Serie prácticas educativas/23. Pedagogía efectiva en ciencias sociales/Conclusiones
Las ciencias sociales son un área curricular que ayuda a los jóvenes a entender las sociedades, sus identidades y lo que significa ser un miembro contribuyente de una comunidad. También apoya a los estudiantes en el desarrollo de competencias para participar como ciudadanos informados y responsables. Estos valiosos resultados son la piedra de toque para todos los profesores de las ciencias sociales y pueden apoyar el aprendizaje a través del currículo.
Los cuatro mecanismos de enseñanza efectiva en las ciencias sociales -conectividad, alineación, comunidad e interés- proporcionan un marco que puede contribuir al pensamiento del docente. En el centro de una pedagogía eficaz en las ciencias sociales está un enfoque orientado a la investigación y la mentalidad. Esa investigación debe basarse en las pruebas de los practicantes y de la investigación para apoyar las decisiones sobre las prioridades de aprendizaje, encontrar estrategias que probablemente sean eficaces y contribuir a las mejoras continuas en la enseñanza de las ciencias sociales y la ciudadanía.
No debe subestimarse la importancia y el desafío de la enseñanza de las ciencias sociales. La enseñanza en ciencias sociales fomenta el conocimiento cognitivo, social, cultural y participativo y las habilidades que dan forma a nuestras comunidades. Sin embargo, la investigación revela que las prácticas de aula también pueden tener impactos negativos involuntarios en las identidades e interacciones de los estudiantes. Así, la calidad de la enseñanza en ciencias sociales tiene impactos que se extienden mucho más allá del aula. Mejorar la enseñanza en las ciencias sociales.
Lecciones sugeridas
- Aitken, G.; Sinnema, C. (2008). Effective pedagogy in social sciences/tikanga â iwi: Best evidence synthesis iteration. Wellington: Ministry of Education. [www.educationcounts.govt.nz/goto/BES]