Actividad No. 4.1. Gira educativa - Nivel Inicial
| Construyendo Nuestra Convivencia |
Descripción[editar | editar código]
Esta actividad tiene como propósito principal que la niña y el niño exploren en el medio ambiente que forman parte de su comunidad.
Se sugiere que el agente o madre cuidadora organice a las niñas y niños para realizar gira educativa y visitar diferentes lugares y servicios que se encuentran en la comunidad; aprovechar para ejercitar el vocabulario a través de cantos acompañado de melodías sencillas con instrumentos no convencionales para desarrollar su conocimiento y socialización con el medio que le rodea.
Para culminar la actividad propiciar al dialogo entre los niños y niñas en referencia a los lugares y servicios de la comunidad que conoció.
Tiempo Sugerido[editar | editar código]
45 minutos
Materiales y recursos[editar | editar código]
Ambiente natural.
Competencias a desarrollar[editar | editar código]
La siguiente tabla contiene las áreas con sus respectivas competencias, indicadores de logro y contenidos que le ayudarán a desarrollar integralmente la actividad sugerida.
| Áreas | Competencias | Indicadores de logro | Contenidos |
|---|---|---|---|
| Conocimiento de su mundo | 1. Interactúa con sus iguales y con los adultos aplicando conductas ajustadas a las normas sociales y manifestando acomodación a su medio. | 1.1. Utiliza correctamente los elementos del ambiente donde se desenvuelve. | 1.1.6. Identificación de los diferentes lugares y servicios de la comunidad y la función que desempeñan: iglesia, parque, restaurantes, panaderías entre otras. |
| Estimulación artística | 1. Comunica sus emociones, sentimientos e ideas mediante oraciones, el canto, la expresión corporal, los gestos y las expresiones gráficas. | 1.1. Canta y acompaña melodías sencillas con instrumentos no convencionales. | 1.1.1. Entonación de canciones diversas con correcta afinación, al unísono: recreativas, lúdicas, con movimiento, nacionales tradicionales. |
Propuesta de evaluación[editar | editar código]
Para evaluar el logro de las competencias propuestas, entre los instrumentos que se adecuan a este tipo de actividades se sugiere la utilización de la Lista de Cotejo.