Diferencia entre revisiones de «Nuestro idioma en la escuela/Q'anjob'al/Glosario»
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Sin resumen de edición |
Sin resumen de edición |
||
Línea 1: | Línea 1: | ||
{{DISPLAYTITLE:{{SUBPAGENAME}}}} | {{DISPLAYTITLE:{{SUBPAGENAME}}}} | ||
<small><center>Ch'orti' | Chuj | Popti' | [[{{ROOTPAGENAME}}/Kaqchikel/{{#titleparts:{{PAGENAME}}| |3}}|Kaqchikel]] | [[{{ROOTPAGENAME}}/Q'anjob'al/{{#titleparts:{{PAGENAME}}| |3}}|Q'anjob'al]] | [[{{ROOTPAGENAME}}/Q'eqchi'/{{#titleparts:{{PAGENAME}}| |3}}|Q'eqchi']] | [[{{ROOTPAGENAME}}/Tz'utujiil/{{#titleparts:{{PAGENAME}}| |3}}|Tz'utujiil]]</center></small> | |||
==Ak’q’anej== | ==Ak’q’anej== | ||
{|style="width:50%;" | {|style="width:50%;" |
Revisión del 01:08 12 dic 2017
Ak’q’anej
ab'ix | Información |
ab'ixb'al unej | cuaderno de notas |
ab'ixb'al | informativo |
ab'ixno' | fábula (composición literaria, con moraleja) |
ab'ix'unej | carta |
ab'ixwal | narración |
ab'ixwom | narrador |
aj Xe'q'aq' | guatemalteco |
ajb'ab'el kuyoj | educación primaria |
aj'et | poseedor |
aj'etb'al | posesivo |
aj'etwoq | poseer |
ajnab'al | autor(a) |
ajq'anej | predicado |
ajq'anejal | predicativo |
ajsat, ajb'ab'el | director |
akaw b'ihej | sustantivo propio |
akawb'al | identidad |
akawb'alb'a | identidad personal |
ak'isb'it | canción de cuna |
ak'q'anej | neologismo |
alb'al ab'ix, alb'al nab'alej | conferencia |
alb'al elapnoq | significado |
alb'al nab'alej | lema (frase concisa, de publicidad) |
alb'altz'ib' | dictado (copiar lo dicho por el profesor) |
animahil | personificación |
awteb'al | teléfono |
Ay mak k'al ihoni | siempre poseídos |
ayman ab'ix | telegrama |
B’aytetal | La preposición |
B’ijan maj, K’am/K’amaq, Manaq | Partículas negativas: |
B’ijan Tzet, B’aq’in, B’ay/B’aytal, Jayeb’ | Partículas interrogativas |
B’ijan Uuy, Aay | Partículas demostrativas |
b'ab'el ipnuq' | esdrújula |
b'ab'el ti'ej | lengua materna |
b'ehalil | kuyoj metodología |
b'eyb'alej | cultura |
b'ib'al un | bibliografía |
b'ib'alil un | bibliográfico |
B'i'ej chi k'expoj junelnej | Supletivos |
b'i'ej | Los sustantivos |
b'ihalil | sustantivización |
b'ihej | sustantivo |
b'ihejb'al | sustantivizador |
b'ijq'anej | sílaba |
b'ijq'anejb'al | silabario |
b'ilb'alil, alb'alil, nuk'lejb'ahil | articulación |
B'inejwom | Marcadores de persona |
B'inejwom | Marcadores de persona para objeto, Juego B |
B'inejwom | marcadores de persona: Juego A |
b'it | canto |
b'itnom | cantante |
chakan | sordo (calidad fonológica) |
Chejb’aj utewal | Modo verbal imperativo |
chem'ab'ix | fax |
chemte’tz’ib’ | pizarra |
chemte’tz’ib’ | pizarra |
chi’q’anej | poema |
ch'iltz'ib' | asterisco |
chi'q'anej | poema |
chi'q'anej | poesía |
chi'q'anejwom | poeta, poetisa |
chi'q'anejwoq | poetizar |
eb'an | anónimo |
