Diferencia entre revisiones de «Enseñanza de la comprensión lectora/La comprensión lectora»
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
imported>Carlos Mulul Sin resumen de edición |
imported>Carlos Mulul Sin resumen de edición |
||
| Línea 3: | Línea 3: | ||
[[/Definición/]] | [[/Definición/]] | ||
[[Propósito e importancia|Propósito e importancia: por qué y para qué se debe enseñar la comprensión lectora]] | [[/Propósito e importancia|Propósito e importancia: por qué y para qué se debe enseñar la comprensión lectora]] | ||
[[/Enseñar a decodificar y enseñar a leer para aprender/]] | [[/Enseñar a decodificar y enseñar a leer para aprender/]] | ||
Revisión del 20:19 4 sep 2017
Propósito e importancia: por qué y para qué se debe enseñar la comprensión lectora
/Enseñar a decodificar y enseñar a leer para aprender/
/Habilidades necesarias para comprender/
/¿Sabemos cuándo comprendemos?/
/El proceso lector y sus momentos/
/Niveles de comprensión lectora/
/Aspectos clave para desarrollar la comprensión lectora/