Usuario:Editor/Borrador de Introducción al pensamiento crítico
| Editor/Borrador de Introducción al pensamiento crítico | |
|---|---|
| (Selecciona [Contraer] para reducir el recuadro, [Expandir] para ver contenido no mostrado). | |
| Autor | ;|x|Autor::x}} |
| Área | ;|x|Área::x}} |
| Nivel y/o grado | ;|x|Grado::x}}
|
| Tipo de licencia | ;|x|Tipo de licencia::x}} |
| Formato | Formato::HTML, vídeo, texto |
| Responsable de curación | ;|x|Responsable de curación::x}} |
| Última actualización | Última actualización::2020/10/03 |
| Localización | Localizacion::https://www.youtube.com/watch?v=-YqjfTSfsnA |
Por favor, califica el recurso solo si lo has revisado y/o o usado.
Descripción del recurso
Instrucciones para la docencia
Las funciones ejecutivas son consideradas las funciones psicológicas superiores. Se refieren a las habilidades de razonamiento, socialización, metacognición e inhibición y son fundamentales para el aprendizaje. Sin embargo estas se desarrollan de manera gradual en el cerebro humano y deben ser apoyadas por los contextos de aprendizaje.
El pensamiento crítico, y en especial las disposiciones de pensamiento, apoyan de manera directa las funciones ejecutivas. El hacer a los estudiantes conscientes de que su cerebro es plástico y de que sus habilidades se desarrollan con la práctica puede cambiar la manera como ellos se comprometen con sus aprendizajes en general. Incentivemos la noción de mente en crecimiento contra la de mente fija. Así haremos ver a los estudiantes que sus capacidades son resultado de su esfuerzo y no se una condición dada o fija que no pueden superar.
Este contenido desarrolla los siguientes objetivos:
- ¿Qué es el pensamiento crítico?
- ¿Cuál es la importancia de pensar críticamente?
- ¿De qué manera el pensamiento crítico puede mejorar nuestras vidas?
El video presenta las siguientes ideas principales:
- Las opiniones y los juicios pueden guiarnos correcta o erróneamente.
- Debemos ser cuidadosos y saber identificar cuáles opiniones o juicios se basan en la verdad o en la falsedad.
- El pensamiento crítico es como un mapa que nos permite discernir la información en la que podemos confiar de la que no.
- El pensamiento crítico nos brinda criterios aplicables a nuestro propio pensamiento para mejorarlo.
- Pensar críticamente no se trata de qué pensar sino de cómo pensar.
- El pensamiento crítico nos permite verificar cómo está construido nuestro pensamiento: en qué se basan nuestras creencias y si vale la pena creerlas; si están respaldadas por buenas razones.
- El pensamiento crítico nos hace mejores personas, más inteligentes, nos ayuda a tomar mejores decisiones, a relacionarnos mejor con los demás y a colaborar en la construcción de una sociedad más justa.
- Al tener un pensamiento crítico, dejamos de tener una actitud pasiva, conformista, sumisa y vulnerable, así como a tener una vida menos conflictiva y menos confusa.
- El pensamiento crítico nos hace libres y nos ayuda a tener una vida más auténtica y significativa.
Recursos para el aprendizaje
Antes
- (Identificar conocimientos previos, sensibilizar...)
Durante
- Invite a sus estudiantes a ver el vídeo o muéstrelo en clase...
- Recuerde a los estudiantes que tomen notas mientras ven el video.
{{#widget:YouTube|width=550px|id=-YqjfTSfsnA}}
Después
Plantee a los estudiantes.
- Reflexiona un momento sobre las ideas a las que este video te introduce y considera:
- Presta atención: ¿Qué notas en este video?
- Piensa: ¿Qué ideas o pensamientos te genera?
- Tú: ¿Cómo estas ideas se conectan contigo?
- Otros y nosotros: ¿Cómo se conectan con otras personas, tu comunidad, tu sociedad o el mundo?
Glosario
Comparta con los estudiantes los siguientes términos y definiciones
- Pensamiento crítico: Pensamiento racional y reflexivo que se enfoca en decidir qué creer y qué hacer. Serie de habilidades y disposiciones que nos sirven para evaluar creencias críticamente, sus supuestos subyacentes y las visiones dentro de las cuales están inmersas.
- Postura: Actitud o manera de pensar de una persona sobre alguien o algo.
- Creencia: Idea o pensamiento que se asume como verdadero.
- Convicción: Seguridad que tiene una persona de la verdad o certeza de lo que piensa o siente. Ideas religiosas, morales o políticas en las que cree una persona.
- Criterio: Regla o norma conforme la cual se establece un juicio o se toma una determinación.
- Reflexión: Pensamiento o consideración de algo con atención y detenimiento para estudiarlo o comprenderlo bien.
- Crítica: Conjunto de opiniones o juicios que responden a un análisis y que pueden resultar positivos o negativos.
- Empoderamiento: Adquisición de poder e independencia por parte de un grupo social o una persona para mejorar su situación.