echel unej | papel fotográfico |
echel | símbolo |
echelb'al | escáner |
echelej | foto |
echelej | fotografía |
echelwal | ilustración |
echelwoq tz'ib' | fotocopiar |
echelwoq | escanear |
elaw kuyoj | educación virtual |
elawb'al | escena (lugar visible del teatro) |
eltoq | transmitir |
eltoqb'al | transmisor |
esu, tantz'ib'b'al | yeso |
etz'ejb'a q'anej | parónimo |
etz'ewom | personaje (como en obra de teatro) |
etz'ewom | personaje (representado en una obra) |
Ijanwal utewal | El modo verbal exhortativo |
ikis echelej | imagen en movimiento |
ik'ti' | cuento (un cuento, historia, relato) |
ilb'ab'al | paradigmas |
ilom snahil | un bibliotecario |
iltz'ib' | lectoescritura información |
intaqb'al | prefijo |
i'om ab'ix | correspondencia |
ix-winaq | género |
jaqb'ij q'anej | sílaba abierta |
jaqnuq' | velar |
jaqti' | vocal |
jaqti'wal | vocalización |
jaqti'woq | vocalizar |
jatnewom | agente |
jelanb'al kuyoj | educación artística |
jelanb'al | eficiencia motriz |
jelanil yin kab'ti'ej | bilingüismo equilibrado |
jelanil | competencia |
jichanil mulnajil | dirección del proyecto |
Jiq’anej alb’il | La oración afirmativa |
Jiq’anej manajil | La oración negativa |
Jiq’anej q’anleb’al | La oración interrogativa |
Jiq’anejal/jit’q’anej | La Oración |
jiq'nuq'al | oclusiva |
jit'q'anej | cláusula |
jit'q'anej | oración |
jitz'moj unej | cuaderno de doble línea |
job'altz'ib' | almohadilla |
joqan jaqti' | vocal larga |
junal | singular |
k’atz k’atz | tenazas |
K’ub’eb’al un | biblioteca |
ka'alb'al | paráfrasis |
ka'alwoq | parafrasear |
Kab' xe' b'i'ej | Por composición |
kab'jaqti' | diptongo |
kab'kab'il | cuadrado (multiplicado por sí mismo 2 veces) |
kab't'ujan | diéresis |
Kab'xe' b'i'ej pojan | sustantivo más sustantivo |
ka'ilb'anil kuyoj | verificación de aprendizaje |
K'am mak chi i’oni | nunca poseídos |
K'am sk'expojal | Invariables |
k'amb'il echelej | imagen fija |
kanb'ij q'anej | tetrasílaba |
kankanb'al | cuadrante (de coordenadas cartesianas) |
Kannuq’ejal | en voz alta |
kanpak' | cuadrado (figura geométrica) |
kanpak'b'il unej | cuaderno de cuadrícula |
kanyiximal q'ab' | dedo anular |
katz'ib'woq | reescribir |
k'exanq'anej | parábola (concepto bíblico) |
k'exelb'i, jelb'alb'i | pronombre |
k'exelq'anej | homónimo |
k'exk'ex q'anej | antónimo |
k'exnuq' | fonema |
k'exnuq'b'al | fonomímico |
k'exnuq'tz'ib' | alófono |
k'oltz'ib', tojoltz'ib' | letra de molde |
komon b'ihej | sustantivo común |
komonq'anej | coloquial |
konlajan | parábola (función matemática) |
k'otxan jaqti' | vocal corta |
k'otxan jaqti' | vocal tensa |
k'uhanb'al unej | librera |
k'un jaqnuq' | velo (paladar suave) |
kuyb'al q'anej | lexicología |
kuyb'al q'anjab'b'al, kuyb'al sk'exanil ti'ej | dialectología |
kuyb'al sti' konob' | sociolingüística |
