Diferencia entre revisiones de «Educar para la igualdad/Certificación/Identifico sesgos de género/Repaso»
Educar para la igualdad/Certificación/Identifico sesgos de género/Repaso
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{<div id="item_01" style="background-color:rgba(58, 179, 73, 0.8); color:#fff; padding:15px; border:solid 1px #3ab249; font-size:16px;">'''Conteste verdadero o falso. Un sesgo de género... | {<div id="item_01" style="background-color:rgba(58, 179, 73, 0.8); color:#fff; padding:15px; border:solid 1px #3ab249; font-size:16px;">'''Conteste verdadero o falso. Un sesgo de género... | ||
'''</div> | '''</div> | ||
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{<div style="background-color:rgba(58, 179, 73, 0.8); color:#fff; padding:15px; border-top:solid 1px #3ab249; border-left:solid 1px #3ab249; border-right:solid 1px #3ab249; font-size:16px; margin-left:28px;"> | |||
{<div style="background-color:rgba(58, 179, 73, 0.8); color:#fff; padding:15px; border-top:solid 1px #3ab249; border-left:solid 1px #3ab249; border-right:solid 1px #3ab249; font-size:16px; margin-left:28px; margin-top:15px;">'''Lee la siguiente historia. Después responda a la pregunta sobre sesgos de género de educación y empleo. | |||
'''</div> | '''</div> | ||
<div style="background-color: rgba(222, 244, 224, 0.4); padding:15px; margin-left:28px; border:solid 1px #3ab249"> | <div style="background-color: rgba(222, 244, 224, 0.4); padding:15px; margin-left:28px; border:solid 1px #3ab249"> | ||
<center>'''La historia de Alicia'''</center> | <center>'''La historia de Alicia'''</center> | ||
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} | } | ||
{<div id=" | {<div id="item_02" padding:15px; border-radius:10px;">'''Seleccione las opciones correctas. ¿Qué tipo de sesgos hay en la historia?'''</div> | ||
|type=" | |type="[]"} | ||
+ Sesgos sobre profesiones que se identifican como de hombres o de mujeres. | + Sesgos sobre profesiones que se identifican como de hombres o de mujeres. | ||
- Sesgos sobre la falta de acceso a las oportunidades educativas formativas. | - Sesgos sobre la falta de acceso a las oportunidades educativas formativas. | ||
+ Sesgos sobre las capacidades de hombres y de mujeres que conducen a discriminación en el ámbito laboral. | + Sesgos sobre las capacidades de hombres y de mujeres que conducen a discriminación en el ámbito laboral. | ||
{<div style="background-color:rgba(58, 179, 73, 0.8); color:#fff; padding:15px; border-top:solid 1px #3ab249; border-left:solid 1px #3ab249; border-right:solid 1px #3ab249; font-size:16px; margin-left:28px;"> | {<div style="background-color:rgba(58, 179, 73, 0.8); color:#fff; padding:15px; border-top:solid 1px #3ab249; border-left:solid 1px #3ab249; border-right:solid 1px #3ab249; font-size:16px; margin-left:28px; margin-top:15px">'''Lee la siguiente historia. Después responda a la pregunta sobre sesgos de género de educación y empleo. | ||
'''</div> | '''</div> | ||
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} | } | ||
{<div id=" | {<div id="item_03" padding:15px; border-radius:10px;">'''Seleccione las opciones correctas. ¿Qué tipo de sesgos hay en la historia?'''</div> | ||
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+ Sesgos sobre profesiones que se identifican como de hombres o de mujeres. | + Sesgos sobre profesiones que se identifican como de hombres o de mujeres. | ||
- Sesgos sobre falta de acceso a las oportunidades educativas y formativas. | - Sesgos sobre falta de acceso a las oportunidades educativas y formativas. | ||
+ Sesgos sobre las capacidades de hombres y de mujeres que conducen a discriminación en el ámbito laboral. | + Sesgos sobre las capacidades de hombres y de mujeres que conducen a discriminación en el ámbito laboral. | ||
{<div style="background-color:rgba(58, 179, 73, 0.8); color:#fff; padding:15px; border-top:solid 1px #3ab249; border-left:solid 1px #3ab249; border-right:solid 1px #3ab249; font-size:16px; margin-left:28px;"> | |||
