practices_07_spa.pdf