kuyb'al ti'b'al | etnolingüística |
kuyb'al ti'ej | lingüística |
kuyoj kuyojb'ahil | aprender a aprender |
kuyoj yet kawilej | educación para la salud |
kuyoj yet lojej, kuyoj yet manb'al | educación para el consumo |
kuyoj yin b'eyb'alej | educación en valores |
kuyoj yin kab'ti'ej | educación bilingüe |
kuyoj yin konob' | educación en población |
kuyoj yin yokilal | anima educación en derechos humanos |
kuyoj yuj wajtumin | educación por cooperativa |
uyoj | aprendizaje |
kuyoj | educación |
Kuyuj b’ab’el abíl | Primer grado |
uyuj chemb’al tz’ib’ | laboratorio de computación |
Kuyuj skab’ ab’il | segundo grado |
Kuyuj yox ab’il | tercer grado |
kuywajwom | educador |
uywom | educando |
lab'an unej | papel de china |
lajan q'anej | sinónimo |
lajanb'al kuyoj | educación fiscal |
latz' unej | folleto |
latz'b'al unej | edición (versión impresa) |
latz'oj unej | editar |
latz'om unej | editor |
eq'ti'al elaw | farsa (obra de teatro) |
mache unej | papel maché |
majan q'anej | préstamo lingüístico, palabra prestada |
manaq jit'q'anej | oración negativa |
manila unej | papel manila |
maqb'ij q'anej | sílaba cerrada |
maqkuyoj | nivel (de educación) |
maqtz'ib' | corchetes |
matxq'ab' ti'ej | lenguaje táctil |
mayab' paytz'ib' | jeroglífica maya |
mimeq kuyoj | educación superior |
mochb'anil b'ihej | Clases de sustantivos |
Mojan b'i'ej chi ilay skab'il | Dos sustantivos poseídos |
Mojan b'i'ej utewom | Verbo más sustantivo |
Mojan b'i'ej | Sustantivo de sustantivo |
mojk'ex q'anej | par mínimo |
muluq'tz'ib', mulichtz'ib' | apóstrofe |
na'b'al | imaginación |
najat kuyoj | educación a distancia |
nan maqkuyoj | nivel básico |
nan maqkuyoj | nivel secundario |
nanyiximal q'ab' | dedo medio |
nuq'al | sonido |
nuq'awb'al | onomatopeya |
nuq'awb'alil | onomatopéyico |
nuq'b'al | entonación |
nuq'b'al | timbre (de voz o de sonido) |
Ochejomb’al | El modo verbal desiderativo |
okb'al q'anej | lenguaje |
oxjaqti' | triptongo |
oxt'ujtz'ib' | puntos suspensivos |
oytz'ib', kontz'ib' | paréntesis |
paqb'awoq | cuadrar (multiplicar por sí mismo) |
pay ab'ix | leyenda |
pay unej | papiro |
paytz'ib' | jeroglífica (escritura egipcia) |
paytz'ib' | jeroglífico (signo de dicha escritura) |
pimpaq unej | fólder |
pixtz'ib' | letra de carta |
poptx'ow | almohadilla (para el ratón de la computadora) |
q'anb'al anb'alq'anej | diccionario médico |
q'anb'al ek'jab'ilq'anej | diccionario turístico |
q'anb'al k'exk'ex q'anej | diccionario de antónimos |
q'anb'al lajanq'anej | diccionario de sinónimos |
q'anb'al q'anej | diccionario |
yet junoq tzet | Los prefijos para posesión de sustantivos |
q'anej | léxico |
q'anejal | verbal (lenguaje oral) |
q'anejb'al | lexicografía |
q'anejtz'ib', ab'ixtz'ib' | letrero |
q'anjab'b'al, sk'exanil ti'ej | dialecto |
q'anleb'al, q'alneb'al | entrevista |
