Diferencia entre revisiones de «Hilos del tiempo»
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<big>[[Hilos del tiempo/decreto legislativo 48-2008|Decreto Legislativo 48-2008]]</big> | |||
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[[Hilos del tiempo/Hilando historias para la Paz|Recurso 1: Hilando historias para la Paz]] | |||
[[Hilos del tiempo/Hilvanar la trama del conflicto|Recurso 2: Hilvanar la trama del conflicto]] | |||
<big>[[Hilos del tiempo/Fanzine 2|Fanzine 2]]</big> | <big>[[Hilos del tiempo/Fanzine 2|Fanzine 2]]</big> | ||
[[Hilos del tiempo/Recurso 3: ¿Quiénes participaron en el conflicto?|Recurso 3: ¿Quiénes participaron en el conflicto?]] | |||
[[Hilos del tiempo/Nadie gana con la guerra, todos ganamos con la paz|Recurso 4: Nadie gana con la guerra, todos ganamos con la paz]] | |||
[[¿Qué causó el conflicto armado?|Recurso 5: ¿Qué causó el conflicto armado?]] | |||
<big>[[Hilos del tiempo/Fanzine 3|Fanzine 3]]</big> | <big>[[Hilos del tiempo/Fanzine 3|Fanzine 3]]</big> | ||
[[Hilos del tiempo/Conocer la historia para no repetirla|Recurso 6: Conocer la historia para no repetirla]] | |||
<big>[[Hilos del tiempo/Fanzine 4|Fanzine 4]]</big> | <big>[[Hilos del tiempo/Fanzine 4|Fanzine 4]]</big> | ||
[[Violencia contra las mujeres durante el conflicto armado|Recurso 7: Violencia contra las mujeres durante el conflicto armado]] | |||
[[Niñez desaparecida durante el conflicto armado|Recurso 8: Niñez desaparecida durante el conflicto armado]] | |||
<big>[[Hilos del tiempo/Fanzine 5|Fanzine 5]]</big> | <big>[[Hilos del tiempo/Fanzine 5|Fanzine 5]]</big> | ||
[[Acuerdos de Paz|Recurso 9: Acuerdos de Paz]] | |||
[[Hilos del tiempo/Verdad, Justicia y Reparación para hilar la Paz|Recurso 10: Verdad, Justicia y Reparación para hilar la Paz]] | |||
[[Hilos del tiempo/Recurso 11: Lecciones que debemos aprender del conflicto armado|Recurso 11: Lecciones que debemos aprender del conflicto armado]] | |||
[[Hilos del tiempo/¿En qué hemos avanzado?|Recurso 12: ¿En qué hemos avanzado?]] | |||
<big>[[Hilos del tiempo/Créditos|Créditos]]</big> | <big>[[Hilos del tiempo/Créditos|Créditos]]</big> | ||
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|Autor=Instituto Internacional de Aprendizaje para la Reconciliación Social (IIARS) | |||
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|Competencia=1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. | |||
|Competencia=3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. | |||
|Competencia=2. Argumenta desde diversas perspectivas algunas de las principales características de la sociedad contemporánea, en la comprensión de la multicausalidad. | |||
|Indicador=1.1. Reconoce que la sociedad contemporánea es resultado de procesos históricos. | |||
|Indicador=3.4. Se interesa por profundizar en los procesos de la historia reciente de Guatemala. | |||
|Indicador=2.2 Analiza el período de construcción de uno de los tantos ciclos de cultura de violencia que han azotado a Guatemala. | |||
|Saber declarativo=1.1.7. Análisis del impacto en la sociedad guatemalteca de los 36 años del conflicto armado interno. | |||
|Saber declarativo=3.4.2. El conflicto armado interno de Guatemala en el marco de la Guerra Fría. | |||
|Saber declarativo=3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado | |||
|Saber declarativo=3.4.4. Terrorismo de Estado que originó crímenes de lesa humanidad | |||
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[[Categoría:Básico]] | [[Categoría:Básico]] | ||
[[Categoría:Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad]] | [[Categoría:Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad]] | ||
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Revisión actual - 20:14 21 dic 2019
Contenido[editar | editar código]
Recurso 1: Hilando historias para la Paz
Recurso 2: Hilvanar la trama del conflicto
Recurso 3: ¿Quiénes participaron en el conflicto?
Recurso 4: Nadie gana con la guerra, todos ganamos con la paz
Recurso 5: ¿Qué causó el conflicto armado?
Recurso 6: Conocer la historia para no repetirla
Recurso 7: Violencia contra las mujeres durante el conflicto armado
Recurso 8: Niñez desaparecida durante el conflicto armado
Recurso 10: Verdad, Justicia y Reparación para hilar la Paz
Recurso 11: Lecciones que debemos aprender del conflicto armado
Recurso 12: ¿En qué hemos avanzado?
{{#set: |Autor=Instituto Internacional de Aprendizaje para la Reconciliación Social (IIARS) |Área=Ciencias Sociales y Formación Ciudadana |Área=Ciencias Sociales y Ciudadanía |Área=Ciencias Sociales |Grado=Básico 3er grado |Grado=Diversificado 4to grado |Grado=Diversificado 5to grado |Grado=Básico |Grado=Diversificado |Competencia=1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. |Competencia=3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. |Competencia=2. Argumenta desde diversas perspectivas algunas de las principales características de la sociedad contemporánea, en la comprensión de la multicausalidad. |Indicador=1.1. Reconoce que la sociedad contemporánea es resultado de procesos históricos. |Indicador=3.4. Se interesa por profundizar en los procesos de la historia reciente de Guatemala. |Indicador=2.2 Analiza el período de construcción de uno de los tantos ciclos de cultura de violencia que han azotado a Guatemala. |Saber declarativo=1.1.7. Análisis del impacto en la sociedad guatemalteca de los 36 años del conflicto armado interno. |Saber declarativo=3.4.2. El conflicto armado interno de Guatemala en el marco de la Guerra Fría. |Saber declarativo=3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado |Saber declarativo=3.4.4. Terrorismo de Estado que originó crímenes de lesa humanidad |Saber declarativo=3.4.5. Acuerdos de Paz }}