{<div style="background-color:rgba(58, 179, 73, 0.8); color:#fff; padding:15px; border-top:solid 1px #3ab249; border-left:solid 1px #3ab249; border-right:solid 1px #3ab249; font-size:16px; margin-left:28px; margin-top:15px;">'''Lee la siguiente historia. Después responda a la pregunta sobre sesgos de género de educación y empleo. | |||
'''</div> | '''</div> | ||
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} | } | ||
{<div id=" | {<div id="item_04" padding:15px; border-radius:10px;">'''Seleccione las opciones correctas. ¿Qué tipo de sesgos hay en la historia?'''</div> | ||
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- Sesgos sobre profesiones que se identifican como de hombres o de mujeres. | - Sesgos sobre profesiones que se identifican como de hombres o de mujeres. | ||
+ Sesgos sobre falta de acceso a las oportunidades educativas y formativas. | + Sesgos sobre falta de acceso a las oportunidades educativas y formativas. | ||
- Sesgos sobre las capacidades de hombres y de mujeres que conducen a discriminación en el ámbito laboral. | - Sesgos sobre las capacidades de hombres y de mujeres que conducen a discriminación en el ámbito laboral. | ||
{<div id=" | {<div id="item_05" style="background-color:rgba(58, 179, 73, 0.8); color:#fff; padding:15px; border:solid 1px #3ab249; font-size:16px;">'''Conteste verdadero o falso. “Sesgos sobre sexualidad”'''</div> | ||
|type="()"} | |type="()"} | ||
| v | f | | v | f | ||
+- | +- Recibir educación en sexualidad ayuda a las personas jóvenes a tomar decisiones para su futuro. | ||
-+ | -+ Los jóvenes deben comenzar su actividad sexual pronto para satisfacer una necesidad natural. | ||
-+ | -+ Las jóvenes deben ser pasivas y complacer las necesidades de su pareja. | ||
+- | -+ Se es más hombre cuando se alardea frente a los amigos de las relaciones sexuales. | ||
+- En una relación sexual es igual de importante que ambas partes disfruten. | |||
|} | |||
|} | {<div id="item_05" style="background-color:rgba(58, 179, 73, 0.8); color:#fff; padding:15px; border-top:solid 1px #3ab249; border-left:solid 1px #3ab249; border-right:solid 1px #3ab249; font-size:16px; color:#fff">'''Seleccione las opciones correctas. La violencia basada en género se caracteriza porque…'''</div> | ||
|type="[]"} | |||
- Se da únicamente en el ámbito privado. | |||
+ Se produce por acción u omisión que genera daños a las mujeres. | |||
+ Es la máxima expresión de la desigualdad. | |||
- Puede ser de dos tipos: física o psicológica. | |||
{<div style="background-color:rgba(58, 179, 73, 0.8); color:#fff; padding:15px; border | {<div id="item_07" style="background-color:rgba(58, 179, 73, 0.8); color:#fff; padding:15px; border:solid 1px #3ab249; font-size:16px;">'''Conteste verdadero o falso. “Sesgos de violencia basada en género”.'''</div> | ||
|type="()"} | |||
| v | f | |||
+- Los celos son una forma de control. No tienen nada que ver con el cuidado o con el amor. | |||
-+ Las relaciones sexuales son una prueba de amor. | |||
-+ Las mujeres que sufren violencia se lo merecen por no dejar a sus agresores. | |||
+- En una relación es igual de importante el tiempo personal como el tiempo en pareja. | |||
|} | |||
{<div id="item_08" style="background-color:rgba(58, 179, 73, 0.8); color:#fff; padding:15px; border:solid 1px #3ab249; font-size:16px;">'''Conteste verdadero o falso. “Sesgos de género respecto a la tecnología”.'''</div> | |||
</div> | |||
|type="()"} | |||
| | | v | f | ||
-+ A las jóvenes no les interesa la tecnología. Por eso no hace falta que aprendan a utilizarla. | |||
-+ Juan le regaló un celular a su novia. Por lo tanto, tiene derecho a llamarla tanto como quiera. | |||
+- La tecnología es una herramienta para aprender. | |||
+- Es importante conocer normas de seguridad personal para utilizar la tecnología. | |||
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</quiz> | </quiz> | ||
[[Categoría:Quiz]] |
Revisión actual - 15:15 4 dic 2020