q'anlejwom, q'alnejwom | entrevistador |
q'inal yunwal | Marcadores de tiempo |
q'umelejb'ahil k'al okb'al q'anej | comunicación y lenguaje |
q'umelejb'ahil | comunicación |
saq sxaq' unej | papel bond |
saq unej | cuaderno de dibujo |
sataqb'al | sufijo |
Sb’i heb’ cham ora (Stxolil Q’inal) | calendario maya |
sb'ehal iloj un k'al tz'ib'ej un | métodos de lectoescritura |
sb'ehal kuyb'al | método de enseñanza |
sb'ehal skuyb'alil skab' ti'ej | método de enseñanza de la 2a lengua |
sb'eyb'al mayab' | cultura maya |
Sb'ilb'al k'al tukantoqal | Movimiento y dirección |
Sjalil utewal achin yet tolto chi uji | Conjugación de verbo bañar en presente |
Sjalil utewal k'exa' lanan wal yuji | Conjugación de verbo cambiar en futuro |
Sjalil utewal k'exa' yet mayal uji | Conjugación del verbo cambiar en pasado |
Sjalil utewal k'exa' yet tol to hoq ujoq | Conjugación del verbo cambiar en futuro |
Sjalil utewal k'exa' yet tolto chi uji | Conjugación del verbo cambiar en presente |
Sjalil utewal lowi lanan wal yuji | Conjugación de verbo comer en futuro |
Sjalil utewal lowi tol to hoq ujoq | Conjugación de verbo comer en futuro |
Sjalil utewal xewal yet mayal uji | Conjugación de verbo descansar en pasado |
Sjalil utewal yin tx'oqlilal | Conjugación de verbos intransitivos |
Sk’exel b’i’ej | Pronombres personales: |
skonob'al kuyoj | comunidad educativa |
skonob'al ti'ej | comunidad lingüística |
skuyoj icham anima | educación de adultos |
snahil latz'b'al unej | editorial (casa de imprenta) |
snahil un, yatutal un | biblioteca |
snan jom | alveo-palatal |
sno'al tx'otx' | fauna (conjunto de especies animales) |
sonb'it kuyoj | educación musical |
spitzk'ojb'al ak'un | fotosíntesis |
sq'anb'alil kuyb'al ti'ej | lingüística aplicada |
sq'inal kexb'al | fase de transferencia |
stxolilal tz’ib’ iqleb’il yayji | alfabeto oficial |
stxolilal tz’ib’ iqleb’il yayji | reglas gramaticales |
stxolilal tz'ib' | alfabeto |
stxolilal tz'ib' | ortografía |
sxaq unej | hoja (de papel) |
tenb'al ab'ix | telégrafo |
ti'alil, q'anejalil | idiomático |
ti'b'al | idiolecto |
ti'ej k'al | anima lengua y sociedad |
ti'ej, q'anej | idioma |
t'inilb'e kuyoj | educación vial |
t'ujtz'ib' k'al mulichtz'ib' | punto y coma |
t'ujtz'ib' | punto |
tumin awteb'al | teléfono monedero |
tupix awteb'al | teléfono inalámbrico |
tuqan elaw | tira cómica |
tuqb'it | estrofa (agrupación de varios versos) |
tuqq'anej | estrofa |
tx'alb'eyb'al | multicultural |
tx'alb'eyb'alej k'al jelb'eyb'alej | multiculturalidad e interculturalidad |
tx'alti' | multilingüe |
txamil, txamnuq'al | nasal |
txekelal | legibilidad |
tx'eqb'e | dirección (de correo, de calle) |
txinan, tzinan | sonoro (calidad fonológica) |
txolb'it q'anej | verso (palabras con ritmo y rima) |
txoltz'ib'b'al | alfabetismo |
txoltz'ib'walej | alfabetización |
txoltz'ib'woq | alfabetizar |
tx'oxb'al elaw | escena (fragmento de la obra) |
tx'oxyiximal q'ab' | dedo índice |
txumwal | predicción |
txutxtz'ib' | mayúscula |
txutxyiximal q'ab' | dedo pulgar |
tz'aqil ab'ix | información adicional |
tz'eq'anej | chiste |
tz'eyjitz', q'ejitz' | tilde |
tz'eytz'ib' | letra cursiva |
tz'ib' | letra |
tz'ib'b'al | lapicero |
tz'ib'b'al | lápiz |
tz'ib'b'alte' | pizarra, pizarrón |
tz'ib'q'anej | correo electrónico |
tz'ib'wal | escritura |
tzinb'al | timbre (de teléfono) |
ujb'al, uteb'al | verbal (concepto lingüístico) |
ujwal, utewal | verbo |
ujwom, utewom | sujeto |
ula' ti'ej, tx'oqkonob' ti'ej | lengua extranjera |
unej awteb'al | teléfono tarjetero |
unej ihom nab'alej | libros de texto |
unej | un libro |
unej | cuaderno |
unej | papel |
Utewal mojanil leb'ihejal | Verbos transitivos derivados |
Utewal yin tx'oqlilal | Verbos intransitivos |
Utewal | Los Verbos |
watelan q'anej | posicional (clase de palabra) |
watx'tz'ib' | caligrafía |
xe'kuyoj | preprimaria |
Xe'q'aq' | Guatemala (ciudad) |
Xe'q'aq' | Guatemala (departamento) |
Xe'q'aq' | Guatemala (país) |
xiwil, tx'ihal | plural |
xiwilal b'eyb'alej | diversidad cultural |
xolb'eyb'al | intercultural |
xolb'eyb'alej | interculturalidad |
xoyb'ilti' unej | cuaderno de espiral |
yab’ixal sq’inal | anima historias de vida |
Yajawil Stxolilal Kuyoj yin Kab'ti'ej | Dirección General de Educación Bilingüe |
yakawb'al b'eyb'alej | identidad cultural |
yakawb'al mimeq konob' | identidad nacional |
yakawb'al tuqkixhal b'eyb'alej | identidad étnica |
yalb'alil ab'ix | manejo de información |
yalb'anil ti'ej | códigos lingüísticos |
yalixh awteb'al | teléfono celular |
yalixh awteb'al | teléfono móvil (celular) |
yaljit'q'anej | frase |
yalk'uhom tz'ib' | libreta |
yaltz'ib' | minúscula |
yal'unin kuyoj | educación infantil |
yal'unin maqkuyoj | nivel infantil |
yalyiximal q'ab' | dedo meñique |
Yamaq’il saqach xilil | campo de futbol |
yechel k'ayk'ulal | signo de admiración, exclamación |
yechel q'anlejb'al | signo de interrogación |
yechel tz'ib'wal | signo de puntuación |
Yejkanil | Las posicionales |
yel jit'q'anej | oración afirmativa |
yetb'eyom b'ihej | artículo |
yib'an q'inal | naturaleza (como la madre naturaleza) |
yib'anil q'inal | natural |
yib'anq'inalil | naturalmente |
yichb'al chi'q'anej | poema generador |
yichjomal | alveolar |
yinahil kuyoj | educación informal |
Yokil | El adjetivo |
yulnahil kuyoj | educación formal |
yunal anejtz'ib', yunal k'oltz'ib' | cuaderno de taquigrafía |
yunal b'it | cancionero |
yunal chi'q'anej | poemario |
Q’anej k’exkixhtaq yallay yulaq konob’ Q’anjob’al
asun | asum |
Juntzan | jan |
K’atxan | tz’ayik |
kukay | kukuy |
mexhtol | maxhtol |
oyeb | hoyeb’ |
uqeb’ | huqeb’ |
xal | xala |
lopilej | ropilej |